Downloaded 295 times
การสำรวจความคิดเห็น
- 1. อรุณศรี เตชะเรืองรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์โรงเรียนอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ การสำรวจความคิดเห็น
- 2. ผลการเรียนรู้ที่มุ่งพัฒนาให้เกิดกับผู้อบรม รู้จักวิธีการสำรวจความคิดเห็นอย่างง่าย นำผลที่ได้จากการสำรวจความคิดเห็นไปใช้ในการคาดการณ์ได้ มีความเข้าใจในเนื้อหาและสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมใน ห้องเรียนได้ 2
- 3. ขอบข่ายเนื้อหา ๑ . การสำรวจความคิดเห็น ๒ . วัตถุประสงค์ของการสำรวจความคิดเห็น ๓ . ขั้นตอนและวิธีการสำรวจความคิดเห็น ๔ . การเลือกตัวอย่าง ๕ . ลักษณะตัวอย่างที่ดี 3
- 4. ขอบข่ายเนื้อหา (ต่อ ) ๖ . วิธีเลือกตัวอย่าง ๗ . โครงสร้างของแบบสำรวจความคิดเห็น ๘ . การสร้างแบบสำรวจความคิดเห็นที่ดี ๙ . การประมวลผลข้อมูลและวิเคราะห์ ๑๐ . ตัวอย่างการสำรวจวามคิดเห็น 4
- 5. ความคิดเห็น ของใคร ที่มีต่อใคร5 เกี่ยวกับเรื่องอะไร
- 6. ตัวอย่างการสำรวจความคิดเห็น ความคิดเห็นของนักเรียนและผู้ปกครอง ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับการเรียนภาษาอื่นๆในโรงเรียนอุตรดิตถ์ ความคิดเห็นของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อ ผู้บริหารโรงเรียนเกี่ยวกับการบริหารงาน ในโรงเรียน 6
- 7. ผลการสำรวจพฤติกรรม การอ่านหนังสือของประชากรปี ๒๕๔๘คนอ่านหนังสือประจำร้อยละ ๖๙ . ๑ ประเภทหนังสือที่อ่าน หนังสือพิมพ์ ร้อยละ ๗๒ . ๙ นวนิยาย การ์ตูน หนังสืออ่านเล่น ร้อยละ ๔๕ . ๔ เนื้อหาสาระที่อ่าน ข่าว ร้อยละ ๔๕ . ๖ เวลาที่ใช้อ่าน เฉลี่ยวันละ ๑ ชั่วโมง ๕๙ นาที 7
- 8. เนคเทคสำรวจกลุ่มผู้ใช้อินเทอร์เนตในประเทศไทย ปี ๒๕๕๐ด้วยรูปแบบการสำรวจออนไลน์ จำนวน ๒๘ , ๕๘๒ คน เป็นเพศหญิง ร้อยละ ๕๗ . ๑ เพศชายร้อยละ ๔๒ . ๙ พบว่า บริการ ทางอินเทอร์เนตที่ได้รับความนิยมสูง คือ การดาวน์โหลดเพลงออนไลน์ การจองตั๋วภาพยนตร์ การจองโรงแรม การใช้งานส่วนใหญ่ใช้งานจากบ้าน ในช่วงเวลา ๒๐ . ๐๑ – ๒๔ . ๐๐ น . 8
- 9. ความหมาย : เก็บรวบรวมข้อมูลจากคนที่มีความรู้ / ประสบการณ์ในเรื่องที่ต้องการทราบ ไม่ใช่ข้อเท็จจริง นำผลที่ได้มาใช้ประกอบการตัดสินใจ 10
- 10. จุดประสงค์ของการสำรวจความคิดเห็น ประเมินผลการทำงาน ปรับปรุง/ กำหนดแนวทางในการทำงานต่อไป การตัดสินใจดำเนินงาน / โครงการ จะทำต่อ หรือหาวิธีทำให้งานมีประสิทธิภาพ มากขึ้น 9
