SlideShare a Scribd company logo
ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Κριπαροπούλου Αντιγόνη
Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
Οι σύγχρονες κοινωνίες βρίσκονται
μπροστά σε μια νέα πραγματικότητα: η
ιδιαιτερότητα, η πολυπολιτισμικότητα, ο
χαλαρός οικογενειακός δεσμός, η
«ευελιξία» της εργασίας, οι διεθνείς
επιχειρήσεις, η μεγιστοποίηση της
αποδοτικότητας, η διεθνής -και
υπερβολική- κινητικότητα πληθυσμών
και πληροφοριών αποκτούν όλο και
μεγαλύτερη σημασία, ενώ η σημασία των
παραδοσιακών πόλων αναφοράς (π.χ. το
κράτος-έθνος, κόμματα, θεσμοί,
προγραμματισμός της οικονομίας, της
εργασίας, επαγγέλματα, η οικογένεια,
κτλ.), υποχωρεί σημαντικά.
Ο σύγχρονος άνθρωπος είναι
τοποθετημένος σ' ένα σταυροδρόμι
πολλαπλών αναφορών και δέχεται ποικίλα
μηνύματα.

Όλες αυτές οι σημαντικές αλλαγές εντάσσονται -πολλές φορές με απλουστευτικό
τρόπο- στον όρο «παγκοσμιοποίηση».
Μ' αυτό τον τρόπο η έννοια της «παγκοσμιοποίησης» χρησιμοποιείται στο
καθημερινό μας λεξιλόγιο ως ερμηνευτικό πλαίσιο των κάθε είδους οικονομικών,
κοινωνικών και πολιτικών ή πολιτισμικών φαινομένων.
Παρακάτω, θα επιχειρήσουμε να προσεγγίσουμε τις σημαντικότερες αλλαγές που
συντελούνται στα επίπεδα της οικονομίας, της πολιτικής, των κοινωνικών
σχέσεων, στον πολιτισμό…
Σημαντικές αλλαγές στην οικονομία, στην
πολιτική, στις κοινωνικές σχέσεις, στον
πολιτισμό…
1. Η ανατροπή της παραδοσιακής
αντίληψης για τον ρόλο του
κράτους στην καπιταλιστική
οικονομία
Σύμφωνα με την αντίληψη που επικράτησε στη
μεταπολεμική Ευρώπη, το κράτος επέβαλε
περιορισμούς στο εμπόριο και την κίνηση των
κεφαλαίων.
Έτσι, σε διεθνές επίπεδο, οι εθνικές οικονομίες
ανέπτυσσαν μεν μεταξύ τους εμπορικές σχέσεις
(π.χ. εισαγωγές, εξαγωγές), που περιορίζονταν
όμως: (α) από τη γεωγραφική απόσταση (π.χ.
στο υπερατλαντικό εμπόριο ο επιχειρηματικός
κίνδυνος ήταν αυξημένος και το κόστος
μεταφοράς και επικοινωνιών μεγάλο),
(β) από περιορισμούς στις εισαγωγές προϊόντων
(π.χ. οι τελωνειακοί δασμοί).
Οι φραγμοί στο διεθνές εμπόριο και οι
περιορισμοί στην κίνηση των κεφαλαίων
θεωρήθηκαν αναποτελεσματικοί.
Για τον λόγο αυτόν, άρχισαν σταδιακά να
συνάπτονται διεθνείς συμβάσεις μεταξύ των
οικονομικά πιο ανεπτυγμένων κρατών που
καταργούσαν τους περιορισμούς αυτούς.
Η σημασία των οικονομικών σχέσεων στα
όρια ενός κράτους και της εθνικής του
οικονομίας άρχισε σταδιακά να μειώνεται. Η
αγορά άρχισε να αποκτά «παγκόσμια»
διάσταση.
2. Οι ριζικές τεχνολογικές αλλαγές και
η διαμόρφωση παγκόσμιων δικτύων
επικοινωνίας, πληροφόρησης και
ενημέρωσης
Το αποτέλεσμα ήταν:
Πρώτον, η εκμηδένιση των αποστάσεων
Δεύτερον, η δυνατότητα άμεσης και
συνεχούς επικοινωνίας και πληροφόρησης
για τις εξελίξεις σε κάθε γωνιά του πλανήτη
και
Τρίτον, η τεχνολογική ανάπτυξη και ο
ανταγωνισμός, έχει στόχο την κυριαρχία
πάνω στις τεχνολογικές εξελίξεις, και έτσι,
διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην
οικονομική και πολιτική ισχύ του σύγχρονου
κράτους-έθνους.
3. Η πλήρης απελευθέρωση που
ισχύει για την κίνηση των
κεφαλαίων σε παγκόσμια κλίμακα
μέσω των μεγάλων πολυεθνικών
επιχειρήσεων.
Ο έλεγχος που μπορεί να ασκηθεί
από τα κράτη προέλευσης στις
επιχειρήσεις αυτές έχει γίνει πλέον
σχετικός.
Η παγκόσμια-πολυεθνική
επιχείρηση επιδιώκει την αύξηση
των κερδών της διαμοιράζοντας
