еее

1. «О результатах реализации Национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» за 2015год»
Ростовская область
г.Таганрог
Часть I. Переход на новые образовательные стандарты.
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию
направления (перечень нормативных правовых актов субъекта
Российской Федерации и муниципального образования с реквизитами
документов).
- Закон «Об образовании в Российской Федерации» 29 декабря
2012 г. № 273-ФЭ;
- - Областной закон «Об образовании в Ростовской области» от
14.11.2013г. № 26-ЗС;
- Постановление Правительства Российской Федерации от
24.02.2009г № 142 «Об утверждении правил разработки и утверждения
федеральных государственных образовательных стандартов»;
- Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009г № 373 «Об
утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования»;
- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания
личности гражданина России (Приложение к ФГОС 2009);
- План действий по модернизации общего образования,
направленных на реализацию национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа», на период 2011-2015 годов (утвержден Приказом
Министерства общего и профессионального образования Ростовской области
от 30.06.2010 № 582);
- Приказ Управления образования от 05.03.2008г №250 «Об
организации перехода на стандарты второго поколения»;
- Приказ Управления образования от 28.08.2008г. №766
«Об организации апробации материалов ФГОС»;
- Приказ Управления образования от 18.02.2010г. №209 «О
создании рабочей группы по внедрении Федерального государственного
образовательного стандарта»;
- Приказ Управления образования от 15.04.2010г. № 450
«Об организации апробации материалов ФГОС»;
- Приказ Управления образования от 23.08.2011 №837 «Об
организации внеурочной деятельности учащихся 1-х классов в соответствии
с ФГОС второго поколения»;
- Приказ Управления образования от 26.01.2012 №159 «Об
организации муниципального в сфере образования»; .

2. - Приказ Управления образования от 21.08.2012г. №829 «Об
организации I этапа получения начального общего образования в 2012г-
2013г.»;
- Приказ Управления образования от 15.08.2014 № 902 «Об
обеспечении безопасности образовательного процесса».
2. Финансовое обеспечение реализации инициативы.
Финансовое обеспечение реализации инициативы осуществляется в
рамках Муниципальной программы города Таганрога «Развитие
образования», утвержденной постановлением Администрации города
Таганрога от 17.10.2013 № 3280, которая разработана с учетом
необходимости решения комплекса задач, определенных в проекте
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Финансовое обеспечение перехода на новые образовательные
стандарты из средств субвенций осуществлялось в рамках нормативно­
подушевого финансирования в соответствии с Областным законом
Ростовской области от 22.10.2005 №380-3C «О межбюджетных отношениях
органов государственной власти и органов местного самоуправления в
Ростовской области», а также согласно объемов средств областного бюджета,
выделенных в соответствии с Областным законом Ростовской области «Об
областном бюджете на 2014 год и плановый период 2015 и 2016 годов» от
16.12.2013 №75-ЗС.
С 1 сентября 2011 года в школах города введены новые федеральные
государственные образовательные стандарты, в соответствии с которыми в
начальных классах дополнительно организована внеурочная деятельность (10
часов). Расходы на оплату труда преподавателей осуществляются в рамках
подушевого финансирования из средств областного бюджета.
Оплата труда работников общеобразовательных учреждений
г.Таганрога осуществляется на основании постановления Администрации
города Таганрога от 05.02.2014 №305 «О системе оплаты труда работников
муниципальных образовательных учреждений города Таганрога». В
соответствии с данным постановлением все образовательные учреждения с
01.01.2009 года перешли на новую систему оплаты труда, которая
ориентирована на результат, в том числе на повышение качества
оказываемых услуг.
За 2015 год исполнение мероприятий Муниципальной программы
города Таганрога «Развитие образования» в части полномочий Управления
образования г.Таганрога составило 2 228 067,1 тыс.руб., в том числе из
средств федерального бюджета - 129 971,5 тыс.руб., из средств областного
бюджета - 1 397 984,9 тыс.руб., из средств бюджета города - 700 110,7
тыс.руб.
Программа 2015 года состоит из подпрограмм:

3. 1) Развитие общего и дополнительного образования, исполнение
- 2 097 351,7 тыс.руб.;
2) Социальная политика, исполнение - 68 240,1 тыс.руб.;
3) Строительство, капитальный ремонт и реконструкция
образовательных учреждений (полномочия Управления
капитального строительства г. Таганрога);
4) Обеспечение реализации муниципальной программы города
Таганрога «Развитие образования» и прочие мероприятия,
исполнение - 62 475,3 тыс.руб.
Освоение выделенных денежных средств по подпрограмме «Развитие
общего и дополнительного образования» осуществлено в 2015 году по
основным мероприятиям:
- Финансовое обеспечение деятельности (оказание услуг)
муниципальных дошкольных образовательных учреждений, исполнение -
799 423,7 тыс.руб.;
- Финансовое обеспечение деятельности (оказание услуг)
муниципальных общеобразовательных учреждений, исполнение - 893 210,2
тыс.руб.;
- Финансовое обеспечение деятельности (оказание услуг)
муниципальных учреждений дополнительного образования детей,
исполнение - 100 040,6 тыс.руб.;
- Организация и проведение мероприятий, направленных на развитие и
совершенствование образования, укрепление здоровья детей, исполнение -
37 295,1 тыс.руб.;
- Организация отдыха и оздоровления детей в лагерях на базе
муниципальных образовательных учреждений, исполнение - 17 443,1
тыс.руб.;
- Организация и проведение мероприятий, направленных на
расширение сети дошкольных образовательных учреждений, исполнение -
23 705,7 тыс.руб.;
- Мероприятия по содержанию имущества и расходы, не связанные с
выполнением муниципального задания муниципальными образовательными
учреждениями, исполнение - 4 203,3 тыс.руб.;
- Приобретение модульных детских садов, исполнение - 222 030,0
тыс.руб.
3. Эффекты реализации направления в 2015 году.
Для реализации ФГОС в ОУ города созданы следующие условия:
- во всех ОУ пищеблоки оснащены современным технологическим
оборудованием, охват горячим питанием школьников составляет 96%;
- 100% учреждений имеют возможность доступа в сеть Интернет
по технологии широкополосного доступа;

