SlideShare a Scribd company logo
‫لغوية‬ ‫طرائف‬:
‫لمكاف‬ ً‫ا‬‫التماس‬ ‫عليه‬ ‫الثناء‬ ‫في‬ ‫قصيدة‬ ‫عليه‬ ‫فألقى‬ ‫الوالة‬ ‫أحد‬ ‫أمام‬ ‫الفم‬ ‫معوج‬ ‫أعرابي‬ ‫وقف‬،‫أة‬
ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫يعطه‬ ‫لم‬ ‫الوالي‬ ‫ولكن‬
‫وسأله‬:‫الشاعر‬ ‫فرد‬ ً‫ا‬‫معوج‬ ‫فمك‬ ‫بال‬ ‫ما‬:‫بعض‬ ‫على‬ ‫بالباطل‬ ‫الثناء‬ ‫لكثرة‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫عقوبة‬ ‫لعله‬
‫الناس‬.
**********
‫النحويين‬ ‫أخبار‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫التاريخي‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫حكى‬:
‫بالبصرة‬ ‫ـاك‬َّ‫م‬‫لس‬ ‫قال‬ ‫رجال‬ ‫أن‬:‫السمكة؟‬ ‫هذه‬ ‫بكم‬
‫السماك‬ ‫فقال‬:‫بدرهمان‬...
‫الرجل‬ ‫فضحك‬!!!
‫السماك‬ ‫فقال‬:‫يقول‬ ‫سيبويه‬ ‫سمعت‬ ،‫أحمق‬ ‫أنت‬:‫درهمان‬ ‫ثمنها‬.!!
**********
‫لبعضهم‬ ‫قيل‬ ‫أنه‬ ‫التصحيف‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫العسكري‬ ‫حكى‬:‫فقا‬ ‫؟‬ِ‫ه‬ ِ‫بحمار‬ ‫أبوك‬ َ‫ل‬‫ـ‬َ‫ع‬‫ـ‬َ‫فـ‬ ‫ما‬‫ل‬:،ِ‫ه‬‫ــ‬ِ‫ع‬‫با‬
‫له‬ ‫فقيل‬:‫قلت‬ ‫لم‬'ِ‫ه‬‫ــ‬ِ‫ع‬‫با‬'‫قال‬ ‫؟‬:‫أنت‬ ‫قلت‬ ‫فلم‬'ِ‫ه‬ ِ‫بحمار‬'‫؟‬...
‫الرجل‬ ‫قال‬:‫اآلخر‬ ‫فقال‬ ،‫بالباء‬ ‫جررته‬ ‫أنا‬:‫تجر؟‬ ‫ال‬ ‫وبائي‬ ‫باؤك‬ ‫تجر‬ ‫فلم‬!!
**********
‫الفصحى‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫أوالده‬ ‫يتحدث‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫المهتمين‬ ‫أحد‬ ‫أصر‬.
‫حبر‬ ‫قنينة‬ ‫له‬ ‫تحضر‬ ‫أن‬ ‫بناته‬ ‫إحدى‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫يوم‬ ‫ذات‬.
‫القنينة‬ ‫ابنته‬ ‫أحضرت‬,‫وخاطبته‬:‫أبي‬ ‫يا‬ ‫نينة‬َ‫ق‬‫ال‬ ‫هاك‬(‫القاف‬ ‫بفتح‬. )
‫لها‬ ‫فقال‬:‫اكسريها‬(‫القاف‬ ‫حرف‬ ‫كسر‬ ‫يقصد‬. )
‫الجد‬ ‫ملوثا‬ ‫الحبر‬ ‫فتناثر‬ ، ‫بقوة‬ ‫الحائط‬ ‫على‬ ‫القنينة‬ ‫رمت‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫البنت‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫فما‬‫ار‬
‫فرش‬ ‫من‬ ‫جاوره‬ ‫وما‬
***********
‫قال‬ ‫الجوزي‬ ‫ابن‬ ‫روى‬:‫قال‬ ‫عمر‬ ‫بن‬ ‫عيسى‬ ‫عن‬ ‫األصمعي‬ ‫عن‬:
‫فقال‬ ، ‫مثله‬ ً‫ال‬‫رج‬ َ‫فلقي‬ ، ‫ان‬ّ‫ح‬‫ل‬ ٌ‫ل‬‫رج‬ ‫عندنا‬ ‫كان‬:‫فقال‬ ‫؟‬ ‫جئت‬ ‫أين‬ ‫من‬:‫أهلو‬ ‫عند‬ ‫من‬، ‫نا‬
‫وقال‬ ، ‫وحسده‬ ، ‫منه‬ ‫ب‬ّ‫ج‬‫فتع‬:‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫من‬ ‫ها‬َ‫أخذتـ‬ ، ‫ها‬َ‫أخذتـ‬ ‫أين‬ ‫من‬ ُ‫م‬‫أعل‬ ‫أنا‬(( :
‫وأهلونا‬ ‫أموالنا‬ ‫شغلتنا‬!!))
**************