τις δραστηριότητές της σε
διάφορες χώρες όπου η αμοιβή της
εργασίας είναι χαμηλή και τα
κοινωνικά δικαιώματα
περιορισμένα.
4. Η τεράστια πίεση που
ασκείται πάνω στους μισθούς
και στα κοινωνικά
δικαιώματα των
εργαζομένων στις
ανεπτυγμένες χώρες, λόγω της
ελεύθερης μετακίνησης των
κεφαλαίων σε παγκόσμια
κλίμακα, σε συνδυασμό με το
σκληρό ανταγωνισμό που
αναπτύσσεται στον τομέα της
τεχνολογίας και της
τεχνογνωσίας.
5. Η κυρίαρχη θέση που
καταλαμβάνει σήμερα το
χρηματοπιστωτικό σύστημα
στην παγκόσμια οικονομία.
Μέσω των χρηματιστηρίων και
των διεθνών τραπεζών
διακινούνται σε καθημερινή
βάση τεράστια ποσά, που
αντιστοιχούν στον εθνικό
προϋπολογισμό ενός ισχυρού
οικονομικά κράτους.
6. Η αλλαγή του ρόλου των
φτωχότερων χωρών στην
παγκόσμια οικονομία
Από τη δεκαετία του 1990 και μετά, οι
φτωχές χώρες συμμετέχουν ενεργά στο
παγκόσμιο εμπόριο: δηλώνουν κατ’ αρχάς
πρόθυμες να προσελκύσουν επενδύσεις.
Οι κυβερνήσεις τους βρίσκονται σε ένα
είδος ανταγωνισμού μεταξύ τους για την
προσφορά του ευνοϊκότερου φορολογικού,
πιστωτικού, συναλλαγματικού πλαισίου,
προκειμένου να προσελκύσουν ξένα
κεφάλαια.
Αυτό τις οδηγεί όμως αρκετές φορές στην
υιοθέτηση αντιεργατικών μέτρων (π.χ.
αύξηση ωραρίου, μείωση ημερομισθίων) με
ακραία συχνά αποτελέσματα, όπως π.χ. η
εκμετάλλευση παιδικής εργασίας.
Οι δυτικές χώρες εξελίχθηκαν σε καπιταλιστικές
δυνάμεις όχι μόνο μέσα από την ιδιοποίηση της
υπεραξίας (εκμετάλλευσης) των δικών τους
εργατών, αλλά και μέσα από την ιδιοποίηση και
εκμετάλλευση άλλων χωρών και των λαών τους:
 Με την εκμετάλλευση των
πλουτοπαραγωγικών πηγών (π.χ. ορυκτός
πλούτος),
 Με την εκμετάλλευση ύδρευσης,
ηλεκτροδότησης, κατασκευής έργων
υποδομής (από τα οποία εισπράττουν
τεράστια ποσά μέσω διοδίων χρήσης και
ταυτόχρονα ελέγχουν και τις οικονομίες
αυτών των χωρών),
 και με την εκμετάλλευση των φθηνών
εργατικών χεριών (μέσω της μετανάστευσης)
των χωρών του Τρίτου Κόσμου.
Με αυτό τον τρόπο έχει δημιουργηθεί ένα
σύστημα στο οποίο οι αναπτυγμένες χώρες (π.χ.
Η.ΠΑ) λειτουργούν ως μια παγκόσμια
καπιταλιστική τάξη (η οποία αναφέρεται ως
«μητρόπολη», «κέντρο» ή «πυρήνας»), ενώ οι
λιγότερο αναπτυγμένες χώρες (οι οποίες
αναφέρονται ως «περιφέρεια») παίζουν το ρόλο
της εργατικής τάξης που υφίσταται την
εκμετάλλευση σε διεθνές επίπεδο.
Οι ταχύτατες ροές κεφαλαίων, τα δίκτυα των μέσων επικοινωνίας, η αποδιοργάνωση
των παραδοσιακών μορφών παραγωγής προϊόντων και των σχέσεων εργασίας δεν
έχουν μόνο σημαντικές επιπτώσεις στο «εσωτερικό» των αναπτυγμένων χωρών.
Παράλληλα, διαμορφώνουν μια νέα παγκόσμια «γεωγραφία» για τα έθνη και τους
λαούς, προσδιορίζοντας, από τη μια πλευρά, τις περιοχές του πλούτου και της
ανάπτυξης και, από την άλλη, τις «ζώνες» του αποκλεισμού, της περιθωριοποίησης, της
φτώχειας.
7. Η παγκοσμιοποίηση
των διεθνών
προβλημάτων
Ο πλανήτης έχει σήμερα να
αντιμετωπίσει προβλήματα που
δεν γνωρίζουν σύνορα και
απειλούν όλη την
ανθρωπότητα, όπως η αλλαγή
του κλίματος και η
υπερθέρμανση του πλανήτη,
άλλες οικολογικές
καταστροφές, φυσικές
καταστροφές, μεταδιδόμενες
ασθένειες, διατάραξη της
τροφικής αλυσίδας κ.ά.
8. Η κυριαρχία της μαζικής
κουλτούρας.
Το φαινόμενο της μαζικής κουλτούρας ακμάζει ιδιαίτερα
από το δεύτερο μισό του 20ου αιώνα και μελετήθηκε από
την Κοινωνιολογία και κυρίως από την Σχολή της
Φραγκφούρτης (Χέρμπερτ Μαρκούζε).
Δεν πρόκειται λένε, για την αυθεντική κουλτούρα που
δημιουργείται από τις μάζες μιας κοινωνίας και
αφομοιώνεται δυναμικά από αυτές, αλλά γι’ αυτήν που
κατασκευάζεται τεχνητά για να καταναλώνεται από τις
μάζες, και με αυτή την έννοια καλείται μαζική.
Πρόκειται δηλαδή για ένα είδος «βιομηχανίας της
κουλτούρας», της οποίας τα προϊόντα γίνονται
τυποποιημένα, σαν εμπορεύματα, και επιβάλλονται μαζικά
στα άτομα, κυρίως με τη διαφήμιση και με άλλα μέσα.
Αυτού του είδους η κουλτούρα δεν ανταποκρίνεται σε
μεγάλα, αυθόρμητα κινήματα έκφρασης της κοινωνίας,
στον τομέα της τέχνης, της οργάνωσης του
περιβάλλοντος, της ανθρώπινης συμπεριφοράς, κ.τ.λ.,
αλλά είναι αποτέλεσμα μιας «έξωθεν» επιβολής.
Το φαινόμενο αυτό είναι οδυνηρό αλλά και εξαιρετικά
επικίνδυνο γιατί με τη μαζική αυτή κουλτούρα
υποσκάπτεται η δημιουργική τάση του ατόμου και έτσι
χαλαρώνει, αντί να ενισχύεται, η συνοχή της κοινωνίας..
Υπάρχει μεγάλος κίνδυνος έτσι η μαζική κουλτούρα να
οδηγήσει στη διαμόρφωση μιας ομοιόμορφης,
ισοπεδωμένης, προκατασκευασμένης προσωπικότητας
των ατόμων, χωρίς δυναμική, χωρίς πρωτοβουλία και
δημιουργικότητα. Το αποτέλεσμα είναι να γίνονται τα
άτομα, χωρίς να το καταλαβαίνουν, πειθήνιοι
καταναλωτές έτοιμων τρόπων ζωής, άβουλοι αγοραστές
προϊόντων, δηλαδή άτομα που χειραγωγούνται από όσους
έχουν όφελος από την χειραγώγησή τους.
Βορράς-Νότος:
μια παγκόσμια πολιτική
προτεραιότητα
Η παγκοσμιοποίηση δε μείωσε, αλλά, αντίθετα,
μεγάλωσε το χάσμα ανάμεσα στο Βορρά και στο
Νότο.
Ωστόσο, η πανταχού παρουσία του συστήματος
οδήγησε σε ένα σύνολο αλληλεξαρτώμενων
διαπλοκών μεταξύ ενός Βορρά και ενός Νότου οι
οποίοι καλύπτουν πλέον όλη την επιφάνεια του
πλανήτη.
Οι αναπτυγμένες κοινωνίες έχουν κι αυτές ένα
Νότο στο εσωτερικό τους, τους μετανάστες, ενώ
οι λεγόμενες αναπτυσσόμενες χώρες δέχονται το
δικό τους Βορρά από το εξωτερικό (τους
τοπικούς κερδοσκόπους που επωφελούνται από
την παγκοσμιοποίηση).
Ο κίνδυνος είναι υπαρκτός. Ένα νέο «τείχος του
Βερολίνου» οικοδομείται ανάμεσα στο Βορρά και
στο Νότο. Τα όριά τον διακρίνονται ολοένα και
καθαρότερα στη Μεσόγειο, κατά μήκος του Ρίο
Γκράντε, στη θάλασσα της Νότιας Κίνας. Η
Δύση όμως μακροπρόθεσμα δεν έχει ούτε μία
πιθανότητα να αποκλείσει τις άπορες μάζες τον
Νότου από τον προνομιούχο χώρο της. (…)
Ignacio Ramonet, «Παγκοσμιοποίηση και
Περιθωριοποιήσεις», στο LE MONDE
diplomatique, ελληνική έκδοση του Maniere de
voir, τχ. 3 Αθήνα 1993, σ. 6
«Ωθούμενη η αστική τάξη από την ανάγκη
της να βρίσκει όλο και ευρύτερη
κατανάλωση των προϊόντων της,
απλώνεται σε όλη την υφήλιο.
Οι πανάρχαιες εθνικές βιομηχανίες
καταστράφηκαν και καθημερινά
εκτοπίζονται όλο και πιο πολύ.
Οι παλιές ανάγκες που ικανοποιούνταν με
τα ντόπια προϊόντα ξεπεράστηκαν πια και
στη θέση τους παρουσιάστηκαν σήμερα
άλλες ανάγκες, που για να ικανοποιηθούν
απαιτούν προϊόντα από χώρες πολύ
μακρινές…
Οι χαμηλές τιμές των εμπορευμάτων είναι
στα χέρια της το βαρύ πυροβολικό που
γκρεμίζει μ’ αυτό από τα θεμέλια όλα τα
σινικά τείχη και εξαναγκάζει σε υποταγή
και τους πιο ξενόφοβους βαρβάρους.
Με το φάσμα της πείνας εξαναγκάζει όλα
τα έθνη να αποδεχτούν το αστικό σύστημα
παραγωγής.
Τα αναγκάζει να εισάγουν τον λεγόμενο
πολιτισμό, δηλαδή να αστικοποιηθούν. Με
δυο λόγια πλάθει έναν κόσμο κατά την
εικόνα της».
Karl Marx, «Κομμουνιστικό Μανιφέστο»