4. - проводится планомерная работа по лицензированию
медицинских кабинетов;
- созданы условия для развития воспитательной работы по
основным направлениям деятельности;
- педагогические кадры осваивают идеологию новых
образовательных стандартов;
- проведен психолого-педагогический мониторинг, который
позволил оценить интенсивность психического развития обучающихся,
тенденции развития их личностных качеств, творческую самостоятельность,
инициативность, коллективизм, наблюдательность. Результаты мониторинга
объективной оценки уровня развития социальной компетентности
обучающихся показал обоснованность дальнейшего внедрения ФГОС во
внеурочной деятельности на ступени начального обучения.
В школах разработаны рабочие образовательные программы для
организации внеурочной деятельности учащихся. В ОУ налажена
совместная внеурочная деятельность с учреждениями дополнительного
образования детей, учреждениями культуры. Проведена паспортизация
муниципальных общеобразовательных учреждений, в рамках которой
осуществлен анализ соответствия общеобразовательных учреждений
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования второго поколения к условиям образовательной
деятельности.
ЕГЭ и Г(И)А 2015 года проведены в условиях, отраженных в проекте
ФГОС общего образования.
Концепция духовно-нравственного воспитания является составной
частью ФГОС. В целях совершенствования духовно-нравственного
воспитания детей, профилактики негативных проявлений в подростковой и
молодежной среде реализован комплекс мер по обеспечению условий для
введения в деятельность ОУ курса «Основы православной культуры». 100%
родителей приняли участие в анкетировании по выбору модулей ОРКСЭ для
преподавания в школе и остановили свой выбор на модуле «Основы
Православной Культуры».
4. Проблемные вопросы реализации направления:
- несовершенство нормативно-правовой базы для взаимодействия
общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного
образования;
- необходимость дальнейшего обновления материально­
технического оснащения общеобразовательных организаций в части
основного общего образования для приведения в соответствие с
современными требованиями к введению ФГОС ООО;
- работа школ в 2-х сменном режиме;

5. - недостаточность качественных измерительных материалов для
оценки достижений учащихся.
5. 5.3адачи и планируемые показатели на следующий
календарный год по реализации направления:
- обеспечить привлечение общественности к решению вопросов по
реализации ФГОС;
- создать условия для организации односменной работы ОУ;
- создать условия для курсовой подготовки всех учителей,
приступивших к обучению по ФГОС. Обеспечить 100% готовность
руководителей работать в условиях введения ФГОС;
- организовать мониторинг деятельности общеобразовательных
организаций по введению ФГОС ООО;
- продолжить переход на ФГОС ООО (6 классы);
- организовать работу по повышению качества разработки
междисциплинарных программ, отслеживанию их целевых результатов.
6. Анализ количественных показателей мониторинга
реализации инициативы по направлению.
Переход на новые образовательные стандарты находится в центре
внимания Администрации и педагогического сообщества города. В 2015
число общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС - 32 (100%),
в каждой из них разработана и утверждена основная образовательная
программа с учетом перехода на ФГОС ООО.
Количество школьников, обучающихся по ФГОС НОО-10268 (100%),
по ФГОС 0 0 0 ( 5 классы) -2580(100% ). В «пилотном» режиме 136 учеников
6-8 классов МАОУ гимназии № 2 имени А.П. Чехова обучаются по ФГОС
ООО. 735 педагогов осуществляют обучение по технологиям ФГОС, 87, 3%
прошли курсы повышения квалификации по направлению
муниципальные общеобразовательные учреждения оснащены в
соответствии с требованиями ФГОС:
- учебниками на 98 % (не хватает учебников по физической
культуре, музыке, ИЗО).
- печатными пособиями на 59%;
- информационно-коммуникативными средствами на 78%;
- экранно-звуковыми пособиями на 57,5%;
- техническими средствами обучения на 69%;
- учебно-практическим и лабораторным оборудованием на 53%;
- специализированной мебелью на 48,7%.

6. Оснащенность предметных кабинетов составляет в среднем по городу
70-75%, оснащенность спортивным оборудованием и инвентарем -100%.
Деятельность по оснащению образовательных организаций
продолжается.
Внеурочная деятельность в целях обеспечения индивидуальных
потребностей обучающихся, развития их творческих способностей
организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное,
социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно­
оздоровительное) в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки,
секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества,
олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно
полезные практики и др. При организации внеурочной деятельности
обучающихся общеобразовательными организациями города Таганрога
используются возможности образовательных учреждений дополнительного
образования детей, организаций культуры и спорта. Общеобразовательные
учреждения также используют часы, отведенные на внеурочную
деятельность, и в каникулярное время в рамках деятельности лагерных смен.
По данным мониторинга среднее количество часов в неделю внеурочной
деятельности в 1-5 классах, обучающихся по ФГОС, за счет бюджетного
финансирования по итогам 2015 года составило 10 часов.

7. Часть II. Развитие системы поддержки талантливых детей.
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию
направления (перечень нормативных правовых актов субъекта
Российской Федерации и муниципального образования с реквизитами
документов)
- План действий по модернизации общего образования, направленных
на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая
школа», на период 2011 -2015 годов (утвержден приказом министерства
общего и профессионального образования Ростовской области от 30.06.2010
№ 582);
- Приказ Управления образования от 07.11.2011 № 1189
«Об утверждении Программы развития и поддержки одаренных детей на
2011 -2015 годы»;
- Приказ Управления образования от 13.11.2014 № 1313
«Об утверждении требований к проведению муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам
в 2014-2015 учебном году»;
- Приказ Управления образования от 11.11.2015 № 1579
«Об утверждении требований к проведению муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам
в 2015-2016 учебном году».
2. Финансовое обеспечение реализации инициативы
В 2015 году в Муниципальной программе города Таганрога «Развитие
образования» в подпрограмме «Развитие общего и дополнительного
образования» были предусмотрены ассигнования на сумму 11,4 тыс.руб. на
основное мероприятие «Организация и проведение мероприятий,
направленных на выявление, поддержку и сопровождение одаренных детей».
3. Эффекты реализации направления в 2015 году
Мероприятия плана первоочередных действий по реализации
инициативы выполнены в полном объеме.
В рамках мероприятий, направленных на поддержку талантливых
детей, организовано участие обучающихся во всех этапах Всероссийской

8. олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, олимпиадах,
проводимых высшими учебными заведениями (МГУ, СПбГУ, ЮФУ и др.).
Администрацией города проведены мероприятия, направленные на
популяризацию научных знаний. Деятельность научных обществ учащихся,
поддержка и поиск одаренных учащихся, развитие инноваций в образовании,
что позволит провести качественную подготовку кадров для передовой
науки и высокотехнологичных производств.
Основными направлениями работы Администрации города в рамках
выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы
«Наша новая школа» (поддержка и сопровождения талантливых детей)
в 2015 году являлись:
• предоставление возможности обучения в заочных, очно-заочных,
дистанционных школах;
• обеспечение возможности участия обучающихся в различного
рода олимпиадах и конкурсах;
• развитие системы научно-исследовательской деятельности
школьников.
Старшеклассникам города предоставлена возможность обучения в
заочных, очно-заочных и дистанционных школах: 21 обучающийся ОУ
города занимается в заочной (дистанционной) школе при ГБОУ ДОД РО
ОЦЦОД.
В 2015 году в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады
школьников по образовательным предметам для учащихся 7-11 классов
приняли участие 1799 учащихся.
Предметными комиссиями определен 531 победитель и призер
олимпиад.
В 2015 году в региональном этапе Всероссийской олимпиады
школьников приняли участие 204 учащихся, из которых победителями и
призерами стали 26 (общее количество призовых мест 28, из них 8
победителей, 20 призеров).
Для участия в заключительном этапе Всероссийской олимпиады
школьников по 5 общеобразовательным предметам были приглашены 5
таганрогских школьников. Победителей и призеров в 2015 году нет.
Приоритетным направлением в работе с талантливыми детьми
является научно-исследовательская деятельность.
В настоящее время в 28 общеобразовательных учреждениях города
осуществляют деятельность научные общества, в которых занимается около
1000 обучающихся 5-11 классов.

9. Направления деятельности самые разнообразные: гуманитарное
(«Гимназическая Академия наук» - МАОУ гимназия № 2 им. А.П. Чехова;
НОУ «Мудрая сова» - МОБУ СОШ № 3); лингво-страноведческое
(«Творческая лаборатория «Лингвист» - МОБУ СОШ № 9 с углубленным
изучением английского языка); математическое («Творческая лаборатория
«Факториал» - МОБУ СОШ № 9 с углубленным изучением английского
языка); естественно-научное («Плеяды» - МОБУ СОШ № 6;
«Естествоиспытатель» - МАОУ СОШ № 12; Общество юных биологов
«Лидер», Общество юных химиков «Поиск» - МОБУ СОШ № 21» «Мир, в
котором мы живем» - МОБУ СОШ № 26; «Эрудит» - МОБУ СОШ № 30);
правоведческое («Творческая лаборатория «Гражданин» - МОБУ СОШ № 9 с
углубленным изучением английского языка; «Эрудит» - МОБУ СОШ № 30);
краеведческое («Творческая лаборатория «Краевед» - МОБУ СОШ № 9 с
углубленным изучением английского языка); информационно -
технологическое («Творческая лаборатория «Кибернетик» - МОБУ СОШ № 9
с углубленным изучением английского языка); психологическое («Эрудит» -
МОБУ СОШ № 30); межпредметное: («Умники и умницы» - МОБУ СОТII №
5; «Первые шаги в науку» - МОБУ лицей № 7, «Мы = XXI век» - МОБУ
СОШ № 10; УНИО» - МАОУ гимназия «Мариинская»; «Поиск юных» -
МОБУ СОШ № 24; «Клуб юных исследователей» - МОБУ СОТII № 25/11;
«Шаг в науку» - МАОУ СОШ № 27; НОУ «Эврика» - МАОУ лицей № 28;
«Искатель» - МОБУ СОШ № 29; «Хочу все знать» - МОБУ СОШ № 35;
УНИО «Первые шаги человечества в XXI веке» - МАОУ COTII № 37 с
углубленным изучением искусств и английского языка; УНО МОБУ СОШ №
38; «Научное общество лицеистов» - МАОУ лицей №4(ТМОЛ).
В 2010 году создана Городская Ассоциация ученических научных
обществ. В апреле 2015 года проведена VI научно-практическая
конференция Ассоциации в сотрудничестве с Таганрогским институтом
имени А.П. Чехова (филиалом РГЭУ (РИНХ). В рамках конференции
работали 17 секций по гуманитарным и естественным наукам, было
заслушано 140 докладов обучающихся 7-11 классов из тридцати двух
общеобразовательных учреждений г. Таганрога
По итогам работы секций в торжественной обстановке состоялось
награждение школьников, занявших 1, 2, 3 места, с вручением грамот
победителей и призеров, все участники были награждены грамотами за
участие в конференции.
С каждым годом в г. Таганроге увеличивается количество детей,
участвующих в различных очных и заочных, в федеральных и региональных
конкурсах, телекоммуникационных проектах, интернет-конференциях.

10. Общее количество участников составляет 2494 человек, из них 133 стали
победителями данных проектов.
Приоритетными направления работы с одаренными детьми в городе
являются:
1. Эксклюзивное образование одаренных детей через создание
инфраструктуры образовательных учреждений для одаренных детей и детей,
способных и мотивированных к получению качественного образования,
которая включает:
- воскресную математическую школу (ВМШ), работает на базе
МАОУ лицея №4 (ТМОЛ). Обучение осуществляется по следующим
программам: «Занимательная математика 5-8 класс», «Информатика для
начинающих 6-8 класс», «Физика вокруг нас 7-8 класс»;
- муниципальные гимназии, лицеи, школы (классы) с углубленным
изучением отдельных предметов (всего 8 учреждений);
- муниципальные учреждения дополнительного образования,
реализующие программы для интеллектуально одаренных, художественно
одаренных, коммуникативно- и спортивно- одаренных детей;
- летние школы инновационных проектов (на базе пришкольных
лагерей) для одаренных детей (эколого-биологический и экологический на
базе МОБУ ДОД Станция Юных натуралистов (СЮН) г. Таганрога;
художественно-эстетический и с углубленным изучением английского языка
на базе МАОУ СОШ № 37; «Юный информатик» на базе МОБУ лицея № 33;
спортивно-эстетический на базе МОБУ COIII № 31);
2. Инклюзивное образование (процесс обучения детей с особыми
потребностями в общеобразовательных школах. Инклюзивное образование -
процесс интеграции, подразумевающий доступность образования для всех и
создание образовательного пространства, соответствующего различным
потребностям всех детей) одаренных детей в условиях общеобразовательной
школы через:
- реализацию в общеобразовательных учреждениях специальных
образовательных программ факультативных, элективных курсов для
одаренных детей (гимназия «Мариинская - _спецкурсы «Одаренный ученик»,
МАОУ лицей № 28 - обучение по технологии индивидуальных учебных
планов для учащихся с повышенным уровнем восприятия учебного
материала ( 8 - 9 классы); МАОУ гимназия № 2 им. А.П. Чехова введение в
учебные планы развивающих курсов (2-7 классы), исследовательской и
проектной деятельности по лингвистике, литературе, физике, математике
(10-11 классы);

