本文件介绍了一种多元性向测验，旨在评估个人的潜在能力和学习表现。测验包含八个子测试，包括语文推理、数字推理和空间关系等，每个测试评估特定的能力，并提供相应的职业建议。结果分析帮助学生选择适合的学科和职业方向。

1. 新編多元性向測驗說 明
竹北高中岳俊芳老師
楊梅高中林筱姍老師
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2. 主要概念澄清
 性向：潛在的能力，經過訓練或學習能夠 有發展的可能。
 本測驗解釋著重在個人內 部差異的比較，請仔細評估自己
的各分項能力。
 測驗的結果並不一定能夠 反應出你 的真實能力，所有的測
驗皆有其一定程度的誤差。
 慢工出細活、深思熟慮者的測驗結果可能更容易有誤差。
 性向測驗：用來測量潛在能力的測驗；一種預測個體接受
潛在能力
學習或訓練後的學業成就或學習表現的測驗。
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3. 各種分數說 明
• 原始分數：答對的分數
• 百分等級：每一百人中贏過多少人
• 量表分數：將所有人的分數分為 19 級，
最高分為 19 ，最低分為
１。
分數的
最低 很低 較低 不佳 中等 佳 較高 很高 最高
說明
百分
等級 1﹪ 8﹪ 17﹪ 32﹪ 50﹪ 68﹪ 83﹪ 92﹪ 99﹪
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4. 多因素性向測驗共八個分測驗
語文推理 空間關係
數字推理 中文詞語
圖形推理 英文詞語
機械關係 知覺速度
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5. 語文推理
 測驗閱 讀能力以及理解力
能在連串複雜的語彙中：
1. 掌握語文概念。
2. 推理出正確的意涵。
 會應用該潛能之學科：
各類組各學科。
 擁有該潛能可勝任的工作：
適合從事廣告、出版、法政、教育與新聞。
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6. 數字推理
 測驗處理數字能力以及邏輯演繹的能力
1. 準確地處理關於數量（數字）的問題。
2. 用已知定理應用在實際案例中。
 會應用該潛能之學科：
數學、物理、化學、生物。
 擁有該潛能可勝任的工作：
實驗、土木、建築、化工、資訊、電子、生技
、醫療、心理、統計、會計、財稅 。
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7. 圖形推理
 題目有五個相異的圖形，卻有共通的排列規則
，受試者在選項中挑出符合排列規則的圖形
1. 從不同事件中抽離出其原理原則之能力。
2. 類比。
 會應用該潛能之學科：
數理化學群、工程、地理
製圖、資訊、刑事偵查 、趨勢分析、學務研究
。
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8. 機械推理
 題目形式為解體後的器械圖形
1. 對器械零件的認識以及物理學原理的運用
。
2. 將事物層次化、系統化的潛能。
 會應用該潛能之學科：
數學、物理、化學、生物、電子。
 擁有該潛能可勝任的工作：
工程、製造、研發、維修、工業設計、系統整
合、程式設計、交通物流。
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9. 空間關係
 能將在大腦中想像不同方位的空間關係
1. 依平面圖想像其轉向的結果。
2. 是否擅長判定地圖。
 會應用該潛能之學科：
工程、地理、藝術。
 擁有該潛能可勝任的工作：
測量、繪圖、製圖、廣告、建築、土木、景觀
、園藝、服裝、室內 裝潢 、雕塑、環保、大氣
、地質、都市計劃。
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10. 中文詞語
 測量從事學業研讀或職業訓練的基本技能
1. 辨認中文成語的同義詞。
2. 連接中文俗諺上下片語之使用。
 會應用該潛能之學科：
文史哲學。
 擁有該潛能可勝任的工作：
文書、 廣告、編輯、寫作、記者、教育、行銷
、觀光、廣播、秘書。
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11. 英文詞語
 測量英文程度
1. 辨認意義相近的英文詞彙。
2. 是否具備辨識錯誤文法的能力。
 會應用該潛能之學科：
英文。
 擁有該潛能可勝任的工作：
重視外語的企業人員、大眾 傳播、外交、翻譯
、國際貿易。
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12. 知覺速度
 能在短暫時間內 ，迅速而正確地進行視覺區辨。
1. 接受訊息後的處理速度
2. 察覺環境變化的敏感度
與應變能力
 擁有該潛能可勝任的工作：
股市營業員、機場塔台、店面零售、倉儲物料、
交通物流、會計、翻譯、現場報導、危機處理
、電話接待、文件歸檔 、文字校對。 12

13. 關於選組… .
• 社會組
語文推理、中文詞語兩個分測驗上都偏高，
這種組型表示這類的同學以使用語文為主的學
科上會佔優勢 。
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14. 關於選組… .
• 自然組
數字推理、圖文推理、機械推理、空間
關係四項分測驗上，分數應在程度「較
高」以上，才能勝任自然組的課業要求。
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15. 關於選學程… .
• 電子學程
機械推理、空間關係兩項分測驗較高，
較能勝任電子學程的課業要求。
• 應用外語學程
• 語文推理、英文詞語兩項分測驗較高，
較能勝任電子學程的課業要求。
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16. 漫步 在大學
• 漫步在大學
http://major.ceec.edu.tw/search/ceec.htm
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