SlideShare a Scribd company logo
∗ Ось дзвенів для нас дзвінок
∗ Час настав.Почнем урок.
∗ Незвичайний , непростий,
∗ Він веселий і новий.
∗ До нас гості завітали
∗ Нам добра вони бажали
∗ Повернімось до гостей
∗ Скажем дружно: «Добрий день!»
∗ Діти: Добрий день!
∗ Вчитель:
∗ Привітать гостей зуміли
∗ Молодці! За парти сіли.
∗ Рівно сядемо за парти.
∗ Хвилюватися не варто.
скоромовка
∗ Хихотіли дітлахи:
∗ - Ха – ха – ха! та
∗ Хи – хи – хи!
∗ - Хо – хо – хо! та
∗ Хе – хе – хе!
∗ Посміховисько яке!
“ха”
Вправа “Інтерв’ю”
∗ З чого складається наше мовлення ?
∗ З чого складається речення ?
∗ На що ділимо слова ?
∗ З чого складаються слова?
∗ Які є звуки ?
∗ Якими можуть бути приголосні звуки ?
∗ Чим позначаються звуки на письмі ?
∗ Чим відрізняється звук від букви ?
ґ ч
й х
Робота над загадками
∗ Білосніжна вата
плине вище хати
∗ Та чим вата нижче ,
то і дощик ближче.
загадка
∗ Народився на землі,
∗ Зарумянивсь на вогні,
∗ І зявився на столі
∗ До борщу тобі й мені.
загадка
∗ У зеленім кожушку,
∗ В костяній сорочечці
∗ Я росту собі в ліску,
∗ Всім зірвати хочеться.
Вправа на впізнання звука [х]
∗Холод , муха , тепло , хліб ,
сміх, сніговик , горіх ,
голодний , хижак , вхід ,
ховрах , схема , хірург.
Ох – ох – ох!
Ах – ах – ах!
Ух – ух – ух!
Ха – ха – ха!
Робота над чистомовкою
∗Ха–ха-ха – засміялась буква “ха”.
∗Ох-ох-ох – виріс горох.
∗Ух-ух-ух – у дідуся теплий кожух.
∗Ах-ах-ах – у лісі багато комах.
∗Хи-хи-хи – геть розбіглись ховрахи.
пу
да х
мо
марка
х ліб
віст
легко - легенько
близько - близенько
Гра “Розсипанка”
∗Г,х,і,о,р;
∗м,х,у,а;
∗а,т,х,а;
∗і,л,х,б.
∗Г,х,і,о,р - горіх
∗м,х,у,а - муха
∗а,т,х,а - хата
∗і,л,х,б - хліб
а о у и і е
хв хва хво хву хви хві хве
хм хма хмо хму хми хмі хме
хл хла хло хлу хли хлі хле
хт хта хто хту хти хті хте
хр хра хро хру хри хрі хре
х
ор
атина
одити
ліб
смі
горі
ховра
слу
х
ха
та
лва
лат
тина
пта
дітла
шля
му
хи
[г] чи [х] ?
∗...олос, ...вилі,
...рак, ...ата, ...орішок,
да... ,
∗...віст, ...ом’як, пу... ,
∗ ...ілка, ...віртка, рі... .
По голубому полі
Легкі немов пір’їнки
Пливуть собі поволі
Білесенькі сніжинки.
Словникова робота
∗Грайливі стадо затулила
∗химерні хобот вмостились
∗волохаті спостерігати відігнав
∗ Грайливі – які люблять грати,пустувати.
∗ Волохаті – оброслі ,покриті густим волоссям.
∗ Химерні – які викликають подив ,не схожі на когось
звичайного або щось звичайне.
∗ Хобот – витягнута рухома носова частина морди у
слонів і деяких інших тварин ,що служить для
дихання,нюхання ,дотику і хапання.
∗ Спостерігати - стежити ,слідкувати за ким-небудь,
чим - небудь.
∗ Стадо – група тварин ,об’єднаних з певною
господарською метою.
Фізкультхвилинка “Ялинка”
Молодці !
Сьогодні всі працювали від душі!
а
о
у
и
е
і
х
Закріплення знань про букви Х, х ("ха"), звук [х]

More Related Content

What's hot

диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих nelarina
 
сценарії спортивних свят та розваг
сценарії спортивних свят та розвагсценарії спортивних свят та розваг
сценарії спортивних свят та розваг
doradyrda
 