11. - организацию профильного образования на старшей ступени
(МАОУ гимназия № 2, гимназия «Мариинская», лицей № 7, лицей №4
г. Таганрога (TMOJI), СОШ № 8, 10, 21, 24, 27, 37, 38, выделение физико­
математического и естественнонаучного профилей в качестве приоритетных;
- использование дифференциации и индивидуализации обучения
одаренных школьников (дифференцированные задания; индивидуальные
образовательные маршруты, программы, учебные планы - МАОУ СОШ
№№ 25/11 , 27, лицея № 28, гимназии «Мариинская»);
- реализацию программ дополнительного образования для
одаренных детей (учреждения дополнительного образования Центр
внешкольной работы, Станции юных техников № 1 и № 2);
Участие в работе конференции Донской Академии Наук Юных
Исследователей (г. Ростов-на-Дону) в течение последних лет стало
традицией для школьников Таганрога, каждый год таганрогские
исследователи в числе призеров и победителей.
В 2015 году учащиеся города приняли участие в конкурсах
интеллектуального, творческого и спортивного направления, вошедших
в федеральный перечень. В 26 ОУ функционируют детские общественные
организации и ассоциации (советы старшеклассников, школьных музеев,
отделения школьного парламента).
В городе создана база данных одаренных детей (в настоящее время в
банке данных более 600 файлов).
4. Проблемные вопросы реализации направления:
- невозможность участия в межрегиональных и федеральных
мероприятиях из-за отсутствия финансирования;
- недостаточность технической инфраструктуры для дистанционного
образования.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий
календарный год по реализации направления:
- обновить нормативно-правовую базу, регламентирующую
работу с одаренными детьми в городе (программа на 2016-2020 годы);
- развитие системы олимпиадного движения младших школьников
(проводить муниципальный этап олимпиад по русскому языку и математике);

12. развитие системы адресного мониторинга и сопровождения
учащихся - победителей олимпиад, конкурсов различного уровня;
- способствовать увеличению доли одаренных учащихся,
получающих дистанционные формы образования, внедрение системы
электронного обучения, доступа к информационным электронным ресурсам.
6. Анализ количественный показателей мониторинга
реализации инициативы по направлению.
Обеспечение перехода работы с одаренными детьми и молодежью в
новое качественное состояние, создание условий для развития талантливых
детей и молодежи на основе взаимодействия всех субъектов ее реализации в
условиях использования потенциала муниципального образования - одна из
задач работы в 2015 году.
Школьникам были созданы условия для участия во всех видах
олимпиад: общая численность участников всероссийской олимпиады
школьников по общеобразовательным предметам на школьном этапе
проведения составила 10460 чел., на муниципальном этапе - 1799 чел.,
на региональном этапе 204 чел. 5 школьников приняли участие в
заключительном этапе ее проведения, один участник стал призером
заключительного этапа.
Общая численность школьников, участников всех видов олимпиад на
всех этапах их проведения, - 12468 чел.
В 2015 году четырем обучающихся была оказана поддержка в рамках
программ поддержки одаренных детей и талантливой молодежи (премия
Губернатора Ростовской области). 21 обучающемуся предоставлена
возможность заниматься в заочной (дистанционной) школе при ГБОУ ДОД
РО ОЦДОД.
В большинстве образовательных учреждений созданы условия для
гармоничного развития личности обучающихся: удельный вес численности
детей школьного возраста, имеющих возможность получать по выбору
(не менее трех доступных предложений из разных областей знаний и сфер
деятельности) доступные качественные услуги дополнительного
образования, составляет 93,03 %.

13. Часть III. Совершенствование учительского корпуса.
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию
направления (перечень нормативных правовых актов субъекта
Российской Федерации и муниципального образования с реквизитами
документов).
- Государственная программа Ростовской области «Развитие
образования», утвержденная постановлением Правительства Ростовской
области от 25.09.2013 № 596;
- Постановление Правительства Ростовской области от 24.11.2011
«О премиях и стипендиях Губернатора Ростовской области в сфере
образования»;
- Распоряжение Правительства Ростовской области от 20.08.2015
№365 «О присуждении премии Губернатора Ростовской области»;
- Распоряжение Правительства Ростовской области от 03.06.2015
№221 «О присуждении премии Губернатора Ростовской области
победителям и лауреатам конкурса «Учитель года Дона» в 2015 году»;
- Приказ министерства общего и профессионального образования
Ростовской области от 16.03.2015 № 134 «О проведении областного
конкурса «Лучший педагогический работник дошкольного образования
Ростовской области» в 2015 году;
- Приказ министерства общего и профессионального образования
Ростовской области от 07.07.2015 № 494 «О проведении областного
конкурса «Лучший педагогический работник системы дополнительного
образования Ростовской области» в 2015 году;
- Приказ УО от 15.07.2015г. № 1054 «О проведении
муниципального этапа областного конкурса «Лучший педагогический
работник системы дополнительного образования детей Ростовской области»
в 2015 году;
- Приказ УО от 05.11.2014г. № 2160 «О проведении конкурса
«Учитель года Таганрога-2015»;
- Приказ УО от 07.03.2015г. № 332 «Об итогах финального тура
конкурса «Учитель года Таганрога-2015»;
- Распоряжение Правительства Ростовской области от 03.06.2015
№221 «О присуждении премии Губернатора Ростовской области
победителям и лауреатам конкурса «Учитель года Дона» в 2015 году»;
- Постановление Администрации города Таганрога от 29.07.2015
№2275 «О присуждении Чеховских премий Мэра города Таганрога в области
образования в 2015 году».

14. - Постановление Администрации города Таганрога от 05.02.2013
№305 «О системе оплаты труда работников муниципальных
образовательных учреждений города Таганрога»;
- Постановление Администрации города Таганрога от 18.12.2012
№4510 «О мерах по повышению заработной платы отдельным категориям
работников» о поэтапном повышении уровня заработной платы до 2018 года;
- Письмо минобрнауки РФ от 2.07.2015 № J10-816/08 «О
проведении августовских педагогических совещаний»
- Распоряжение Администрации города Таганрога от 03.07.2015
№240 «О выделение средств из резервного фонда Администрации города
Таганрога»;
- Приказ УО от 18.08.2015г № 1183 «О подготовке и проведении
августовской конференции».
2. Финансовое обеспечение реализации инициативы.
Одним из первоочередных вопросов реализации комплекса мер
модернизации общего образования является повышение заработной платы
учителей.
Оплата труда работников общеобразовательных учреждений
г.Таганрога осуществляется на основании постановления Администрации
города Таганрога от 05.02.2013 №305 «О системе оплаты труда работников
муниципальных образовательных учреждений города Таганрога».
В целях реализации Указов Президента Российской Федерации от
07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной
социальной политики», от 01.06.2012 № 761 «О Национальной стратегии
действий в интересах детей на 2 0 1 2 -2 0 1 7 годы» Администрацией города
Таганрога принято постановление от 18.12.2012 № 4510 «О мерах по
повышению заработной платы отдельным категориям работников» о
поэтапном повышении уровня заработной платы до 2018 года.
Общий объем средств, предусмотренных в 2014 году для выплаты
надбавки с целью доведения заработной платы педагогических работников
муниципальных общеобразовательных учреждений до уровня средней
заработной платы по Ростовской области из средств областного бюджета
составил 44795,8 тыс.руб.
Мониторинг оплаты труда в 2015 году показал, что согласно отчету
«ЗП-образование» средняя заработная плата педагогических работников в
муниципальных общеобразовательных учреждениях составила 22834,00 руб.
при прогнозном целевом показателе 24707,5 руб. (не менее 100%
среднемесячной заработной платы по Ростовской области), выполнение
92,4%.
Целевые показатели средней заработной платы педагогических
работников муниципальных учреждений общего образования города
Таганрога в 2015 не были достигнуты, в связи с тем, что потребность в
денежных средствах на исполнение указа превысила выделенные средства. .

