أيون الكربون الموجب موجود وشريك فى كثير من التفاعلات وعلى ذلكدلائل لا تحصى فلماذا لايظهر بصوره واضحه

1. ‫طه‬ ‫محمد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
1
‫المركب‬ ‫ليتحول‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫التفاصيل‬ ‫فهم‬ ‫للكيميائيين‬ ‫بالنسبة‬
‫هذه‬ ‫النهائية‬ ‫للمواد‬ ‫األولية‬ ‫المواد‬ ‫من‬‫الكيميائي‬ ‫التفاعل‬ ‫آلية‬
‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫وارخص‬ ‫أسهل‬ ‫المنتجات‬ ‫لجعل‬ ‫األهمية‬ ‫من‬
‫فهم‬ ‫عدم‬ ‫يصف‬ ‫الكيميائيين‬ ‫احد‬‫اآللية‬‫الكيميائية‬
‫مسرحيه‬ ‫من‬ ‫واألخير‬ ‫األول‬ ‫المشهد‬ ‫بمشاهدة‬
‫التفاصيل‬ ‫نفهم‬ ‫لن‬ ‫انه‬ ‫كما‬ ‫المتعة‬ ‫تحدث‬ ‫لن‬
‫قصير‬ ‫عمر‬ ‫لها‬ ‫وسيطة‬ ‫مواد‬ ‫به‬ ‫التفاعل‬
‫أ‬‫المركبات‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫حد‬
‫الموجب‬ ‫الكربون‬ ‫ايونات‬ ‫يسمى‬carbocations
‫مجموعات‬ ‫شحنه‬ ‫تحمل‬ ‫التي‬ ‫الذرات‬‫الذرات‬ ‫من‬
‫العضوية‬ ‫غير‬ ‫الكيمياء‬ ‫في‬ ‫معروفة‬
‫يتكون‬ ‫الذي‬ ‫الملح‬ ‫يعرف‬ ‫كلنا‬
‫الصوديوم‬ ‫كاتيونات‬ ‫أو‬ ‫الصوديوم‬ ‫ايونات‬ ‫من‬
‫البوتاسيوم‬ ‫وايونات‬‫السالبة‬‫الشحنة‬
‫أو‬‫يعرف‬ ‫ما‬‫بااليونات‬‫والعكس‬‫في‬‫المركبات‬‫العضوية‬
‫التي‬‫من‬ ‫تتكون‬‫عنصري‬‫والكربون‬ ‫الهيدروجين‬
‫هناك‬‫يد‬ ‫ما‬‫ل‬‫على‬‫أن‬‫ايونات‬‫وسيطة‬ ‫مواد‬ ‫الموجبة‬ ‫الكربون‬
‫في‬‫العضوي‬ ‫التخليق‬ ‫في‬ ‫مشهورة‬ ‫تفاعالت‬
‫يصل‬ ‫قصير‬ ‫عمر‬ ‫لها‬ ‫لكن‬‫إلى‬‫الثانية‬ ‫من‬ ‫بليون‬ ‫على‬ ‫جزء‬
‫الزائد‬ ‫لنشطها‬ ‫نظرا‬
‫بدراستنا‬ ‫أدركناها‬ ‫وجودها‬
‫التفاعل‬ ‫لمعدل‬
‫الفراغي‬ ‫المكان‬ ‫الترتيب‬ ‫ومشاهدة‬

2. ‫طه‬ ‫محمد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
2
‫الذكية‬ ‫التجارب‬ ‫من‬ ‫بمجموعه‬‫الكربون‬ ‫ايونات‬ ‫على‬ ‫عثرنا‬‫الموجبة‬
‫بتجارب‬‫أجراها‬‫أواله‬ ‫جورج‬
‫المشكلة‬ ‫حل‬
‫دراستها‬ ‫لتسهيل‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫عمر‬ ‫إلطالة‬ ‫وسيله‬ ‫ابتكر‬
‫خاص‬ ‫مذيب‬ ‫وباستخدام‬
‫الكاتيونات‬ ‫مع‬ ‫تتفاعل‬ ‫ال‬ ‫والتي‬‫منخفضة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫المذيبات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫الحظ‬‫تجهيز‬ ‫يمكن‬
‫قويه‬ ‫أحماض‬ ‫بمساعدة‬ ‫كارباكونات‬81‫مرة‬‫كبريتيك‬ ‫حمض‬ ‫قدر‬81
‫الطيف‬ ‫مقياس‬ ‫باستخدام‬spectroscope

3. ‫طه‬ ‫محمد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
3
‫اإلنسان‬ ‫رؤية‬ ‫لمدى‬ ‫توسيع‬ ‫اعتبارها‬ ‫يمكن‬ ‫التقنية‬
‫التجربة‬ ‫نتائج‬ ‫لمعرفة‬ ‫اإلنسان‬ ‫تحليل‬
‫وثباتها‬ ‫تركيبها‬ ‫لدراسة‬
‫الطيف‬ ‫مقياس‬ ‫بطريقة‬
‫تركيب‬ ‫تحديد‬ ‫استطاعوا‬ ‫علماء‬ ‫عدة‬
‫وتفاعالت‬‫الموجبه‬ ‫الكربون‬ ‫أيونات‬
‫تفاصيل‬‫دقيقه‬
‫ا‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫طفرة‬ ‫اكتشافهما‬ ‫أحدث‬‫المركبات‬ ‫هذه‬
‫مجموعتين‬ ‫أواله‬ ‫وجد‬
‫ذرات‬ ‫بثالث‬ ‫محاط‬ ‫الكربون‬ ‫الكربونيوم‬ ‫ايونات‬ ‫ثالثيه‬ ‫واحده‬
‫محاطة‬ ‫الكربون‬ ‫ذرة‬ ‫األخرى‬‫ذرات‬ ‫بخمس‬
‫يعطى‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫القوى‬ ‫الحمض‬ ‫أن‬ ‫ممكن‬ ‫الكربون‬ ‫ذرة‬ ‫أن‬ ‫اثبت‬
‫هذه‬ ‫وان‬ ‫المشعة‬ ‫للهيدروكربونات‬ ‫زائد‬ ‫بروتون‬‫المركبات‬
‫أكثر‬ ‫تتفاعل‬ ‫أن‬ ‫يمكنها‬ ‫الخماسية‬
‫الكربون‬ ‫لكيمياء‬ ‫فهمنا‬ ‫في‬ ‫أسهم‬ ‫وهذا‬
‫رقم‬ ‫لها‬ ‫الكانات‬ ‫نصنع‬ ‫أن‬ ‫واستطعنا‬‫أ‬‫في‬ ‫اقل‬ ‫وكتان‬
‫الموتورات‬

4. ‫طه‬ ‫محمد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
4
‫جورج‬ ‫استحق‬‫أ‬‫الكيمياء‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫واله‬8991