Презентація до інтегрованого уроку математика і екологія 5 клас

1. ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК
“Математика і екологія”
Тема: Дії з натуральними
числами.

2. У природі міра і вага – найголовніші
знаряддя пізнання.
Д.І. Менделєєв

3. Цілі уроку:
навчальна: узагальнити та систематизувати знання учнів про дії з
натуральними числами;
розвивальна: через низку доцільно добраних задач навчити учнів
розуміти окремі екологічні поняття, прищеплювати навички
раціонального використання природних ресурсів;
формувати особисту відповідальність за стан довкілля;
розвивати вміння зосереджувати увагу на аналізі власної поведінки,
почутті обов’язку перед близькими людьми;
виховна: виховувати розуміння сучасних проблем довкілля й
усвідомити їх актуальність для рідного краю, своєї країни,
для всього людства.

4. Задача 1.
Тривалість життя кедра становить 2500 років,
липи – 800 років, сосни – 450 років,
дуба – 1500 років, верби – 100 років,
глоду – 300 років,смереки – 900 років,
акації – 150 років.
Запишіть роки тривалості життя дерев
у порядку зростання.
Яке дерево довговічніше –
дуб чи смерека – і на скільки?

5. • 1350-літній дуб насилу
охоплюють 5 чоловік,
а за його чималий вік
цього «велетня»
називають «деревом
князя Ігоря». Цей дуб -
не лише природний
скарб України, але і
його історична
спадщина.

6. За оцінкою Київського
еколого-культурного
центру найстарішим
деревом України
названа маслина
європейська
(Oleaeuropaeа), Що
виростає в Нікітському
ботанічному саду- її вік
визначений в 2000
років.

7. Серед Українських багатовікових дубів
найвідоміший та найпопулярніший
запорізький дуб, який нині росте біля
села Верхня Хортиця. Фахівці
стверджують, що сьогодні цей дуб у
розквіті сил і добре плодоносить. Вік
його понад 700, а за іншими джерелами
– навіть 800 років.
Легенда розповідає, що навесні 1648 року,
йдучи в похід під Жовті Води, Богдан
Хмельницький виступав під цим дубом пред
козаками й сказав так: “Тяжкі випробування
випали нам. Так будемо в битві таким ж
сильними й стійкими, як оцей дуб – богатир,
будемо так само нерозривні з нашою
матір”ю – вітчизною, як його коріння – з
землею”.

8. Найстарішим деревом, яке виявили
вчені є ялина звичайна, яке росте в
Швеції.
Незважаючи на те, що воно виглядає зовсім
юним, йому вже близько 10 тисяч років. На
фотографії, звичайно, видно молодий пагін,
який росте з давньої кореневої системи.

9. Задача 2.
Тривалість життя сосни в 3 рази більша
за тривалість життя акації і на 100 років більша
за тривалість життя берези.
Скільки років живе кожне дерево,
якщо разом вони живуть 950 років?

10. Чи знаєте ви?
У багатьох народів світу ліси вважають
природними святилищами,
де очищається душа.
У різних народів священними вибрані різні дерева.
Дуб – священне дерево слов’ян – дає мудрість, силу
і вважається опорою світу.
Сосна уособлює безсмертя.
Акація – таємниці знання.

11. В 2015 р. на території нашого
лісового господарства було висаджено
23 га сосни, 11 га ясеня, 14 га дуба
та 26 га маслини.

12. Задача 3.
Переробка 1 т макулатури
дає можливість заощадити 6 т деревини.
Скільки буде заощаджено деревини,
якщо переробити 426 т макулатури?

13. Задача 4.
60 кг макулатури зберігає
від вирубки одне доросле дерево,
яке росло 50 – 80 років.
Скільки дерев зберегли
учні нашої школи 2015 року,
якщо вони зібрали 600 кг макулатури?

14. Чи знаєте ви?
Щоб на дубі виросли жолуді,
йому повинно бути не менше ніж 50 років.

15. Задача 5.
Людині потрібно 960 л кисню на добу,
стільки ж виділяє його 5 дорослих дерев.
Скільки дорослих дерев повинно бути в нашому місті,
якщо мешкають у ньому 13475 осіб?
Скільки кисню виділять за добу всі ці дерева?

16. Задача 6.
Лісосмуга з 400 молодих тополь
на листках за літо затримує 340 кг пилу,
а така ж лісосмуга в’язу – у 6 разів більше.
Скільки пилу затримує лісосмуга в’язу з 400 дерев?
Скільки пилу затримує одне дерево тополі?

17. ДОМАШНЕ ЗАВДАННЯ
Задача 7. Тривалість життя глоду вдвічі більша, ніж акації,
а смереки – утричі більша, ніж глоду.
Скільки років живе кожне дерево,
якщо разом вони живуть 1350 років?
Задача 8. Порахувати дерева навколо вашого дому
і визначити, чи досить кисню вони виробляють
для членів вашої родини.

18. Підсумок уроку.
«Галявина кохання»

19. «Встаньте, люди миром за
природу»
П. Парасочко
Чом поникло все оте багатство?
Це ж твоє, людино, вільне царство,
Все ж твоє: земля і небеса.
Чом річки у нас пересихають,
Риба задихається в ставках?
Про природу чом у нас не дбають?
Бо вона вже гине на очах.
Встаньте, люди, миром за природу,
За предвічну матінку для нас.
Щедрії дари і чисту воду
Нам вона сторицею віддасть.