More Related Content

What's hot

6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
Νίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...
Νίκος Θεοτοκάτος
 
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-688.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
Γιώργος Σκαλτσάς
 
ΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ
ΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ
ΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ
Νίκος Θεοτοκάτος
 
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...Olganos Arapitsa
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
Νίκος Θεοτοκάτος
 
3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...
3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...
3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Επτανησικακή Σχολή - Σολωμός
Επτανησικακή Σχολή - ΣολωμόςΕπτανησικακή Σχολή - Σολωμός
Επτανησικακή Σχολή - ΣολωμόςΑλέξια Φωτεινή
 
3 Κοινωνική οργάνωση και κοινωνική μεταβολή, μέρος Β΄, Κοινωνική Αγωγή Γ΄ Γυ...
3 Κοινωνική οργάνωση και κοινωνική μεταβολή,  μέρος Β΄, Κοινωνική Αγωγή Γ΄ Γυ...3 Κοινωνική οργάνωση και κοινωνική μεταβολή,  μέρος Β΄, Κοινωνική Αγωγή Γ΄ Γυ...
3 Κοινωνική οργάνωση και κοινωνική μεταβολή, μέρος Β΄, Κοινωνική Αγωγή Γ΄ Γυ...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Πολιτική Φιλοσοφία
Πολιτική ΦιλοσοφίαΠολιτική Φιλοσοφία
Πολιτική Φιλοσοφία
Akis Ampelas
 
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
Κοινωνική και Πολιτική ΑγωγήΚοινωνική και Πολιτική Αγωγή
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
gymnasiovelou
 

What's hot (20)

6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
 
8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα
8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα
8.1-8.3 Πολιτεύματα - Σύνταγμα
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ (ΕΚΜΑ...
 
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
 
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
 
11. Τοπική Αυτοδιοίκηση
11. Τοπική Αυτοδιοίκηση11. Τοπική Αυτοδιοίκηση
11. Τοπική Αυτοδιοίκηση
 
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
 
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-688.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
8.1 Μορφές Πολιτευμάτων. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ.67-68
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
 
ΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ
ΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ
ΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ
 
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Α΄ μέρος. Προσδιορισμός - Συνέπειες - Αίτια και Αντι...
 
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
7. Το άτομο και η Πολιτεία. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 5...
 
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.4 ΑΡΧΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ
 
3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...
3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...
3 Κοινωνική Οργάνωση και Κοινωνική Μεταβολή, μέρος Α΄, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ ΓΥΜ...
 
Επτανησικακή Σχολή - Σολωμός
Επτανησικακή Σχολή - ΣολωμόςΕπτανησικακή Σχολή - Σολωμός
Επτανησικακή Σχολή - Σολωμός
 
3 Κοινωνική οργάνωση και κοινωνική μεταβολή, μέρος Β΄, Κοινωνική Αγωγή Γ΄ Γυ...
3 Κοινωνική οργάνωση και κοινωνική μεταβολή,  μέρος Β΄, Κοινωνική Αγωγή Γ΄ Γυ...3 Κοινωνική οργάνωση και κοινωνική μεταβολή,  μέρος Β΄, Κοινωνική Αγωγή Γ΄ Γυ...
3 Κοινωνική οργάνωση και κοινωνική μεταβολή, μέρος Β΄, Κοινωνική Αγωγή Γ΄ Γυ...
 
Πολιτική Φιλοσοφία
Πολιτική ΦιλοσοφίαΠολιτική Φιλοσοφία
Πολιτική Φιλοσοφία
 
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
Κοινωνική και Πολιτική ΑγωγήΚοινωνική και Πολιτική Αγωγή
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
 

Similar to Παγκοσμιοποίηση

παγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηπαγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηnikosas
 
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρηςκ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης4Gym Glyfadas
 
γιώτα
γιώταγιώτα
γιώταsokaniak
 
γ3 παλαιολογου χριστιανα -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση
γ3 παλαιολογου χριστιανα   -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιησηγ3 παλαιολογου χριστιανα   -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση
γ3 παλαιολογου χριστιανα -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση4Gym Glyfadas
 
ΔΙΕΘΝΙΣΜΟΣ -ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ
ΔΙΕΘΝΙΣΜΟΣ -ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΔΙΕΘΝΙΣΜΟΣ -ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ
ΔΙΕΘΝΙΣΜΟΣ -ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ
Eleni Kots
 
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)meganast
 
5.1.4. ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ, ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
5.1.4. ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ, ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ5.1.4. ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ, ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
5.1.4. ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ, ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
Lamprini Magaliou
 
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνος
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνοςπαγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνος
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνοςguestb17a6be
 
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες""Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
Kiki Lympero
 
Παγκοσμιοποίηση
ΠαγκοσμιοποίησηΠαγκοσμιοποίηση
Παγκοσμιοποίηση
chavalesnick
 
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσηςμε αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσηςIoanna Kat
 
Apoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliApoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoli
Ange Ta
 
Έκθεση Β΄ Λυκείου, Είδηση και σχόλιο, Εργασίες μαθητών
Έκθεση Β΄ Λυκείου, Είδηση και σχόλιο, Εργασίες μαθητώνΈκθεση Β΄ Λυκείου, Είδηση και σχόλιο, Εργασίες μαθητών
Έκθεση Β΄ Λυκείου, Είδηση και σχόλιο, Εργασίες μαθητών
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Apoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliApoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoli
Ange Ta
 