поради батькам, діти яких ідуть в 1.pptx презентація
поради батькам, діти яких ідуть в 1.pptx презентаціяпоради батькам, діти яких ідуть в 1.pptx презентація
поради батькам, діти яких ідуть в 1.pptx презентація
Julia Kozhemiakina
 
артикуляційні вправи
артикуляційні вправиартикуляційні вправи
артикуляційні вправиLoki_Oki
 
Презентація вчителя - логопеда
Презентація вчителя - логопедаПрезентація вчителя - логопеда
Презентація вчителя - логопеда
Natasha Maksimenko
 
презентація садочка
презентація садочкапрезентація садочка
презентація садочка
Zhenya009
 
Інтерактивні форми роботи з батьками
Інтерактивні форми роботи з батькамиІнтерактивні форми роботи з батьками
Інтерактивні форми роботи з батьками
natalishodinki
 
Автоматизація звука [с] в мовленні.
Автоматизація звука [с] в мовленні.Автоматизація звука [с] в мовленні.
Автоматизація звука [с] в мовленні.
Вікторія Смірнова
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
Ковпитська ЗОШ
 
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задачНавчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
Irina Tereschenko
 
Арт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботіАрт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботі
TatianaYaroshenko1
 
вправи до корекційних занять
вправи до корекційних  занятьвправи до корекційних  занять
вправи до корекційних занять
Олена Мил
 
Артикуляційні вправи
Артикуляційні вправиАртикуляційні вправи
Артикуляційні вправиTanya Kovalchuk
 
презентация детского сада №39
презентация детского сада №39презентация детского сада №39
презентация детского сада №39
gurtova
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Електронні книги Ранок
 
ігри з дітьми
ігри з дітьмиігри з дітьми
ігри з дітьми
юлия ерёменко
 
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
Alyona Bilyk
 

What's hot (20)

диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих
 
сценарії спортивних свят та розваг
сценарії спортивних свят та розвагсценарії спортивних свят та розваг
сценарії спортивних свят та розваг
 
цікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читанняцікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читання
 
поради батькам, діти яких ідуть в 1.pptx презентація
поради батькам, діти яких ідуть в 1.pptx презентаціяпоради батькам, діти яких ідуть в 1.pptx презентація
поради батькам, діти яких ідуть в 1.pptx презентація
 
ринолалія
ринолаліяринолалія
ринолалія
 
артикуляційні вправи
артикуляційні вправиартикуляційні вправи
артикуляційні вправи
 
Презентація вчителя - логопеда
Презентація вчителя - логопедаПрезентація вчителя - логопеда
Презентація вчителя - логопеда
 
презентація садочка
презентація садочкапрезентація садочка
презентація садочка
 
Інтерактивні форми роботи з батьками
Інтерактивні форми роботи з батькамиІнтерактивні форми роботи з батьками
Інтерактивні форми роботи з батьками
 
Автоматизація звука [с] в мовленні.
Автоматизація звука [с] в мовленні.Автоматизація звука [с] в мовленні.
Автоматизація звука [с] в мовленні.
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
 
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задачНавчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
 
Арт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботіАрт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботі
 
вправи до корекційних занять
вправи до корекційних  занятьвправи до корекційних  занять
вправи до корекційних занять
 
Артикуляційні вправи
Артикуляційні вправиАртикуляційні вправи
Артикуляційні вправи
 
презентация детского сада №39
презентация детского сада №39презентация детского сада №39
презентация детского сада №39
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
 
ігри з дітьми
ігри з дітьмиігри з дітьми
ігри з дітьми
 
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
 

Viewers also liked

Таємниця Червоної планети
Таємниця Червоної планетиТаємниця Червоної планети
Таємниця Червоної планети
zinaosadca
 
киреєва в.м. захід
киреєва в.м. західкиреєва в.м. захід
киреєва в.м. захід
Olga Sokolik
 
4 класс повторение изученных орфограмм и частей речи
4 класс повторение изученных орфограмм и частей речи4 класс повторение изученных орфограмм и частей речи
4 класс повторение изученных орфограмм и частей речи
Olga Sokolik
 
что ты знаешь о глаголе
что ты знаешь о глаголечто ты знаешь о глаголе
что ты знаешь о глаголе
Olga Sokolik
 
крылатые слова и выражения
крылатые слова и выражениякрылатые слова и выражения
крылатые слова и выражения
Olga Sokolik
 
русский язык 3 класс
русский язык 3 классрусский язык 3 класс
русский язык 3 класс
Olga Sokolik
 