15. Управление образования г. Таганрога ежемесячно направляло в
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
информацию о заработной плате педагогических работников в отчете
«ЗП-образование». Кроме того, в Министерство общего и
профессионального образования Ростовской области были направлены
письма о дополнительной потребности в средствах субвенций для
муниципальных учреждений дошкольного и общего образования от
25.05.2015 № 60.5.1/99, от 12.11.2015 № 60.5.1/1580 и от 12.11.2015 №
60.5.1/1593.
Дополнительные ассигнования на реализацию указа были выделены
общеобразовательным учреждениям в июне в сумме 23480,0 тыс.руб., в
ноябре-декабре дополнительные ассигнования для общеобразовательных
учреждений не предоставлялись.
С целью достижения установленных параметров
общеобразовательными учреждениями в 2015 году также использовались
средства подушевого нормативного финансирования 21315,8 тыс.руб.
Не смотря на предоставленные дополнительные ассигнования, а также
использование учреждениями средств подушевого норматива, на конец
отчетного года сохранился дефицит потребности в средствах областного
бюджета по общеобразовательным учреждениям в сумме 45961,8 тыс.руб.
(расчетная потребность на 25.12.15).
Процент выполнения целевых параметров будет уточняться после
формирования Росстатом сводной статистической информации о
фактическом размере средней заработной платы по Ростовской области за
январь-декабрь 2015 года.
В финансовом нормативе на 2016 год областные средства для
доведения средней заработной платы педагогических работников до
установленного уровня не предусмотрены. Для обеспечения выплаты
надбавки за результативность и качество работы по организации
образовательного процесса педагогическим работникам
общеобразовательных учреждений за счет подушевого нормативного
финансирования выделены средства в объеме 24 262,3 тыс.руб
В 2015 году уровень средней заработной платы педагогических
работников запланирован в размере 22987,8 руб. по учреждениям общего
образования (не менее 100% среднемесячной заработной платы по
Ростовской области).
Согласно постановлению Администрации г.Таганрога от 17.02.2011
№516 «О внесении изменений в постановление Мэра г.Таганрога от
31.10.2008 № 5840 «О системе оплаты труда работников муниципальных
образовательных учреждений г.Таганрога» начиная с 2011 года производится
ежемесячная доплата молодым специалистам - педагогическим работникам,
выпускникам учреждений высшего и среднего профессионального
образования соответствующего профиля, в течение 1 года. В 2011 году
ежемесячная доплата составляла 1000 рублей, с 2012 года ее размер был
увеличен до 2000 рублей. По состоянию на 01.01.2016 года количество

16. молодых специалистов муниципальных общеобразовательных учреждений
составило 41 человек.
3. Эффекты реализации направления в 2015 году.
В течение года были проведены инструктивно-методические
совещания для административных групп ОУ и учителей по проблемам
внедрения федеральных образовательных стандартов дошкольного,
начального и основного общего образования.
Проведены муниципальные этапы Всероссийских конкурсов:
«Учитель года -2015», «Сердце отдаю детям», «Лучший педагогический
работник дошкольного образования», «Лучший педагогический работник
системы дополнительного образования».
Пополнены муниципальные банки данных:
- элективных курсов;
- курсов по выбору;
- учителей, работающих в профильных классах.
Создан банк данных о молодых специалистах, работающих в
образовательных организациях города (стаж работы специалистов менее 3-х
лет). Работала городская Школа молодого специалиста.
Средняя заработная плата работников образования составляет
19 535,524 рублей.
Удельный вес учителей в образовательных учреждениях города
Таганрога составляет 62,12% от общей численности сотрудников.
В 2015 г. 1107 работников образования г. Таганрога прошли курсы
повышения квалификации на базе Ростовского областного ИПК и ПРО,
Таганрогского филиала ИПК и ПРО, АПК и ППРО, Таганрогского
государственного педагогического института, Таганрогского института
управления и экономики, ТТИ ЮФУ, Ростовского института экономики,
бизнеса и права, Ростовского государственного медицинского университета.
81 руководящий работник прошел дополнительное профессиональное
обучение (переподготовку) по программе «Менеджер в образовании».
В 2015 году 8 учителей муниципальных общеобразовательных
учреждений г. Таганрога приняли участие в конкурсе на получение
денежного поощрения за высокие достижения в педагогической
деятельности, получившие общественное признание. Стали победителями
профессионального конкурса: Берия К.Г. - учитель русского языка и
литературы МАОУ гимназии «Мариинская» (у педагога по результатам
конкурса - самый высокий рейтинг в Ростовской области), Якуша Л.С. -
учитель информатики и ИКТ МОБУ СОШ № 23. Лауреатами премии
Губернатора области стали: Лукьянченко Ю.Н., учитель русского языка
МАОУ СОШ № 25/11, Кравцова В.А., учитель русского языка МОБУ СОШ
№ 35. Денежные поощрения поступили на лицевые счета победителей и
лауреатов.

17. На областном конкурсе «Учитель года Дона -2015» г. 2 педагога стали
победителями и обладателями прими Губернатора Ростовской области: в
номинации «Учитель года» - Бобнева О.И., в номинации «Педагогический
дебют» - Клименко К.П.
5 педагогов стали лауреатами премии Губернатора области по итогам
профессиональных конкурсов.
Отраслевые награды получили 26 педагогов.
Яхонтова Е.Е. награждена медалью «За доблестный труд на благо
Донского края». 4 педагога - благодарственными письмами Губернатора
области. Киселевой И.А. присвоено звание «Лучшего работника образования
Дона».
4. Проблемные вопросы реализации направления:
- нехватка педагогов по предметам естественно-научного цикла;
- нехватка педагогических работников дошкольного образования;
- отсутствие полноценных социальных пакетов для молодых учителей
(жильё, дошкольные учреждения для детей);
- процент соотношения педагогов до 30 лет в общей численности
учителей Таганрога составляет 20,0%.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий
календарный год по реализации направления:
- создать условия для подготовки управленческих и
педагогических кадров образовательных учреждений города к масштабной
модернизации содержания образования;
- создать условия для овладения педагогами современными
технологиями оценки качества образования.
6. Анализ количественных показателей мониторинга
реализации инициативы по направлению.
Процессы совершенствования и обновления системы образования
г.Таганрога в рамках реализации ННШ требуют от педагогов и
руководителей непрерывного профессионального роста. Он достигается в
результате самообразования и повышения квалификации. С этой целью
проводится аттестация педагогических и руководящих работников
образовательных учреждений города, побуждающая к совершенствованию
профессиональной деятельности, поиску и нахождению в своей профессии
оптимальных, интересных и удачных решений.

18. Введение новой системы оплаты труда и проведение мероприятий по
повышению заработной платы в соответствии с Указом Президента РФ №597
позволило за 5 лет увеличить среднюю заработную плату педагогических
работников общеобразовательных учреждений на 1,92 раза с 11878 руб. в
2010 году до 22834 руб. в 2015 году.
Численность учителей в общей численности персонала
образовательных учреждений составляет 62,2 %. Учительский персонал
образовательных учреждений на 98,3% укомплектован педагогическими
кадрами, имеющими высшее профессиональное образование. В школах
работает 22,3%. учителей в возрасте до 35 лет.

19. Часть IV. «Изменение школьной инфраструктуры».
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию
направления (перечень нормативных правовых актов
субъекта Российской Федерации и муниципального
образования с реквизитами документов).
- Федеральный закон № 261-ФЗ «Об энергосбережении и о повышении
энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные
законодательные акты Российской Федерации»;
- Постановление Администрации города Таганрога от 14.10.2013 №3239
«Об утверждении муниципальной программы города Таганрога
«Энергоэффективность и развитие энергетики».
2. Финансовое обеспечение реализации направления (средства
субъекта РФ и муниципального образования).
В системе муниципального образования уделяется большое внимание
здоровьесберегающим условиям пребывания в учреждениях обучающихся и
воспитанников.
В рамках муниципальной программы города Таганрога «Развитие
образования» (утверждена постановлением Администрации города Таганрога
от 17.10.2013 № 3280) реализуются мероприятия, направленные на
обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности
муниципальных образовательных организаций». В 100 % всех
образовательных организаций установлена пожарная сигнализация со
звуковым оповещением о пожаре, кнопки тревожной сигнализации.
В рамках нормативно-подушевого финансирования
общеобразовательных учреждений на оплату труда учителей за
индивидуальное обучение больных детей на дому по медицинскому
заключению в 2015году направлено 32707,6 тыс.руб.
3. Эффекты реализации направления в 2015 году.
По результатам мониторинга состояния зданий и сооружений
общеобразовательных учреждений создана база данных недвижимого
имущества учреждений, подлежащих текущему, капитальному или
аварийному ремонту.
Все учреждения оснащены кнопками реагирования на сигнал тревоги,
автоматической пожарной сигнализации, во всех учреждениях работает
радиосигнал «01» на пульт пожарной охраны.

20. 4. Проблемные вопросы реализации направления.
Проблемными вопросами остаются недостаточное оснащение
общеобразовательных учреждений спортивными сооружениями, свободными
помещениями для занятий детей во внеурочное время по программам
дополнительного образования.
Требует обновления компьютерный парк общеобразовательных
учреждений.
Необходим капитальный ремонт зданий МОБУ лицея № 4 и гимназии
«Мариинская», МАОУ лицея № 28 (корпус Б), МАОУ СОШ № 10.
Требуется дальнейшее внедрение энергосберегающих технологий.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный
год по реализации направления.
- завершить работу по лицензированию медицинских кабинетов;
- осуществлять программу реализации мероприятий энергосбережения
и повышения энергетической эффективности.
6. Анализ количественный показателей мониторинга реализации
инициативы по направлению.
Средняя наполняемость старшей ступени в муниципальных дневных
общеобразовательных учреждениях составила 76,969 чел.
Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена
возможность пользоваться современными библиотеками и медиатеками, то
есть имеющих все нижеперечисленные условия составляет 98,7 %.
- имеют доступ в читальный зал 98,7 %;
- имеют доступ в читальный зал с числом рабочих мест не менее 25­
42,9 %
- есть медиатека 98,7 %;
- в библиотеке можно работать на стационарных или переносных
компьютерах 98,7 %;
- обеспечен выход в Интернет с компьютеров, расположенных в
библиотеке - 98,7 %;
- обеспечена контролируемая распечатка бумажных материалов (есть
доступ к принтеру) в 98,7 % учреждений;
- обеспечено контролируемое копирование бумажных материалов (есть
доступ к ксероксу) в 93,18 % учреждений.

21. Часть V. «Сохранение и укрепление здоровья школьников».
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления
(перечень нормативных правовых актов субъекта Российской
Федерации и муниципального образования с реквизитами
документов).
- Постановление Администрации города Таганрога от 17.10.2013г.
№ 3280 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие
образования»;
- Постановление Администрации города Таганрога от 17.10.2013г.
№3279 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие
здравоохранения»;
- Постановление Администрации города Таганрога от 14.10.2013г.
№3274 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие физической
культуры и спорта»;
- Постановление Мэра г. Таганрога от 11.06.2008г. № 2962 «О
создании Межведомственной комиссии по реализации экспериментального
проекта по совершенствованию организации питания обучающихся в
муниципальных общеобразовательных учреждениях г. Таганрога».
2. Финансовое обеспечение реализации направления (средства
субъекта РФ и муниципального образования).
В городе в рамках подпрограммы «Развитие общего и дополнительного
образования» муниципальной программы «Развитие образования»
реализуются оздоровительные мероприятия.
По основному мероприятию «Организация отдыха и оздоровления
детей в лагерях на базе муниципальных образовательных учреждений»
оплата услуг по набору продуктов питания произведена в рамках
софинансирования на сумму 14 156,0 тыс. руб. (4199,5 тыс. руб. из местного
бюджета, 9956,5 тыс. руб. из областного бюджета). Запланированные
средства освоены на 100%. Из средств бюджета города оплата наценки на
стоимость продуктов питания, услуг и работ по проведению санитарно­
оздоровительных мероприятий, приобретению бутилированной воды и
одноразовых стаканов составила 3885,0 тыс.руб.
По основному мероприятию «Организация и проведение мероприятий,
направленных на развитие и совершенствование образования, укрепление
здоровья детей» произведена:
- оплата услуг по организации бесплатного питания учащихся
отдельных категорий осуществлена на сумму 28 964,9 тыс.руб.

