五上親師座談會簡報

1. 級任老師：李駿逸
歡迎 臨蒞
五年四班
親師座談會

2. 9 ： 30 班親會開始
1. 導師報告
2. 討論事宜
（班親會幹部推派、班費收費標準）
3. 臨時動議
10 ： 10 親師交流
11 ： 30 散會

3. 學歷
台中師院 90 級學士後教育學分班
中興大學中國語文學系
 最高學 ：碩士歷
專長
文學、資訊融入教學
經歷
90.8~91.7 台中縣新成國小中年級導師
91.8~99.7 新竹市龍山國小資訊組長 ( 擔任高年級老師 )
100.8-102.7 新竹市龍山國小高年級導師
推動學校獲選為教育部初級資訊種子學校、中級資訊種子學校
參加 97 學年度新竹市創新教案 ~ 資訊融入議題榮獲特優
參加 99 學年度新竹市 e 化創新比賽特優
自我介紹

4. 快樂、務實與多元化的學習
營造出一個優質且快樂的學習環境，並結合各項學校資源和社區資源，為孩子提供一個
更多元且創新的學習環境。
培養學生自學能力
「給學生魚吃，不如教他如何釣魚。」除了傳授專業知識外，更應培養學生的自學能力
，使學生能在高度競爭的時代不被淘汰。
重視學生的人格及道德教育
教育除了知識的傳授、專業技能的培養外，更重要的是學生人格及道德的培養。
不放棄任何一個學生
儘可能的照顧到每一個學生，依學生的特質及專長，協助學生適性發展。

5. 實施榮譽制度：針對個人與團體在常規、學習或特殊表現上實施獎懲，積極的鼓勵
孩子有正向行為表現，並改進不足之處。共訂班規，建立良好的生活常規。
禮儀教育：良好的禮儀有助於與人應對進退。藉由討論、生活細節的觀察來體會日
常禮儀的重要性，透過演練、相互實作，落實身體力行。
機會教育：透過靜思語、故事、新聞事件的討論，以融入生活教育的方式，建立孩
子的思考判斷能力、養成良好的生活習慣。
強化團體激勵：透過小組合作與競賽，讓孩子見賢思齊，形成正向的優良班風，帶
動班級整體的提升。
鼓勵自律行為：高年級的孩子通常不喜歡別人管太多，因此期望透過師長與同學間
的互相鼓勵與學習，強化其自律行為並建立其自信心。

6. 星期一、二、四、五進行晨讀，給孩子一個思考與 澱自己的沉
時光，亦有助於養成閱讀的習慣。
閱讀：鼓勵孩子到學校圖書館借閱書籍，根據孩子的借閱情形
實施獎勵制度，以鼓勵課外閱讀 ( 閱讀網) 。並配合『書的旅
行』班書活動傳閱活動，增加閱讀的質與量。
要求孩子用心完成聯絡簿內指定事項、確實訂正，養成「今日
事、今日畢」的負責態度，避免投機、 延的行為。拖
用關懷與鼓勵，營造和諧與合作的學習環境。

7.  晨光時間安排
 故事分享:
這學期找了許多大師名作，如泰戈爾、馬克吐溫、傑克倫敦…等中外著名大師所寫之故事，內容淺顯活潑，於晨光時間讓小朋友聆聽欣賞。
一 二 三 四 五
晨讀時間 晨讀時間 學生朝會 晨讀時間 晨讀時間
故事分享 故事分享 故事分享 故事分享

8. 1. 國語：除了延續中年級對生字詞的要求外，高年級更著重在課文大意的歸納整理、內容
形式的探究、寫作能力的發展，因此老師在課堂的教學形式也和中年級有所不同，會著重
在上述這幾項能力的培養；同時老師也設計了一些作業，例如：成語造句—利用聯絡簿上的
成語，每天讓學生練習造句，增進其運字遣詞之能力；短文習寫—配合各課的生詞、複句及
特殊句型，引導學生創作一篇短文。大意歸納—課堂中培養尋找各段關鍵句子，找出段落大
意，並將段落大意匯結成課文大意。
2. 數學：著重讓學生主動思考理解、概念教學、運算能力，學後單元卷紙測驗。本學期單
元 : 乘法與除法、因數與倍數、多邊形與扇形、整數四則混合運算、異分母分數的加減、面
積、分數的乘法、時間的計算、分數除以整數、柱體錐體和球。
這些單元的概念都是先前所學習過的加以擴展，老師會在課堂中針對學生的先備觀念加以釐
清後，再進入現有課程，讓學生能徹底的理解，也才能 發展、學習新的概念。夠

