організація міні-музею в ДНЗ

1. Відділ освіти Жовтоводської міської ради
Комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №21 «Сонечко»

2. “… музей як спосіб пізнання світу
містить великий потенціал для
особистісного розвитку
дошкільнят, він розширює
“середовище існування” дитини
вже з дошкільного віку, є місцем
інтелектуального відпочинку.
Специфікою такого музею є те, що
він “служить” своїм організаторам,
які є і творцями, і “користувачами”
створеного”.
В.Любарова

4. Закон України «Про дошкільну освіту»
від 11.07.2001 № 2628-III
Закон України «Про музеї та музейну
справу» від 29 червня 1995 року

5. Обмін
думками
Підвищення інтересу
вихованців до
побаченого і почутого
Створення в
дитячому колективі
творчої атмосфери
Підвищення
загального
рівня культури
вихованців
Формування свідомого
ставлення до
культурної спадщини
людства
Використання
нестандартних
видів занять
Урізноманітнення форм
і методів навчально-
виховної роботи
Використання
елементів
музейної
педагогіки у
навчально-
виховному
процесі

6. Чи відвідуєте Ви з дитиною
музей або інші історичні місця?
10%
90%
Так
Ні

7. З досвіду роботи Патрікєєвої А .М.

8. Принципи створення міні-музею
Наочність. Доступність. Динамічність
Змістовність
Комбінація предметного світу музею з програмою
Послідовність ознайомлення дітей з музейними колекціями
Гуманізм
Заохочення дитячих питань і фантазій при сприйнятті
Активність дітей у засвоєнні музейної спадщини
Рухливість структури занять-екскурсій

9. напрямки музейно-педагогічного
процесу
Інформування
Навчання
Розвиток творчих здібностей
Спілкування
Дозвілля

13. Дякую за
увагу !