22. - оплата дополнительного питания учащихся 1-4-х классов в части
предоставления молока осуществлена на сумму 4954,3 тыс. руб.;
- организация бесплатного проезда (оплата проездных билетов)
учащихся, проживающих в примиусских поселках, осуществлена на сумму
123,5 тыс.руб.
В 2015 году осуществлялась реализация проекта "Всеобуч по
плаванию», объем предусмотренных средств составил 2956,5 тыс.рублей, в
том числе: из средств областного бюджета - 2140,5 тыс.рублей, из средств
местного бюджета - 816,0 тыс.рублей. В период оказания услуг с сентября по
октябрь плаванию обучено 1425 учащихся муниципальных
общеобразовательных учреждений. Финансирование в 2015 году составило
100%.
3. Эффекты реализации направления в 2015году.
Мероприятия раздела «Сохранение и укрепление здоровья
школьников» плана первоочередных действий по реализации национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2015 году выполнены в
полном объеме.
Проведены:
- мониторинг организации питания обучающихся в МОУ;
- мониторинг оснащения медицинских кабинетов;
- состояния спортивной базы ОУ.
В соответствии с планом проводились мероприятия по профилактике
злоупотребления ПАВ в детской и подростковой среде.
«Пилотными» площадками по реализации проекта по
здоровьесбережению являются МОБУ СОШ № 24, 38, МАОУ СОШ № 10,
22, 25/11, 27, МОБУ лицей № 33. В указанных учреждениях установлены и
подключены к сети Internet аппаратно-программные комплексы «АРМИС».
Совместно с Региональным центром здоровьесбережения в сфере
образования (РЦ ЗСО) разработаны графики, согласно которым проводится
обследование школьников.
С целью увеличения двигательной активности учащихся 100%
образовательных учреждений города реализуют трехчасовую программу по
физической культуре. Спортивно-массовые мероприятия в
общеобразовательных учреждениях проведены в соответствии
с утвержденным графиком. Ведется мониторинг физического развития
обучающихся.
В 2015 Управлением образования и муниципальными образовательными
учреждениями реализован комплекс мер по организации отдыха и занятости
учащихся в каникулярный период организована работа лагерей дневного
пребывания детей на базе 36 муниципальных образовательных учреждений.
Данной формой отдыха было охвачено 9010 учащихся.

23. В течение 2015 года проведена информационно-пропагандистская
кампания по пропаганде здорового образа жизни среди подростков.
Продолжается дальнейшее внедрение и реализация в ОУ города
образовательных программ, направленных на формирование ценностей
здорового образа жизни.
В целях организации профилактической работы по улучшению
физического, нравственного, духовного здоровья и качества жизни населения
с 22.01.2015 по 28.02.2015 проведен ежегодный городской конкурс среди
общеобразовательных учреждений на лучшую организацию работы по
пропаганде здорового образа жизни в подростковой среде.
В целях совершенствования деятельности общеобразовательных
учреждений по охране и укреплению здоровья подрастающего поколения,
пропаганды здорового образа жизни среди всех участников образовательного
процесса Управлением образования г. Таганрога с 2011 года проводится
ежегодный городской конкурс-фестиваль «Здоровые истины».
В 2015 году различными формами физкультурно-оздоровительных
мероприятий: Дни здоровья, спортивные соревнования и фестивали, занятия
в спортивных кружках и секциях, спартакиады охвачено 100%.
В 2015 году в городе продолжилась реализация городских проектов
«Школьная баскетбольная лига», «Школьная волейбольная лига», «Мини­
футбол - в школу», 36-часовая программа обучения плаванию учащихся
2-х классов в бассейнах города.
Ежегодно в сентябре во всех МОУ проводится мониторинг физического
развития обучающихся.
В 2008-2009 году город Таганрог стал участником экспериментального
проекта по совершенствованию организации питания обучающихся, что
позволило повысить культуру и качество питания.
В результате реализации проекта все обучающихся
общеобразовательных учреждений имеют возможность получать
качественное горячее питание: завтраки и обеды.
5 1016 учащимся из малообеспеченных семей предоставлялось
бесплатное двухразовое питание на сумму 42 руб. в день. Учащиеся
начальных классов ОУ дополнительно бесплатно обеспечиваются молоком.
4. Проблемные вопросы реализации направления.
Основными проблемами в реализации инициативы в сфере организации
полноценного питания школьников является отсутствие массовой культуры
«здорового питания» среди части родителей и школьников.
Отсутствие спортивных залов в ОУ №№ 25/11, 26, 32 затрудняет
организацию и проведение уроков физической культуры и спортивных
мероприятий.
В сфере профилактики негативных явлений среди части обучающихся
основными проблемами являются: .

24. - недостаточное внимание со стороны родителей к проблеме здорового
образа жизни детей;
- непопулярность среди учащихся и их родителей элективных и
факультативных курсов по проблемам здорового образа жизни;
- негативное влияние СМИ и сети Internet на формирование жизненных
ценностей подрастающего поколения.
5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный
год по реализации направления:
- повысить уровень компетентности участников образовательного
процесса по вопросам здорового питания через систему подготовки,
переподготовки и повышения квалификации работников системы
школьного питания;
- реализовать комплекс мер по пропаганде здорового питания среди
обучающихся и их родителей;
- оснастить медицинские кабинеты (пункты) в соответствии с
нормативными требованиями и получить лицензии на осуществление
медицинской деятельности всех медицинских кабинетов (пунктов);
- провести информационно-пропагандистскую кампанию по вопросу
здорового образа жизни с участием известных спортсменов,
общественных деятелей, предпринимателей, представителей
Таганрогского благочиния, работа с родительской общественностью;
- внедрить и реализовать в ОУ города образовательные программы,
направленных на формирование ценностей здорового образа жизни.
6. Анализ количественных показателей мониторинга реализации
инициативы по направлению.
Удельный вес числа зданий общеобразовательных учреждений, в
которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными
возможностями здоровья от общего числа зданий общеобразовательных
учреждений 53,1 %.
Удельный вес общеобразовательных учреждений, в которых
обеспечена возможность пользоваться современными столовыми, т.е.
выполнены все нижеперечисленные требования 100%:
- собственная (на условиях договора пользования) столовая или зал для
приема пищи с площадью в соответствии с СанПиН 100 %;
- современное технологическое оборудование 100 %;
-наличие сотрудников, квалифицированных для работы на
современном технологическом оборудовании 100 %;
- отремонтированное помещение столовой 100 %;
- современное оформление зала для приема пищи 100 %; .

