Чим себе зайняти під час карантину? Чернігівська обласна бібліотека для дітей пропонує маленьким школярикам здійснити віртуальну мандрівку у світ цікавої математики разом із журналом «Колобочок».
Тисніть на посилання і перевірте себе! Удачі!
Чим себе зайняти під час карантину? Чернігівська обласна бібліотека для дітей пропонує маленьким школярикам здійснити віртуальну мандрівку у світ цікавої математики разом із журналом «Колобочок».
Тисніть на посилання і перевірте себе! Удачі!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Навчально-розвивальні вправидо уроків украйнської мови і читання
1.
2. «МОДЕЛЬЄР»
Де чия модель, впізнай
І з малюночком з’єднай!
«БУКВОЇД»
Буквоїд тут походив, голосними наслідив.
Які ж це тут були слова? Чи відгадає голова?
а а а о а
у у а і а
і і о о і
- · - - · - · - - - ·
- · - - · - · - · -
= · - · - = · - · -
- · - · - - · - ·
і а е и
а і і о
у у а о
3. «СХОДИНКИ»
Чия сходинка – скажи,
Знаєш букви – допиши!
с
с
с
с
с
«ЦІКАВІ КВАДРАТИ»
Треба букви дописати,
Щоб заповнити квадрати
П Г
Г Х
К Л
Р Н
«метаграми»
М
Ш
З «м» я подобаюсь коту,
А з «ш» я на сосні росту
С
Р
З «с» - на чотирьох ногах,
А з «р» - крилатий сильний
птах.
4. «КОТИГОРОШКО»
В «Котигорошка» граємо –
Із букв слова складаємо
«КМІТЛИВЧИК»
Прочитай оці склади,
Потім з них слова склади.
«ПАВУЧОК»
Якщо напрямок знайдеш,
Слово з букв оцих складеш.
І В
К Н
О П
Р С
Т
О
к
ч і
л
а
о
г
р
е а
у
к
к
ц
бо, ник, гор, ко
на, ро, ди, смо
по, пед, ве, си
то, на, ви, хур
ЛОГІЧНІ ЧИТАЛОЧКИ
Сови, щуки і коти,
Оси, равлики, кроти.
Спробуй слово підібрати,
Щоб усіх їх об’єднати.
Помідори, бараболя,
Кріп, часник, гарбуз, квасоля.
Спробуй слово підібрати,
Щоб усіх їх об’єднати.
5. «БУДИНОЧКИ»
Поверни всі букви в дім,
Прочитай слова у нім.
М К С М
Б Н Н Х Л Д
С Р Ф Н М Л Т К
М Р З Г Р Ж
С П Р Т С Т Р Т
Г Р Х Б Р Н
С Р Л С
К Л М П Л Н
П Р Ш Т М Г З Н
З П Х П Р Г
С К Р Х В С Т
П Л Т С Л Т
а
а а
а а а
а а
а
а а
о
о о
о о о
о о
о
о о
і
и и
а а и
а а
і
а а
и
о и
а а у
и і
і а
і о
6. «ГРОНУВАННЯ» «ДЕРЕВО ВИРІШЕНЬ»
Охарактеризувати героя твору (позитивний чи
негативний)
До якої природи належить дерево (вовк,
мох,голуб…)?
Матеріал для завдань: Україна
(країна, Батьківщина, Вітчизна, рідна земля,
Рідний край…)
Батьківщина (батьківська хата, бабусина казка,
мамина колискова, солов’їна пісня…)
7. «ЗМІЙКА»
«Позбирати» літери і вписати їх у пусті клітинки.
Якщо зробити все правильно, то можна прочитати віршик
А
З
ОК
У
Р
А
ШХ
И
К
Ь
Ц Д
Ь
Т
И
ДО
Х
Х
А
Р
АВ
О
П
Й
У
К
И
Н
Т
І
В
К
О
П
Ь
Л
ІМ
Е
Н
И
Ч
Є
А
Д
Я
ЛГО
М
Е
Ж
ДЬ
Т
Я
Р
А
В
Д
А
С
Ь
У
Н
ЕШИ
В
З
І
У
Кж
9. КАЗКИ У КРОСВОРДАХ
ЗНАЙТИ ЗАШИФРОВАНЕ СЛОВО. ЗГАДАТИ
НАЗВУ КАЗКИ, АБО УРИВОК, ПОВ’ЯЗАНИЙ
ІЗ ЦИМ СЛОВОМ
КАЗКОВИЙ ЛАБІРИНТ
Прочитати назву казки, заховану в
лабіринті. Переходити з квітки на квітку в
тому порядку, як показано на схемі
К
И
РИ
Л
О
К
О
Ж
У
М
Ж
К
Я
А
10. «МІРКУВАЛОЧКА»
До кожного слова першого стовпчика дібрати
підхоже за змістом слово із другого стовпчика
МІСТ ТИР
ДУБ ГРИБ
ПОСТРІЛ ЧАС
СТІЛ ОБІД
БУДИНОК ДОШКА
ЛІС БДЖОЛА
ГОДИНА ЖОЛУДЬ
ЦВЯХ РІКА
РІЙ ЦЕГЛА
«СЛОВО ЗАБЛУКАЛО»
Знайти «зайве» слово.