More Related Content

What's hot

ثراء العلاقات
ثراء العلاقاتثراء العلاقات
ثراء العلاقات
Ali Abo Al-hasan
 
مراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوضمراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربية
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربيةاستراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربية
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربية
Mohamed Mahdy
 
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
Muhammad Muawwad
 
أهم حقول تسجيلة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
أهم حقول تسجيلة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوضأهم حقول تسجيلة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
أهم حقول تسجيلة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالبيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...
Muhammad Muawwad
 
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبل
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبلفهرسة الكتب آليا على نظام المستقبل
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبل
سمير عياد الشرقاوى
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
Mohamed Ali
 
مهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقالمهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقال
منى محمد
 
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالى
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالىملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالى
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالى
mido224
 
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA  / إعداد محمد عبدالحميد معوضكيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA  / إعداد محمد عبدالحميد معوض
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةتحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةسمير بسيوني
 
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر = Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر =  Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر =  Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر = Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
Trabalho cafeteria
Trabalho cafeteria Trabalho cafeteria
مقترح مشروع - مدرسة تفكر وطن يتعلم
مقترح مشروع - مدرسة تفكر وطن يتعلممقترح مشروع - مدرسة تفكر وطن يتعلم
مقترح مشروع - مدرسة تفكر وطن يتعلمMohammad Abu Alkomboz
 
「闇研」を活用した 新規事業立ち上げのポイント
「闇研」を活用した 新規事業立ち上げのポイント「闇研」を活用した 新規事業立ち上げのポイント
「闇研」を活用した 新規事業立ち上げのポイント
GOB Incubation Partners
 
نموذجان من فربر / FRBR، أم العديد من العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
نموذجان من فربر / FRBR، أم العديد من العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضنموذجان من فربر / FRBR، أم العديد من العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
نموذجان من فربر / FRBR، أم العديد من العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
منهج تحليل المحتوى
منهج تحليل المحتوىمنهج تحليل المحتوى
منهج تحليل المحتوىsaraotb2014
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
Mahmoud Rashad aboalia
 

What's hot (20)

ثراء العلاقات
ثراء العلاقاتثراء العلاقات
ثراء العلاقات
 
مراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوضمراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مراجعة مختصرة لممارسات ترميز RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربية
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربيةاستراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربية
استراتيجيات تطبيق RDA في المكتبات العربية
 
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
 
أهم حقول تسجيلة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
أهم حقول تسجيلة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوضأهم حقول تسجيلة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
أهم حقول تسجيلة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالبيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...
الشيء، العمل، التعبيرة، التجسيدة، المفردة - الوحدة 4 / ترجمة محمد عبد الحميد ...
 