25. - реализация образовательных программ по формированию культуры
здорового питания 100 %;
53,03% учащихся обеспечена возможность пользоваться современно
оборудованными спортзалами со следующими характеристиками:
- спортивный зал (собственный или на условиях договора пользования)
100%;
- площадь зала не менее 9x18 м - 89,7 %;
- высота зала не менее 6 м - 89,7 %;
- оборудованные раздевалки - 96,27 %;
- действующие душевые комнаты - 53,03 %;
- действующие туалеты -60,84 %.
Удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена
возможность пользоваться современно оборудованными спортивными
площадками для реализации программы «Легкая атлетика» со следующими
характеристиками составляет 56,7%:
- собственная оборудованная территория или на условиях договора
пользования - 96,76%;
- размеченные дорожки для бега - 91,18 %;
- дорожки для бега со специальным покрытием -91,18 %;
- оборудованный сектор для метания - 56,7%;
- оборудованный сектор для прыжков в длину 96,76 %.
Удельный вес численности школьников, обучающихся в зданиях, в
которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие
современных (лицензионных) медицинских кабинетов и не менее
1 квалифицированного медицинского работника— 78,12 %, в том числе:
- в учреждениях, где есть в наличии медицинский (лицензированный)
кабинет — 78,12 %;
- в учреждениях, где постоянно присутствует не менее
1 квалифицированного медицинского работника — 100 %.

26. Часть VI. Развитие самостоятельности школ.
1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления
(перечень нормативных правовых актов субъекта Российской
Федерации и муниципального образования с реквизитами
документов).
- Федеральный закон от 08.05.2010г. №83 - ФЗ «О внесении
изменений в отдельные законодательные акты Российский Федерации в
связи с совершенствованием правового положения Государственных
(муниципальных) учреждений»;
- Постановление Администрации Ростовской области от
25.06.2012г. №542 «Об утверждении положения о создании, реорганизации,
изменении типа и ликвидации государственных учреждений Ростовской
области и внесении в них изменений»;
- Решение Городской Думы г. Таганрога от 25.11.2010г. «Об
утверждении Положения «Об отдельных мерах по совершенствованию
правового положения муниципальных учреждений города Таганрога в
переходный период»;
- Постановление Администрации г. Таганрога от 30.12.2011г.
№506 «О порядке организации работы по формированию и финансовому
обеспечению муниципального задания муниципальным учреждениям города
Таганрога»;
- Постановление Администрации г. Таганрога от 25.12.2015г.
№3855 «О порядке формирования муниципального задания на оказание
муниципальных услуг (выполнение работ) в отношении муниципальных
учреждений города Таганрога и финансовом обеспечении выполнения
муниципального задания».
2. Финансовое обеспечение реализации направления (средства
субъекта РФ и муниципального образования).
С целью упразднения сметного принципа финансирования для всех
подведомственных образовательных учреждений Управление образования
г.Таганрога с 01.01.2010 года согласно постановлению Администрации
города Таганрога от 16.12.2009 № 6186 «О порядке организации работы по
формированию и финансовому обеспечению муниципального задания
муниципальным учреждениям города Таганрога» осуществлен переход от
финансирования муниципальных учреждений к финансированию
предоставления муниципальных услуг в соответствии с установленным
муниципальным заданием.
При планировании бюджета на очередной финансовый год
используются показатели муниципального задания, а также их качественный

27. состав с учетом затрат целевого назначения на развитие и содержание
образовательных учреждений, утвержденных в муниципальных программах
города Таганрога. С 2012 года формирование муниципального задания и
финансового обеспечения муниципального задания образовательных
учреждений осуществляется в соответствии с постановлением
Администрации города Таганрога от 30.12.2011 года № 5063 «О порядке
организации работы по формированию и финансовому обеспечению
муниципального задания муниципальным учреждениям города Таганрога».
Во исполнение положений Закона «Об образовании в Российской
Федерации» 29 декабря 2012 № 273-Ф3 с 2014 года финансирование оплаты
труда педагогических работников осуществляется из областного бюджета в
соответствии с подушевым нормативом, утвержденным Областным законом
от 22 октября 2005 года № 380-3C «О межбюджетных отношениях органов
государственной власти и органов местного самоуправления в Ростовской
области».
В 2014 году исполнение финансового обеспечения предоставления
услуг по общему образованию в рамках муниципального задания составило
772 101,8 тыс.руб. из средств местного бюджета и 89 751,3 тыс.руб. из
средств областного бюджета.
3. Эффекты реализации направления в 2015 году.
Все общеобразовательные учреждения г. Таганрога предоставили
общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и
прозрачность деятельности учреждения и разместили его на сайтах
образовательных учреждений в сети Интернет.
4. Проблемные вопросы реализации направления.
Проблемными остаются имущественные вопросы, регистрация права
собственности, нет единого решения по определению особо ценного
имущества.
Острым остается кадровый вопрос в области административно­
хозяйственного и экономического управления учреждением (отсутствие в
штатном расписании ОУ заместителей директора по экономическим
вопросам, квалифицированных специалистов по вопросам эксплуатации
зданий и сооружений).
Необходимо повышение квалификации руководителей по
экономическим вопросам.

28. 5. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный
Iод но реализации направления:
- способствовать организации платных образовательных услуг в ОУ;
- активизировать деятельность органов общественного управления
в ОУ,
6. Анализ количественных показателей мониторинга реализации
инициативы по направлению.
Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, перешедших
на нормативное подушевое финансирование в соответствии с модельной
методикой Минобрнауки России составляет 100%.
В соответствии с образовательной инициативой Президента РФ 100%
общеобразовательных учреждений, ежегодно iфедетавляют общественности
публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность
деятельности учреждения, из них 100 % размещают его в сети Интернет
Доля управленческих кадров по отношению к общей численности
работников общеобразовательных учреждений - 7 %.
Реализация проекта «11аша новая школа» в муниципальном
образовании «город Таганрог» во многом предопределена условиями,
которые были созданы в муниципальной системе образования в ходе
реализации Приоритетного национального проекта «Образование» и
Комплексного проекта модернизации образования до 2020 года.
Вопрос системных изменений в школе является основным
направляющим век тором работы всей системы муниципального образования
района. От того, как будет устроена школьная действительность, система
отношений школы и общества, зависит во многом успешность получения
образования и вея система гражданских отношений.