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ-09 ΙΑΝ 2015
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ-09 ΙΑΝ 2015ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ-09 ΙΑΝ 2015
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ-09 ΙΑΝ 2015IPPOKRATIS DASKALAKIS
 
Η εποχή του διαφωτισμού
Η εποχή του διαφωτισμούΗ εποχή του διαφωτισμού
Η εποχή του διαφωτισμού
George Asimakopoulos
 
η δραση ειναι καθηκον μασ
η δραση ειναι καθηκον μαση δραση ειναι καθηκον μασ
η δραση ειναι καθηκον μασORIZONTAS1
 
η δραση ειναι καθηκον μασ
η δραση ειναι καθηκον μαση δραση ειναι καθηκον μασ
η δραση ειναι καθηκον μασORIZONTAS1
 

Similar to Παγκοσμιοποίηση (20)

παγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηπαγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιηση
 
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρηςκ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης
κ.π.α εργασια δαλεντζας δημητρης
 
γιώτα
γιώταγιώτα
γιώτα
 
γ3 παλαιολογου χριστιανα -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση
γ3 παλαιολογου χριστιανα   -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιησηγ3 παλαιολογου χριστιανα   -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση
γ3 παλαιολογου χριστιανα -μαγγελδημητρης παγκοσμιοποιηση
 
ΔΙΕΘΝΙΣΜΟΣ -ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ
ΔΙΕΘΝΙΣΜΟΣ -ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗΔΙΕΘΝΙΣΜΟΣ -ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ
ΔΙΕΘΝΙΣΜΟΣ -ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ
 
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
ανθρωπινα δικαιωματα(Btr)
 
5.1.4. ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ, ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
5.1.4. ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ, ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ5.1.4. ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ, ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
5.1.4. ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΣΗ, ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνος
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνοςπαγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνος
παγκοσμιοποιηση μπάμπης μάνος
 
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες""Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"
 
Παγκοσμιοποίηση
ΠαγκοσμιοποίησηΠαγκοσμιοποίηση
Παγκοσμιοποίηση
 
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσηςμε αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
με αφετηρία το μάθημα της έκθεσης
 
3.μορφές καταπάτησης ανθρωπινων δικαιωματων
3.μορφές καταπάτησης ανθρωπινων δικαιωματων3.μορφές καταπάτησης ανθρωπινων δικαιωματων
3.μορφές καταπάτησης ανθρωπινων δικαιωματων
 
Arxes 10
Arxes 10Arxes 10
Arxes 10
 
Apoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliApoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoli
 
Έκθεση Β΄ Λυκείου, Είδηση και σχόλιο, Εργασίες μαθητών
Έκθεση Β΄ Λυκείου, Είδηση και σχόλιο, Εργασίες μαθητώνΈκθεση Β΄ Λυκείου, Είδηση και σχόλιο, Εργασίες μαθητών
Έκθεση Β΄ Λυκείου, Είδηση και σχόλιο, Εργασίες μαθητών
 
Apoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoliApoanaptixi tora all provoli
Apoanaptixi tora all provoli
 
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ-09 ΙΑΝ 2015
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ-09 ΙΑΝ 2015ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ-09 ΙΑΝ 2015
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ-09 ΙΑΝ 2015
 
Η εποχή του διαφωτισμού
Η εποχή του διαφωτισμούΗ εποχή του διαφωτισμού
Η εποχή του διαφωτισμού
 
η δραση ειναι καθηκον μασ
η δραση ειναι καθηκον μαση δραση ειναι καθηκον μασ
η δραση ειναι καθηκον μασ
 
η δραση ειναι καθηκον μασ
η δραση ειναι καθηκον μαση δραση ειναι καθηκον μασ
η δραση ειναι καθηκον μασ
 

More from Αντιγόνη Κριπαροπούλου

Πρόγραμμα για 5/3/2018
Πρόγραμμα για 5/3/2018Πρόγραμμα για 5/3/2018
Πρόγραμμα για 5/3/2018
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας ΦίλιππαΑναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου ΜαριλέναςΗ εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά ΔέσποιναςΗ Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμούΤα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας ΑρβανίτηΑ'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας ΚούκουραΠαρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητεςΚοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητες
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος""Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί ΘεσμοίΚοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί Θεσμοί
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Μορφές κοινωνικής οργάνωσης
Μορφές κοινωνικής οργάνωσηςΜορφές κοινωνικής οργάνωσης
Μορφές κοινωνικής οργάνωσης
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 

More from Αντιγόνη Κριπαροπούλου (20)

Πρόγραμμα για 5/3/2018
Πρόγραμμα για 5/3/2018Πρόγραμμα για 5/3/2018
Πρόγραμμα για 5/3/2018
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
 
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
 
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας ΦίλιππαΑναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
 
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου ΜαριλέναςΗ εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
 
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
 
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά ΔέσποιναςΗ Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
 
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμούΤα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
 
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
 
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας ΑρβανίτηΑ'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
 
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας ΚούκουραΠαρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
 
Κοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητεςΚοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητες
 
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος""Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
 
Κοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί ΘεσμοίΚοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί Θεσμοί
 
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
 
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
 
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
 
Μορφές κοινωνικής οργάνωσης
Μορφές κοινωνικής οργάνωσηςΜορφές κοινωνικής οργάνωσης
Μορφές κοινωνικής οργάνωσης
 
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
 
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
 

Recently uploaded

Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 

Παγκοσμιοποίηση

  • 2. Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Οι σύγχρονες κοινωνίες βρίσκονται μπροστά σε μια νέα πραγματικότητα: η ιδιαιτερότητα, η πολυπολιτισμικότητα, ο χαλαρός οικογενειακός δεσμός, η «ευελιξία» της εργασίας, οι διεθνείς επιχειρήσεις, η μεγιστοποίηση της αποδοτικότητας, η διεθνής -και υπερβολική- κινητικότητα πληθυσμών και πληροφοριών αποκτούν όλο και μεγαλύτερη σημασία, ενώ η σημασία των παραδοσιακών πόλων αναφοράς (π.χ. το κράτος-έθνος, κόμματα, θεσμοί, προγραμματισμός της οικονομίας, της εργασίας, επαγγέλματα, η οικογένεια, κτλ.), υποχωρεί σημαντικά. Ο σύγχρονος άνθρωπος είναι τοποθετημένος σ' ένα σταυροδρόμι πολλαπλών αναφορών και δέχεται ποικίλα μηνύματα.
  • 3.  Όλες αυτές οι σημαντικές αλλαγές εντάσσονται -πολλές φορές με απλουστευτικό τρόπο- στον όρο «παγκοσμιοποίηση». Μ' αυτό τον τρόπο η έννοια της «παγκοσμιοποίησης» χρησιμοποιείται στο καθημερινό μας λεξιλόγιο ως ερμηνευτικό πλαίσιο των κάθε είδους οικονομικών, κοινωνικών και πολιτικών ή πολιτισμικών φαινομένων. Παρακάτω, θα επιχειρήσουμε να προσεγγίσουμε τις σημαντικότερες αλλαγές που συντελούνται στα επίπεδα της οικονομίας, της πολιτικής, των κοινωνικών σχέσεων, στον πολιτισμό…
  • 4. Σημαντικές αλλαγές στην οικονομία, στην πολιτική, στις κοινωνικές σχέσεις, στον πολιτισμό…
  • 5. 1. Η ανατροπή της παραδοσιακής αντίληψης για τον ρόλο του κράτους στην καπιταλιστική οικονομία Σύμφωνα με την αντίληψη που επικράτησε στη μεταπολεμική Ευρώπη, το κράτος επέβαλε περιορισμούς στο εμπόριο και την κίνηση των κεφαλαίων. Έτσι, σε διεθνές επίπεδο, οι εθνικές οικονομίες ανέπτυσσαν μεν μεταξύ τους εμπορικές σχέσεις (π.χ. εισαγωγές, εξαγωγές), που περιορίζονταν όμως: (α) από τη γεωγραφική απόσταση (π.χ. στο υπερατλαντικό εμπόριο ο επιχειρηματικός κίνδυνος ήταν αυξημένος και το κόστος μεταφοράς και επικοινωνιών μεγάλο), (β) από περιορισμούς στις εισαγωγές προϊόντων (π.χ. οι τελωνειακοί δασμοί). Οι φραγμοί στο διεθνές εμπόριο και οι περιορισμοί στην κίνηση των κεφαλαίων θεωρήθηκαν αναποτελεσματικοί. Για τον λόγο αυτόν, άρχισαν σταδιακά να συνάπτονται διεθνείς συμβάσεις μεταξύ των οικονομικά πιο ανεπτυγμένων κρατών που καταργούσαν τους περιορισμούς αυτούς. Η σημασία των οικονομικών σχέσεων στα όρια ενός κράτους και της εθνικής του οικονομίας άρχισε σταδιακά να μειώνεται. Η αγορά άρχισε να αποκτά «παγκόσμια» διάσταση.
  • 6. 2. Οι ριζικές τεχνολογικές αλλαγές και η διαμόρφωση παγκόσμιων δικτύων επικοινωνίας, πληροφόρησης και ενημέρωσης Το αποτέλεσμα ήταν: Πρώτον, η εκμηδένιση των αποστάσεων Δεύτερον, η δυνατότητα άμεσης και συνεχούς επικοινωνίας και πληροφόρησης για τις εξελίξεις σε κάθε γωνιά του πλανήτη και Τρίτον, η τεχνολογική ανάπτυξη και ο ανταγωνισμός, έχει στόχο την κυριαρχία πάνω στις τεχνολογικές εξελίξεις, και έτσι, διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην οικονομική και πολιτική ισχύ του σύγχρονου κράτους-έθνους.