ЛЕВ, ВАЗА, ВОВК, ПЛОВ, ШАРФ, ВІЗ.
РИБА, ГРИБ, ЛИСТОК, ГОРА, СИЛА, МИЛО.
САД, ДІМ, ЛИС, ГРІМ, МАК, СІК.
ГОРА, КВІТКА, НЕБО, ВОДА, СОНЦЕ, ЗОРЯ.
ТОРТ, ПИРІГ, КОРОБКА, БУЛКА, ЦУКЕРКА.
Свій вибір прокоментувати.
«ЗАХОВАНІ БУКВИ»
З кожного слова вибрати букви, вказані цифрами у дужках.
Утворити фразу. Записати.
Молоток (2,5), свічка (3,1,5), лінійка (2,3), ключ (4), свиня (3,2,1,5),
зірка (3,2,4), кошик (3,5), білка (2,3), пень (4,3), чайник (5,3),
хата (1,3), парасоля (6,1,3,2), сонце (4), верблюд (6,1), морква
(6,5), телевізор (1,4), перо (1,2,3), пасіка (3,1), вовченята (2,4),
машина (4,5), небо (2).
(От і скінчився рік шкільний. Хто працював – тепер спочине.)
«ДЖЕРЕЛО»
З кожної групи виписати зайве слово. Номери букв
допоможуть дати відповідь на питання: Що є джерелом
мудрості?
Кошеня, собака, сова, порося, мишка.
Тарілка, чашка, ложка, блюдце, склянка.
Басейн, машина, літак, потяг, вертоліт.
Штани, спідничка, око, сорочка, шапка.
1 3 4
2 5 8
6 9
7
1 2 3 4 5 6 7 8 9
11. «ГРАМАТИЧНА АРИФМЕТИКА»
Прочитай назву ягоди. Дізнайся, яке варення
в кожній банці.
Знайти шлях до домівки ластівки по літерах
С + ЗАХОВАНІ ЦІННОСТІ = ?
С + МІСЦЕ СТОЯНКИ КОРАБЛІВ = ?
КАБАН - АН + ЛУК = ?
КАЛА - А + ЕН + ДАР = ?
ГОРІХ - Х + ШОК = ?
12. «ДОМАШНІ УЛЮБЛЕНЦІ»
Знайти в буквеному колесі назви іще п’яти тварин, яких люди тримають в будинку.
к
Серед зображених тваринок
знайти тих, що живуть на
волі. Розмалювати їх.
13. (Умійслухати)
«АНАГРАМКА»
Хтось переплутав літери у назвах
українських казок. Спробуйте
відновити їх.
1. КАРУКАВИЧ
2. ВАІСИК ТЕСЕЛИК
3. СИЧИЛКА АТ РУЖАВЕЛЬ
4. ВІПНИК І ВДОЄ ШИМЕНЯТ
5. ОКТИРОГОШКО
6. БЕЛІДЬ, КАЩУ І КАР
7. НАП КИЙКОЦЬ
8. ПАЦ ТА РАБАН
9. КАЗО-РЕДЕАЗ
10. ЛОКОБОК
Пригадати, з якої казки завітали
персонажі.
Хто із персонажів зайвий?
«ДОМІНО»
Скласти частинки за принципом доміно і
прочитати вислів
Рукавичка
«ДОПИСУВАНКА»
У порожні клітинки вписати назви
намальованих предметів. Дописані букви
утворять вираз. Прочитати його.
(Сонечко, мов м’ячик, кот иться по небу)
14. «РИМУВАННЯ»
За словами і римами скласти і записати вірш.
Дібрати заголовок.
Дібрати рими
_____________
______________________зима
______________________чепурна.
______________________сніжинки
______________________пушинки.
______________________кружляють
________________________лягають