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبل
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبلفهرسة الكتب آليا على نظام المستقبل
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبل
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
 
مهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقالمهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقال
 
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالى
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالىملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالى
ملخص كتاب جدد حياتك للشيخ الغزالى
 
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA  / إعداد محمد عبدالحميد معوضكيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA  / إعداد محمد عبدالحميد معوض
كيفية التعرف على تسجيلات وصف وإتاحة المصادر RDA / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةتحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
 
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر = Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر =  Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر =  Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر = Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
Trabalho cafeteria
Trabalho cafeteria Trabalho cafeteria
Trabalho cafeteria
 
مقترح مشروع - مدرسة تفكر وطن يتعلم
مقترح مشروع - مدرسة تفكر وطن يتعلممقترح مشروع - مدرسة تفكر وطن يتعلم
مقترح مشروع - مدرسة تفكر وطن يتعلم
 
「闇研」を活用した 新規事業立ち上げのポイント
「闇研」を活用した 新規事業立ち上げのポイント「闇研」を活用した 新規事業立ち上げのポイント
「闇研」を活用した 新規事業立ち上げのポイント
 
نموذجان من فربر / FRBR، أم العديد من العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
نموذجان من فربر / FRBR، أم العديد من العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضنموذجان من فربر / FRBR، أم العديد من العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
نموذجان من فربر / FRBR، أم العديد من العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
منهج تحليل المحتوى
منهج تحليل المحتوىمنهج تحليل المحتوى
منهج تحليل المحتوى
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
 

Viewers also liked

استراتيجيات تعليم مهارة الكتابة وتعلمها للطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية...
استراتيجيات تعليم مهارة الكتابة وتعلمها للطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية...استراتيجيات تعليم مهارة الكتابة وتعلمها للطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية...
استراتيجيات تعليم مهارة الكتابة وتعلمها للطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية...
Nurkhamimi Zainuddin
 
وحدة تربوية باللغة العربية
وحدة تربوية باللغة العربيةوحدة تربوية باللغة العربية
وحدة تربوية باللغة العربية
yazbekfarah
 
مباراة شفهية
مباراة شفهيةمباراة شفهية
مباراة شفهية
yazbekfarah
 
الطرق لتحسين المفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين المفردات اللغة العربيةالطرق لتحسين المفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين المفردات اللغة العربية
SaraKhalilahAkmal
 
الكتابة كمهارة
الكتابة كمهارةالكتابة كمهارة
الكتابة كمهارة
Jameel Ali
 
منهج مونتيسوري
منهج مونتيسوريمنهج مونتيسوري
منهج مونتيسوري
Osama Madbooly
 
كراسة ألعاب
كراسة ألعابكراسة ألعاب
كراسة ألعاب
Teaching Skills
 
مهارات الكتابة وأنواعها
 مهارات الكتابة وأنواعها مهارات الكتابة وأنواعها
مهارات الكتابة وأنواعها
سليمان داود
 
الأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةالأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةguestbfd7302
 
المهارات الكتابية
المهارات الكتابيةالمهارات الكتابية
المهارات الكتابيةIbraheem Mohammad
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
Teaching Skills
 
العاب تربوية
العاب تربويةالعاب تربوية
العاب تربوية
رناء كمال
 
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
أمنية وجدى
 

Viewers also liked (13)

استراتيجيات تعليم مهارة الكتابة وتعلمها للطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية...
استراتيجيات تعليم مهارة الكتابة وتعلمها للطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية...استراتيجيات تعليم مهارة الكتابة وتعلمها للطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية...
استراتيجيات تعليم مهارة الكتابة وتعلمها للطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية...
 
وحدة تربوية باللغة العربية
وحدة تربوية باللغة العربيةوحدة تربوية باللغة العربية
وحدة تربوية باللغة العربية
 
مباراة شفهية
مباراة شفهيةمباراة شفهية
مباراة شفهية
 
الطرق لتحسين المفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين المفردات اللغة العربيةالطرق لتحسين المفردات اللغة العربية
الطرق لتحسين المفردات اللغة العربية
 
الكتابة كمهارة
الكتابة كمهارةالكتابة كمهارة
الكتابة كمهارة
 
منهج مونتيسوري
منهج مونتيسوريمنهج مونتيسوري
منهج مونتيسوري
 
كراسة ألعاب
كراسة ألعابكراسة ألعاب
كراسة ألعاب
 
مهارات الكتابة وأنواعها
 مهارات الكتابة وأنواعها مهارات الكتابة وأنواعها
مهارات الكتابة وأنواعها
 
الأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةالأنشطة التربوية
الأنشطة التربوية
 
المهارات الكتابية
المهارات الكتابيةالمهارات الكتابية
المهارات الكتابية
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
 
العاب تربوية
العاب تربويةالعاب تربوية
العاب تربوية
 
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
 

More from Pospos Pasiposo

Combuter term3 new
Combuter term3 newCombuter term3 new
Combuter term3 new
Pospos Pasiposo
 
Golf
GolfGolf
Rainforest (3)
Rainforest (3)Rainforest (3)
Rainforest (3)
Pospos Pasiposo
 
Great people
Great peopleGreat people
Great people
Pospos Pasiposo
 
Mass weight denisty
Mass weight denistyMass weight denisty
Mass weight denisty
Pospos Pasiposo
 
Bio bumble
Bio bumbleBio bumble
Bio bumble
Pospos Pasiposo
 
أحكام المد
أحكام المدأحكام المد
أحكام المد
Pospos Pasiposo
 
لغتنا العربية
لغتنا العربيةلغتنا العربية
لغتنا العربية
Pospos Pasiposo
 
ابيات شعرية Done
ابيات شعرية Doneابيات شعرية Done
ابيات شعرية Done
Pospos Pasiposo
 
مصادر
مصادرمصادر
مصادر
Pospos Pasiposo
 
انجازات
انجازاتانجازات
انجازات
Pospos Pasiposo
 
قيس بن الملوح
قيس بن الملوحقيس بن الملوح
قيس بن الملوح
Pospos Pasiposo
 
الفرزق
الفرزقالفرزق
الفرزق
Pospos Pasiposo
 

More from Pospos Pasiposo (14)

Combuter term3 new
Combuter term3 newCombuter term3 new
Combuter term3 new
 
Golf
GolfGolf
Golf
 
Rainforest (3)
Rainforest (3)Rainforest (3)
Rainforest (3)
 
Great people
Great peopleGreat people
Great people
 
Mass
MassMass
Mass
 
Mass weight denisty
Mass weight denistyMass weight denisty
Mass weight denisty
 
Bio bumble
Bio bumbleBio bumble
Bio bumble
 
أحكام المد
أحكام المدأحكام المد
أحكام المد
 
لغتنا العربية
لغتنا العربيةلغتنا العربية
لغتنا العربية
 
ابيات شعرية Done
ابيات شعرية Doneابيات شعرية Done
ابيات شعرية Done
 
مصادر
مصادرمصادر
مصادر
 
انجازات
انجازاتانجازات
انجازات
 
قيس بن الملوح
قيس بن الملوحقيس بن الملوح
قيس بن الملوح
 
الفرزق
الفرزقالفرزق
الفرزق
 

Recently uploaded

تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
hakim hassan
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
GergesIbrahim5
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 

Recently uploaded (8)

تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 

طرائف لغوية

  • 1. ‫لغوية‬ ‫طرائف‬: ‫لمكاف‬ ً‫ا‬‫التماس‬ ‫عليه‬ ‫الثناء‬ ‫في‬ ‫قصيدة‬ ‫عليه‬ ‫فألقى‬ ‫الوالة‬ ‫أحد‬ ‫أمام‬ ‫الفم‬ ‫معوج‬ ‫أعرابي‬ ‫وقف‬،‫أة‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫يعطه‬ ‫لم‬ ‫الوالي‬ ‫ولكن‬ ‫وسأله‬:‫الشاعر‬ ‫فرد‬ ً‫ا‬‫معوج‬ ‫فمك‬ ‫بال‬ ‫ما‬:‫بعض‬ ‫على‬ ‫بالباطل‬ ‫الثناء‬ ‫لكثرة‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫عقوبة‬ ‫لعله‬ ‫الناس‬. ********** ‫النحويين‬ ‫أخبار‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫التاريخي‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫حكى‬: ‫بالبصرة‬ ‫ـاك‬َّ‫م‬‫لس‬ ‫قال‬ ‫رجال‬ ‫أن‬:‫السمكة؟‬ ‫هذه‬ ‫بكم‬ ‫السماك‬ ‫فقال‬:‫بدرهمان‬... ‫الرجل‬ ‫فضحك‬!!! ‫السماك‬ ‫فقال‬:‫يقول‬ ‫سيبويه‬ ‫سمعت‬ ،‫أحمق‬ ‫أنت‬:‫درهمان‬ ‫ثمنها‬.!! ********** ‫لبعضهم‬ ‫قيل‬ ‫أنه‬ ‫التصحيف‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫العسكري‬ ‫حكى‬:‫فقا‬ ‫؟‬ِ‫ه‬ ِ‫بحمار‬ ‫أبوك‬ َ‫ل‬‫ـ‬َ‫ع‬‫ـ‬َ‫فـ‬ ‫ما‬‫ل‬:،ِ‫ه‬‫ــ‬ِ‫ع‬‫با‬ ‫له‬ ‫فقيل‬:‫قلت‬ ‫لم‬'ِ‫ه‬‫ــ‬ِ‫ع‬‫با‬'‫قال‬ ‫؟‬:‫أنت‬ ‫قلت‬ ‫فلم‬'ِ‫ه‬ ِ‫بحمار‬'‫؟‬... ‫الرجل‬ ‫قال‬:‫اآلخر‬ ‫فقال‬ ،‫بالباء‬ ‫جررته‬ ‫أنا‬:‫تجر؟‬ ‫ال‬ ‫وبائي‬ ‫باؤك‬ ‫تجر‬ ‫فلم‬!! **********
  • 2. ‫الفصحى‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫أوالده‬ ‫يتحدث‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫المهتمين‬ ‫أحد‬ ‫أصر‬. ‫حبر‬ ‫قنينة‬ ‫له‬ ‫تحضر‬ ‫أن‬ ‫بناته‬ ‫إحدى‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫يوم‬ ‫ذات‬. ‫القنينة‬ ‫ابنته‬ ‫أحضرت‬,‫وخاطبته‬:‫أبي‬ ‫يا‬ ‫نينة‬َ‫ق‬‫ال‬ ‫هاك‬(‫القاف‬ ‫بفتح‬. ) ‫لها‬ ‫فقال‬:‫اكسريها‬(‫القاف‬ ‫حرف‬ ‫كسر‬ ‫يقصد‬. ) ‫الجد‬ ‫ملوثا‬ ‫الحبر‬ ‫فتناثر‬ ، ‫بقوة‬ ‫الحائط‬ ‫على‬ ‫القنينة‬ ‫رمت‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫البنت‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫فما‬‫ار‬ ‫فرش‬ ‫من‬ ‫جاوره‬ ‫وما‬ *********** ‫قال‬ ‫الجوزي‬ ‫ابن‬ ‫روى‬:‫قال‬ ‫عمر‬ ‫بن‬ ‫عيسى‬ ‫عن‬ ‫األصمعي‬ ‫عن‬: ‫فقال‬ ، ‫مثله‬ ً‫ال‬‫رج‬ َ‫فلقي‬ ، ‫ان‬ّ‫ح‬‫ل‬ ٌ‫ل‬‫رج‬ ‫عندنا‬ ‫كان‬:‫فقال‬ ‫؟‬ ‫جئت‬ ‫أين‬ ‫من‬:‫أهلو‬ ‫عند‬ ‫من‬، ‫نا‬ ‫وقال‬ ، ‫وحسده‬ ، ‫منه‬ ‫ب‬ّ‫ج‬‫فتع‬:‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫من‬ ‫ها‬َ‫أخذتـ‬ ، ‫ها‬َ‫أخذتـ‬ ‫أين‬ ‫من‬ ُ‫م‬‫أعل‬ ‫أنا‬(( : ‫وأهلونا‬ ‫أموالنا‬ ‫شغلتنا‬!!)) **************