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...
vira2015
 
міри довжини
міри довжиниміри довжини
міри довжини
Olga Sokolik
 
игра
играигра
игра
Olga Sokolik
 
проверка безударной гласной в корне слова
проверка безударной гласной в корне словапроверка безударной гласной в корне слова
проверка безударной гласной в корне слова
Olga Sokolik
 
урок 3 клас міри довжини.
урок 3 клас міри довжини.урок 3 клас міри довжини.
урок 3 клас міри довжини.
Olga Sokolik
 
Презентація учнівська
Презентація учнівськаПрезентація учнівська
Презентація учнівська
zinaosadca
 
Презентація учениці Хабарової Катерини
Презентація учениці Хабарової КатериниПрезентація учениці Хабарової Катерини
Презентація учениці Хабарової Катерини
zinaosadca
 
презентация гласные звуки 1 класс
презентация гласные звуки 1 класс презентация гласные звуки 1 класс
презентация гласные звуки 1 класс
Olga Sokolik
 
Cторінками Червоної книги Житомирщини
Cторінками Червоної книги ЖитомирщиниCторінками Червоної книги Житомирщини
Cторінками Червоної книги Житомирщини
zinaosadca
 
Презентація учительська
Презентація учительськаПрезентація учительська
Презентація учительська
zinaosadca
 
Навчально-розвивальні вправидо уроків украйнської мови і читання
Навчально-розвивальні вправидо уроків украйнської мови і читанняНавчально-розвивальні вправидо уроків украйнської мови і читання
Навчально-розвивальні вправидо уроків украйнської мови і читання
vira2015
 
киреєва в.м
киреєва в.мкиреєва в.м
киреєва в.м
Olga Sokolik
 
вимоги до уроку в спеціальній школі
вимоги до уроку в спеціальній школівимоги до уроку в спеціальній школі
вимоги до уроку в спеціальній школі
molchanovanata
 
о языке. фонетика. графика.
о языке. фонетика. графика.о языке. фонетика. графика.
о языке. фонетика. графика.
Olga Sokolik
 

Viewers also liked (20)

Таємниця Червоної планети
Таємниця Червоної планетиТаємниця Червоної планети
Таємниця Червоної планети
 
киреєва в.м. захід
киреєва в.м. західкиреєва в.м. захід
киреєва в.м. захід
 
4 класс повторение изученных орфограмм и частей речи
4 класс повторение изученных орфограмм и частей речи4 класс повторение изученных орфограмм и частей речи
4 класс повторение изученных орфограмм и частей речи
 
что ты знаешь о глаголе
что ты знаешь о глаголечто ты знаешь о глаголе
что ты знаешь о глаголе
 
крылатые слова и выражения
крылатые слова и выражениякрылатые слова и выражения
крылатые слова и выражения
 
русский язык 3 класс
русский язык 3 классрусский язык 3 класс
русский язык 3 класс
 
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...
 
міри довжини
міри довжиниміри довжини
міри довжини
 
игра
играигра
игра
 
проверка безударной гласной в корне слова
проверка безударной гласной в корне словапроверка безударной гласной в корне слова
проверка безударной гласной в корне слова
 
урок 3 клас міри довжини.
урок 3 клас міри довжини.урок 3 клас міри довжини.
урок 3 клас міри довжини.
 
Презентація учнівська
Презентація учнівськаПрезентація учнівська
Презентація учнівська
 
Презентація учениці Хабарової Катерини
Презентація учениці Хабарової КатериниПрезентація учениці Хабарової Катерини
Презентація учениці Хабарової Катерини
 
презентация гласные звуки 1 класс
презентация гласные звуки 1 класс презентация гласные звуки 1 класс
презентация гласные звуки 1 класс
 
Cторінками Червоної книги Житомирщини
Cторінками Червоної книги ЖитомирщиниCторінками Червоної книги Житомирщини
Cторінками Червоної книги Житомирщини
 
Презентація учительська
Презентація учительськаПрезентація учительська
Презентація учительська
 
Навчально-розвивальні вправидо уроків украйнської мови і читання
Навчально-розвивальні вправидо уроків украйнської мови і читанняНавчально-розвивальні вправидо уроків украйнської мови і читання
Навчально-розвивальні вправидо уроків украйнської мови і читання
 
киреєва в.м
киреєва в.мкиреєва в.м
киреєва в.м
 
вимоги до уроку в спеціальній школі
вимоги до уроку в спеціальній школівимоги до уроку в спеціальній школі
вимоги до уроку в спеціальній школі
 
о языке. фонетика. графика.
о языке. фонетика. графика.о языке. фонетика. графика.
о языке. фонетика. графика.
 

Закріплення знань про букви Х, х ("ха"), звук [х]