9. 3. 綜合：「點亮一盞心燈」
嶄新的我 ( 透過活動進行，引導兒童發揮同理心，體會生命的平
等與珍貴，進而尊重他人、關懷社會 )
多為對方想一想（認識慈善團體，參與愛心活動。）
生命中的彩虹 - 生命教育
書的旅行：每生二週輪流閱讀一本書，書籍依座號編碼依序將
書本交換，並記下心得或畫下插圖。
4. 閱讀：單週：圖書館閱讀，配合國語學習主題進行各類型閱讀。
（名人傳記、藝文類、自然類、歷史類、奇幻文學）
晨讀 : 週一、二、四、五早晨實施，並配合『大師名作』故事聆聽
欣賞。
平日閱讀 : 配合『書的旅行』班書傳閱及記錄點滴心得。
5. 作文：依各課內容之段落、修辭技巧進行作文之引導教學，輔以成
語造句、新詞造句、日記進行作文能力的培養。

10. 評量內容：課本、習作、學習單、報告、平時考 、段考、學習態度。
二次段考：國語（ 7 、 7 ）
數學（ 5 、 5 ）
平時成績 6 ０％、段考成績 40 ％

11. 9/16( 三 ) ：校園防災演練
9/28( 一 ) ：中秋節補假一天
10/8( 四 ) ：校外教學 - 法院參訪
10/9( 五 ) ：國慶日補假一天
11/5 ( 四 ) 、 11/6( 五 ) ：期中考
11/20( 五 ) ：校慶晚會
11/21( 六 ) ：校慶運動會
11/23( 一 ) ：校慶補假一天
1/1( 五 ) ：開國記念日放假一天
1/12( 二 ) 、 1/13( 三 ) ：期末考
1/20( 三 ) ：休業式
註 : 本學期行事曆已發下給孩子

12. 每天到校時間為 7:30~7:50 ，請督促孩子早睡早起，調整好生活作息。
為孩子準備一份營養的早餐，並且盡量在家吃完早餐才上學，不但有助於他整天的
學習，亦能增進親子間之情感。
每天按課表帶學具用品。
星期二、四有體育課，務必穿著運動服運動鞋。其餘時間請穿著便服上學，衣著以
整齊、乾淨為原則。
為了 孩子的健康，您 請不要讓孩子帶飲料及零食到校，「開水勝於任何飲料」，盡
量給孩子帶開水到學校，勿喝含糖飲料。
請不要讓孩子帶過多的金錢、玩具及貴重物品 ( 如手機、 MP3) 到校，
如必須跟孩子聯絡而攜帶手機，請填寫手機攜帶家長同意書。
指導孩子在所屬的物品上標示班級、姓名，以防遺失，不要予取予求，勿養成「東
西丟了再買新的」的浪費習慣。
「不做孩子的快遞郵差」，不隨叫隨送，以養成對自己負責任的態度。每日就寢前
，要求孩子檢視一遍隔日上學所要帶的物品。

13. 不是只有手寫的功課才是回家的作業，請能多督促孩子準備所規定的功課。
請每日檢 孩子的聯絡簿及作業簿，並在批閱後簽名，以了解孩子在學校所有的學習活查
動
請妥善處理聯絡簿上的聯絡事項，舉凡功課未按時做好，行為有偏差，或有優良表現，
都會在聯絡簿上與 溝通，請能立即處理。您
「會做事的孩子不輸於會讀書的孩子」，孩子在學校所做的事，絕不會超過他的能力範
圍，所以請不要擔心。
若 的寶貝生病或家裡有急事需請假，務必通知老師，學校溫馨媽媽請假專線您 03-
5635885 或撥學校電話 03-5774287 。為了 的孩子的安全，希望能讓我確實掌控孩您
子的行蹤。
請勿在孩子面前批評學校的措施或老師，以避免孩子對學校及老師產生排斥而無法適應
學習。若 有任何意見，請隨時與級任老師溝通。您
常給孩子正面的肯定，為人格發展奠定良好基礎，當老師透過聯絡簿傳達孩子的各項優
良表現時，請 也給予鼓勵。您
請多傾聽孩子的心聲，多和孩子談談心中的話，瞭解他的困擾，遇有問題時，請直接和
老師商談或發問。

14. 孩子送到學校來，學校所負的責任並非只知識的傳授而已，學校和老師的種種措施，都是為
了我們的孩子好。「好的品德與心理比好的成績更重要」，請多關心孩子的行為。
新階段的開始，為了培養孩子良好的學習態度與習慣，我們都會比較辛苦與費心，待習慣養
成後， 將發現您 : 「我的孩子長大了」。

15. 數學重點複習 40 元
英語練習簿 12 元
生命教育 30 元
美勞夾鏈袋 39 元
社會直行簿、描圖紙約 15 元
自然筆記本 10 元
書法簿 30 元
法院參訪 ( 車資 + 保險 ) 約 82 元
班服 250 元

16. 總務
家長會班級代表 1-2 人

17. 對班級或學校的建議

18. Thank You!
感謝您的熱情參與感謝您的熱情參與