МЫ РАЗНЫЕ, НО МЫ ВМЕСТЕ!

1. Проект по формированию национального и
религиозного взаимоуважения среди учащихся
10-х классов г. Черкесска.
АБАЗИНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР «АБАЗА»

2. Краткое описание проблемы, на решение которой направлен
проект.
 Отсутствие в КЧР регулярной системы профилактики
межнациональных конфликтов и программы гармонизации
межконфессиональных отношений среди учеников
старших классов средних образовательных школ.
 Низкий уровень понимания ценностей этнической и
социальной толерантности в общеобразовательных школах
г. Черкесска, а также рост экстремизма, межнациональных
конфликтов и ухудшение социально-психологического
климата в молодежной среде.

3. Цель проекта:
Повышение уровня национального и религиозного
взаимоуважения среди учащихся 10-х классов, посредством
проведения тренингов в Средних школах города Черкесска.
Задачи проекта:
 Задача 1. Освоение практических форм работы в области
национального и религиозного взаимоуважения среди молодежи
специалистами, привлеченными для проведения тренингов с
учащимися школ г. Черкесска.
 1.1. Проведение цикла семинаров-тренингов для 20-ти
специалистов на тему: «Формирование национального и
религиозного взаимоуважения в молодежной среде.»
 1.2. Разработка программ и раздаточного материала для работы
с учениками.

4.  Задача 2. Формирование в сознании учащихся 10-11-х классов
уважительное отношение к представителям других
национальностей и конфессий; развитие высоких
коммуникативных качеств и способности эффективно общаться
на различных социальных уровнях с группами людей и
отдельными личностями.
 2.1. Проведение тренингов в школах города.
 2.2. Выявление активных участников среди молодых людей,
участвовавших в тренингах, для проведения летнего лагеря.
 Задача 3. Проведение профильного лагеря для активных
участников программы, выявленных в процессе тренингов.

5.  На первом этапе реализации проекта был проведен цикл
семинаров-тренингов для 22-х специалистов на тему
«Формирование национального и религиозного взаимоуважения
среди молодежи». Разработана программа тренингов в школах.

6.  На втором этапе проведены тренинги с ребятами из всех 16-ти
школ города Черкесска.
Процесс проведения тренингов производился по ранее заданной
схеме: тренинги проводили два специалиста. Один
преподаватель/психолог и один общественный лидер. Это
позволило вызвать у ребят первоначальный интерес к
проводимому мероприятию. А присутствие квалифицированного
специалиста в области психологии позволило держать ситуацию
под контролем, и не допустить проявления негативных ситуаций.
А в случае их возникновения свести к минимуму, либо вовсе
нейтрализовать.

9. Цитируя отзыв одного из участников тренинга:
«… несмотря на то, что мы обсуждали такие
важные и достаточно серьезные вопросы в столь
веселой игровой форме, это ни сколько не
уменьшило их значимость. Наоборот, привлекло
больше нашего внимания, чем если бы мы просто
сидели и слушали».

10. Третий этап – проведение профильного лагеря для активных
участников тренингов.
 В летнем лагере принимали участие представители пяти
национальностей, проживающих на территории
Карачаево-Черкесии: абазины, черкесы, русские,
карачаевцы, ногайцы.
 На церемонии открытия Лагеря присутствовали
Заместитель министра по делам национальностей,
массовым коммуникациям и печати КЧР, методист
Управления образования Администрации г. Черкесска и
Заместитель начальника Управления по делам молодежи
КЧР.

13. Церемония открытия плавно перетекла в обсуждение вопросов,
интересующих как присутствующих представителей органов
власти, так и детей

17. Самые активные молодые люди города
вписали в свой жизненный сценарий
возможность позитивно влиять
на окружающий мир.

18. Поддержка проекта.
Деятельность по проекту была освещена следующими средствами массовой
информации:
 Телерадиокомпания «Черкесск» вывела в эфир ролик о проведении тренингов
в школах города;
http://stolica-kchr.ru/itogi/819-my-raznye-no-my-vmeste.html
 ГТРК КЧР – местная телерадиокомпания транслировала ролик о Летнем лагере
в программе «Вести КЧР»;
http://gtrkkchr.ru/vesti_kchr/1617-my-raznye-no-my-vmeste.html
 «День Республики», «Абазашта» - региональные периодические печатные
издания выпустили статьи о проекте;
Информация о проекте была размещена в сети internet:
 На официальном сайте Главы и правительства КЧР:
http://www.kchr.ru/news/detailed/9017/
 На сайте Муфтията Ставропольского края:
http://www.dum26.mashuk.ru/vazhnye-novosti/5053-my-raznye-no-my-vmeste-2
 На сайте Российской ассоциации исламского согласия:
http://www.raisrf.ru/?p=295
 КЧР-Лайн – Информационный портал КЧР:
http://kchrline.ru/?p=4694#more-4694

19.  На официальном сайте Регионального отделения Всероссийской партии
«Единая Россия»:http://karachaev-cherkess.er.ru/news/2013/3/26/v-kchr-
startoval-proekt-my-raznye-no-my-vmeste/
 На сайте «Россия для всех»:
http://cir.rus4all.ru/news/20130327/723961278.html
 На сайте «Субъект Российской Федерации 09»
http://srf09.ru/v-kchr-startoval-proekt-my-raznye-no-my-vmeste/
 На сайте информационного агентства REGIONS.RU:
http://regions.ru/news/2451857/
 На официальном сайте Пятигорской и Черкесской Иепархии
БЛАГОСЛОВЕННЫЙ КАВКАЗ:
http://www.blago-kavkaz.ru/news/item/2574-my-raznye-no-my-vmeste
 В блоге фотографа Сулима Кудусова:
http://sulim27.livejournal.com/19686.html
http://sulim27.livejournal.com/19903.html

20. Участники проекта
Прямые:
 Религиозное объединение «Международная Исламская
миссия» и Фонд поддержки исламской культуры, науки и
образования;
 Абазинский Национальный Культурный центр «АБАЗА»
Косвенные:
 Министерство по делам национальностей, массовым
коммуникациям и печати Карачаево-Черкесской республики;
 Управление образования Администрации г. Черкесска;
 Управление Карачаево-Черкесской республики по делам
молодежи;
 Духовное управление мусульман Карачаево-Черкесской
республики;
 Духовное управление мусульман Ставропольского края.