  • 7. 3. Η πλήρης απελευθέρωση που ισχύει για την κίνηση των κεφαλαίων σε παγκόσμια κλίμακα μέσω των μεγάλων πολυεθνικών επιχειρήσεων. Ο έλεγχος που μπορεί να ασκηθεί από τα κράτη προέλευσης στις επιχειρήσεις αυτές έχει γίνει πλέον σχετικός. Η παγκόσμια-πολυεθνική επιχείρηση επιδιώκει την αύξηση των κερδών της διαμοιράζοντας τις δραστηριότητές της σε διάφορες χώρες όπου η αμοιβή της εργασίας είναι χαμηλή και τα κοινωνικά δικαιώματα περιορισμένα.
  • 8. 4. Η τεράστια πίεση που ασκείται πάνω στους μισθούς και στα κοινωνικά δικαιώματα των εργαζομένων στις ανεπτυγμένες χώρες, λόγω της ελεύθερης μετακίνησης των κεφαλαίων σε παγκόσμια κλίμακα, σε συνδυασμό με το σκληρό ανταγωνισμό που αναπτύσσεται στον τομέα της τεχνολογίας και της τεχνογνωσίας.
  • 9. 5. Η κυρίαρχη θέση που καταλαμβάνει σήμερα το χρηματοπιστωτικό σύστημα στην παγκόσμια οικονομία. Μέσω των χρηματιστηρίων και των διεθνών τραπεζών διακινούνται σε καθημερινή βάση τεράστια ποσά, που αντιστοιχούν στον εθνικό προϋπολογισμό ενός ισχυρού οικονομικά κράτους.
  • 10. 6. Η αλλαγή του ρόλου των φτωχότερων χωρών στην παγκόσμια οικονομία Από τη δεκαετία του 1990 και μετά, οι φτωχές χώρες συμμετέχουν ενεργά στο παγκόσμιο εμπόριο: δηλώνουν κατ’ αρχάς πρόθυμες να προσελκύσουν επενδύσεις. Οι κυβερνήσεις τους βρίσκονται σε ένα είδος ανταγωνισμού μεταξύ τους για την προσφορά του ευνοϊκότερου φορολογικού, πιστωτικού, συναλλαγματικού πλαισίου, προκειμένου να προσελκύσουν ξένα κεφάλαια. Αυτό τις οδηγεί όμως αρκετές φορές στην υιοθέτηση αντιεργατικών μέτρων (π.χ. αύξηση ωραρίου, μείωση ημερομισθίων) με ακραία συχνά αποτελέσματα, όπως π.χ. η εκμετάλλευση παιδικής εργασίας.
  • 11. Οι δυτικές χώρες εξελίχθηκαν σε καπιταλιστικές δυνάμεις όχι μόνο μέσα από την ιδιοποίηση της υπεραξίας (εκμετάλλευσης) των δικών τους εργατών, αλλά και μέσα από την ιδιοποίηση και εκμετάλλευση άλλων χωρών και των λαών τους:  Με την εκμετάλλευση των πλουτοπαραγωγικών πηγών (π.χ. ορυκτός πλούτος),  Με την εκμετάλλευση ύδρευσης, ηλεκτροδότησης, κατασκευής έργων υποδομής (από τα οποία εισπράττουν τεράστια ποσά μέσω διοδίων χρήσης και ταυτόχρονα ελέγχουν και τις οικονομίες αυτών των χωρών),  και με την εκμετάλλευση των φθηνών εργατικών χεριών (μέσω της μετανάστευσης) των χωρών του Τρίτου Κόσμου. Με αυτό τον τρόπο έχει δημιουργηθεί ένα σύστημα στο οποίο οι αναπτυγμένες χώρες (π.χ. Η.ΠΑ) λειτουργούν ως μια παγκόσμια καπιταλιστική τάξη (η οποία αναφέρεται ως «μητρόπολη», «κέντρο» ή «πυρήνας»), ενώ οι λιγότερο αναπτυγμένες χώρες (οι οποίες αναφέρονται ως «περιφέρεια») παίζουν το ρόλο της εργατικής τάξης που υφίσταται την εκμετάλλευση σε διεθνές επίπεδο.
  • 12. Οι ταχύτατες ροές κεφαλαίων, τα δίκτυα των μέσων επικοινωνίας, η αποδιοργάνωση των παραδοσιακών μορφών παραγωγής προϊόντων και των σχέσεων εργασίας δεν έχουν μόνο σημαντικές επιπτώσεις στο «εσωτερικό» των αναπτυγμένων χωρών. Παράλληλα, διαμορφώνουν μια νέα παγκόσμια «γεωγραφία» για τα έθνη και τους λαούς, προσδιορίζοντας, από τη μια πλευρά, τις περιοχές του πλούτου και της ανάπτυξης και, από την άλλη, τις «ζώνες» του αποκλεισμού, της περιθωριοποίησης, της φτώχειας.
  • 13. 7. Η παγκοσμιοποίηση των διεθνών προβλημάτων Ο πλανήτης έχει σήμερα να αντιμετωπίσει προβλήματα που δεν γνωρίζουν σύνορα και απειλούν όλη την ανθρωπότητα, όπως η αλλαγή του κλίματος και η υπερθέρμανση του πλανήτη, άλλες οικολογικές καταστροφές, φυσικές καταστροφές, μεταδιδόμενες ασθένειες, διατάραξη της τροφικής αλυσίδας κ.ά.
