Професійний портфоліо

4. Впроваджувати
технології
розвивального
навчання
В основу
викладання
предмету
покладати
найширші
демократичні
засади
вивчення
історії
Повернення до
витоків
історичної
пам'яті
українського
народу,
культурно-
історичної
спадщини
рідного краю
Виховання в
учнів активної
громадянської
позиції,
загально-
людських
цінностей

5.  Розвиток пізнавального інтересу до
історії шляхом впровадження
технології розвивального навчання

6. Технологія
розвивального
навчання
Інтегрований
навчальний
курс історія
рідного краю
інноваційна
діяльність
інтерактивне
навчання
проблемне
навчання
проектні
технології
позаурочна
діяльність

7.  Уроки – подорожі,
 Інтегровані уроки,
 Бінарні уроки,
 Уроки – лекції.
 Уроки-диспути
 Уроки - дослідження
 рольові ігри, інтелектуальні ігри

8.  Історія України – 9 клас
«Розвиток культури Глухівщини ХІХ століття»

9. Проблемне питання:
-Довести або спростувати твердження , що 1 половина ХІХ століття стала добою, коли українська культура
дала потужний поштовх для розвитку всіх галузей мистецтва, архітектури в українських землях.
ІІ. Актуалізація знань
•Охарактеризувати розвиток культурних надбань на Україні (за таблицями з мультимедійної дошки:)
-«2. Тести на повторення домашнього завдання . ( З мультимедійної дошки).
3. Гра -«Видатні споруди ХІХ століття. ( З мультимедійної дошки)
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
•Представлення матеріалів дослідження учнів з попереджувального завдання:
І група- « Інтелектуальна еліта Глухівщини у ХІХ ст. Культурне відродження Глухівського краю»
ІІ група – «Традиційно побутова культура нашого краю та релігійне життя.»
ІV. Закріплення нових знань.
1.Гра -експромт « Кращий краєзнавець» - після запитань учнів класу отримує бейджик ведучого
на конференції « Глухів – гетьманська столиця»
2. Тести на повторення з мультимедійної дошки.
3.Обмін враженнями. Продовжити речення: «Мені сподобалось…», «Мене вразило…», «Я вперше дізнався…»
V.ВІдповідь на проблемне питання.
VІ. Домашнє завдання.
Скласти таблицю:
Початок відродження нашого краю в 1 пол. ХІХ ст.
1.Індивідуальне завдання : Охарактеризувати сучасний стан споруд Глухова
2. Заповнити таблицю Новобудови Глухова Інтелектуальна еліта
Глухова
Традиційно – побутова
культура

10. Автор проекту:
Давиденко В.В.,
учень 9 класу
Червонянської
ЗОШ І-ІІІ
ступенів

11. Культурний
розвиток
Глухівщини
ХVIII - ХІХ століття

12. 1. Історична спадщина:
Родина Маркевичів
Яків Маркович “10 –томний Щоденник” (с. Сваркове),
М.Маркевич (с. Дунаєць), С.Дівович «Разговор
Великороссии с Малороссией»

13. 1765 рік в Глухові вперше в Україні
почали вирощувати картоплю

14. 1729 рік – указ про створення
музичної школи
Дмитро
Бортнянський Григорій Сковорода
Максим
Березовський

15. 1839 рік – Андрій Миклашевський в
с. Волокитине заснував
порцелянову фабрику

17. Трьох-
Анастасіївська
церква
Миколаївська
церква
Вознесенська
церква
Спасо-
Преображенська
церква

18.  «Відображення трагедії Голодомору 1932 -1933
років в творі В.Барки « Жовтий князь»
(11 клас історія України і українська література)

19.  «Діяльність ОУН – УПА в роки
ІІ світової війни»

20.  «Україна в подіях Північної війни.
Історична постать: Іван Мазепа – зрадник чи
патріот України»

21.  Урок з використанням інтерактивних технологій:
«Навчаючи – вчу», «Займи позицію», робота в
групах
Тема: Судова влада

22. Учні створили проекти:
 1. «Культурний розвиток Глухівщини ХІХ
століття».
 2. « Глухів – гетьманська столиця»
 3. «Голодомор 1932-1933 років – Україна
пам’ятає»
 4. «Втрачені святині – Миколаївська церква»

26. Моделіісторичнихігор
Ланцюжок
понять
Історична
естафета
Будинок ідей
Невідіслані
листи
Карта-пазли Було чи не було?
Кросворди
чайнворди
Вікторина
«Хто…?»

27.  Участь у роботі творчої групи вчителів історії
Глухівського району – створення:
 1.« Програми історії рідного краю».
 2. Розробка матеріалів до курсу, тестових
завдань.
 3.Використання краєзнавчого матеріалу на
уроках курсу.

28. І краєзнавча конференція
«Місце і роль М.П.Василенка в становленні історико-юридичної
науки та заснуванні Української Академії Наук»

29.  «Село біля витоків річки Есмані. Історія
селища Червоне: від давнини до сьогодення»

31.  1.Проведення вікторини, конкурсів кросвордів,
виховних заходів:
Виховний захід «Організація ООН про права дитини»
«Я маю право жити на Землі, творити, дихати, учитись» - відкрита виховна
година
Виховний захід «Захищати Батьківщину – конституційний обов’язок
громадян України»
Година спілкування «Державні символи України»

32.  Зустріч з ветеранами ВВВ «Пам’ять серця»
 Виховний захід – зустріч з воїнами –
афганцями « Время выбрало их»

33.  1. Обмін досвідом.
 Виступ на тему: «Використання краєзнавчого
матеріалу на уроках як важливий елемент
пізнавального інтересу до предмета»