Розвиток методичної служби

1. Роман Шиян
директор ЛОІППО
Click to add your text

2. - Розвиток методичної служби vs новий Закон
“Про освіту”: дамоклів меч над методистами
чи рятівне коло?
 Ввійти з пропозицією до МОНУ
Внести у проект нового Закону «Про освіту» норму про
функціонування у регіональній освітній мережі
районних (міських) методичних кабінетів (центрів) як
некомерційних (неприбуткових) організацій.

3.  Самооцінювання діяльності РМК(ММК) на
відповідність вимогам Положення про районний
методичний кабінет (результат - чіткий розподіл
повноважень між органами управління освіти і
методичною службою, позбавлення її контрольних
функцій)
 Початок реалізації проекту “Формування локальної
освітньої політики за допомогою інструментарію
Інтелу”, результатом якого стане випрацювання
Моделі методичної служби
 На базі ЛОІППО й у співпраці з УМО розпочати
навчання керівників методичних служб та органів
управлінь освіти районів і міст області з 2015 р.

4.  Експеримент: запровадження альтернативних
моделей методичної служби (через реалізацію
проекту у Бродівському, Жидачівському,
Сокальському, Стрийському, Яворівському районах,
містах Дрогобич та Червоноград).
 Навчання керівників методичних служб та органів
управлінь освіти районів і міст області.
 Методична підтримка молодим спеціалістам для 2-
річного «впровадження» у професію вчителя.
 Залучення до роботи авторитетних педагогів.

5.  Адаптація освітньої системи до змін за допомогою методичної
служби:
 - методичний супровід структурним змінам у сфері загальної
середньої освіти, а саме: створення початкової 5-річної школи,
ефективне функціонування 4-річної середньої та 3-річної старшої
профільної школи;
 - налагодження діяльності осередків професійного розвитку в межах
новостворених територіальних громад і повітів (можливо, на базі
освітніх округів);
 - розвиток горизонтальних зв’язків між РМК, ММК сусідніх районів,
міст для поширення місцевого інноваційного досвіду щодо
здійснення методичної роботи;
 - впровадження освітніх інновацій;
 - організація методичного супроводу за проблемним підходом
або за освітніми галузями;
 - підготовка до сертифікації вчителя (консультування, інструктаж).

6.  Консорціум
 Конкуренція закладам післядипломної
педагогічної освіти

7.  Консорціум
 Конкуренція закладам післядипломної
педагогічної освіти