  • 14. 8. Η κυριαρχία της μαζικής κουλτούρας. Το φαινόμενο της μαζικής κουλτούρας ακμάζει ιδιαίτερα από το δεύτερο μισό του 20ου αιώνα και μελετήθηκε από την Κοινωνιολογία και κυρίως από την Σχολή της Φραγκφούρτης (Χέρμπερτ Μαρκούζε). Δεν πρόκειται λένε, για την αυθεντική κουλτούρα που δημιουργείται από τις μάζες μιας κοινωνίας και αφομοιώνεται δυναμικά από αυτές, αλλά γι’ αυτήν που κατασκευάζεται τεχνητά για να καταναλώνεται από τις μάζες, και με αυτή την έννοια καλείται μαζική. Πρόκειται δηλαδή για ένα είδος «βιομηχανίας της κουλτούρας», της οποίας τα προϊόντα γίνονται τυποποιημένα, σαν εμπορεύματα, και επιβάλλονται μαζικά στα άτομα, κυρίως με τη διαφήμιση και με άλλα μέσα. Αυτού του είδους η κουλτούρα δεν ανταποκρίνεται σε μεγάλα, αυθόρμητα κινήματα έκφρασης της κοινωνίας, στον τομέα της τέχνης, της οργάνωσης του περιβάλλοντος, της ανθρώπινης συμπεριφοράς, κ.τ.λ., αλλά είναι αποτέλεσμα μιας «έξωθεν» επιβολής. Το φαινόμενο αυτό είναι οδυνηρό αλλά και εξαιρετικά επικίνδυνο γιατί με τη μαζική αυτή κουλτούρα υποσκάπτεται η δημιουργική τάση του ατόμου και έτσι χαλαρώνει, αντί να ενισχύεται, η συνοχή της κοινωνίας.. Υπάρχει μεγάλος κίνδυνος έτσι η μαζική κουλτούρα να οδηγήσει στη διαμόρφωση μιας ομοιόμορφης, ισοπεδωμένης, προκατασκευασμένης προσωπικότητας των ατόμων, χωρίς δυναμική, χωρίς πρωτοβουλία και δημιουργικότητα. Το αποτέλεσμα είναι να γίνονται τα άτομα, χωρίς να το καταλαβαίνουν, πειθήνιοι καταναλωτές έτοιμων τρόπων ζωής, άβουλοι αγοραστές προϊόντων, δηλαδή άτομα που χειραγωγούνται από όσους έχουν όφελος από την χειραγώγησή τους.
  • 15. Βορράς-Νότος: μια παγκόσμια πολιτική προτεραιότητα Η παγκοσμιοποίηση δε μείωσε, αλλά, αντίθετα, μεγάλωσε το χάσμα ανάμεσα στο Βορρά και στο Νότο. Ωστόσο, η πανταχού παρουσία του συστήματος οδήγησε σε ένα σύνολο αλληλεξαρτώμενων διαπλοκών μεταξύ ενός Βορρά και ενός Νότου οι οποίοι καλύπτουν πλέον όλη την επιφάνεια του πλανήτη. Οι αναπτυγμένες κοινωνίες έχουν κι αυτές ένα Νότο στο εσωτερικό τους, τους μετανάστες, ενώ οι λεγόμενες αναπτυσσόμενες χώρες δέχονται το δικό τους Βορρά από το εξωτερικό (τους τοπικούς κερδοσκόπους που επωφελούνται από την παγκοσμιοποίηση). Ο κίνδυνος είναι υπαρκτός. Ένα νέο «τείχος του Βερολίνου» οικοδομείται ανάμεσα στο Βορρά και στο Νότο. Τα όριά τον διακρίνονται ολοένα και καθαρότερα στη Μεσόγειο, κατά μήκος του Ρίο Γκράντε, στη θάλασσα της Νότιας Κίνας. Η Δύση όμως μακροπρόθεσμα δεν έχει ούτε μία πιθανότητα να αποκλείσει τις άπορες μάζες τον Νότου από τον προνομιούχο χώρο της. (…) Ignacio Ramonet, «Παγκοσμιοποίηση και Περιθωριοποιήσεις», στο LE MONDE diplomatique, ελληνική έκδοση του Maniere de voir, τχ. 3 Αθήνα 1993, σ. 6
  • 16. «Ωθούμενη η αστική τάξη από την ανάγκη της να βρίσκει όλο και ευρύτερη κατανάλωση των προϊόντων της, απλώνεται σε όλη την υφήλιο. Οι πανάρχαιες εθνικές βιομηχανίες καταστράφηκαν και καθημερινά εκτοπίζονται όλο και πιο πολύ. Οι παλιές ανάγκες που ικανοποιούνταν με τα ντόπια προϊόντα ξεπεράστηκαν πια και στη θέση τους παρουσιάστηκαν σήμερα άλλες ανάγκες, που για να ικανοποιηθούν απαιτούν προϊόντα από χώρες πολύ μακρινές… Οι χαμηλές τιμές των εμπορευμάτων είναι στα χέρια της το βαρύ πυροβολικό που γκρεμίζει μ’ αυτό από τα θεμέλια όλα τα σινικά τείχη και εξαναγκάζει σε υποταγή και τους πιο ξενόφοβους βαρβάρους. Με το φάσμα της πείνας εξαναγκάζει όλα τα έθνη να αποδεχτούν το αστικό σύστημα παραγωγής. Τα αναγκάζει να εισάγουν τον λεγόμενο πολιτισμό, δηλαδή να αστικοποιηθούν. Με δυο λόγια πλάθει έναν κόσμο κατά την εικόνα της». Karl Marx, «Κομμουνιστικό Μανιφέστο»