- 11. วิธีการที่สำคัญในการสำรวจความคิดเห็น วิธีเลือกตัวอย่างและจำนวนตัวอย่าง ผลการสำรวจสามารถจำแนกตามลักษณะผู้ตอบได้ ผลการสำรวจเปลี่ยนแปลงตามเวลา 11
- 12. ขั้นตอนการสำรวจความคิดเห็น กำหนดขอบเขต กำหนดวิธีเลือกตัวอย่างและ จำนวนตัวอย่าง สร้างแบบสำรวจ ประมวลผลและวิเคราะห์ นำเสนอผล 12
- 13. การเลือกตัวอย่าง การสุ่มตัวอย่าง จับสลาก/ ใช้ตารางเลขสุ่ม / สุ่มอย่างเป็นระบบ การเลือกตัวอย่างแบบชั้นภูมิ การเลือกตัวอย่างแบบหลายขั้น การเลือกตัวอย่างแบบกำหนดโควต้า 13
- 14. ตัวอย่างวิธีการสุ่มตัวอย่าง 14 ประชากร จับสลาก กลุ่มตัวอย่าง 1 9 17 25 2 10 18 26 3 11 19 27 4 12 20 28 5 13 21 29 6 14 22 30 7 15 23 31 8 16 24 32 02 11 19 28 07 14 23 31
- 15. ตัวอย่าง วิธีการ สุ่มตัวอย่าง 15 ประชากร ตารางเลขสุ่ม กลุ่มตัวอย่าง 1 9 17 25 2 10 18 26 3 11 19 27 4 12 20 28 5 13 21 29 6 14 22 30 7 15 23 31 8 16 24 32 02 11 19 28 07 14 23 31
- 16. ตัวอย่างวิธีการสุ่มตัวอย่าง 16 ประชากร สุ่มแบบเป็นระบบ กลุ่มตัวอย่าง 1 9 17 25 2 10 18 26 3 11 19 27 4 12 20 28 5 13 21 29 6 14 22 30 7 15 23 31 8 16 24 32 02 11 19 28 07 14 23 31
- 17. วิธีการเลือกตัวอย่างแบบแบ่งชั้น 1 9 17 25 2 10 18 26 3 11 19 27 4 12 20 28 5 13 21 29 6 14 22 30 7 15 23 31 8 16 24 32 ประชากร จัดกลุ่มประชากร กลุ่มตัวอย่าง สุ่ม
- 18.
- 19. วิธีการสุ่มตัวอย่างมีข้อดีและข้อจำกัด ดังตาราง วิธีการสุ่ม ลักษณะการสุ่ม ข้อดี ข้อจำกัด 1. วิธีสุ่มแบบง่าย สุ่มจากหน่วยย่อยของประชากร ทำการสุ่มโดยการจับสลาก ใช้ตารางเลขสุ่มหรือใช้คอมพิวเตอร์ วิธีการไม่สลับซับซ้อน ปฏิบัติได้ง่าย ต้องมีบัญชีรายชื่อสมาชิกทุกหน่วยของประชากร ถ้าประชากรขนาดใหญ่ใช้เวลาดำเนินการมาก และมีค่าใช้จ่ายสูง อาจเกิดความคลาดเคลื่อนได้มาก
- 20. 2. วิธีสุ่มแบบเป็นระบบสุ่มจากหน่วยย่อยของประชากร ทำการสุ่มตัวเริ่มต้น และสุ่มตัวอย่างถัดไปตามช่วงของการสุ่ม วิธีการไม่สลับซับซ้อน ปฏิบัติได้ง่าย และสะดวกแม้จะไม่มีรายชื่อสมาชิกทุกหน่วยของประชากร ถ้าประชากรจัดเรียงไว้อย่างสุ่มวิธีนี้จะมีประสิทธิภาพสูงกว่าวิธีสุ่มแบบง่าย ถ้าบัญชีรายชื่อของประชากรจัดเรียงอย่างเป็นระบบ อาจทำให้เกิดความลำเอียงในการสุ่ม ถ้าหน่วยของประชากรมีการเปลี่ยนแปลงขึ้นลงเป็นวงจรหรือช่วง อาจได้ตัวอย่างที่ลำเอียง วิธีการสุ่ม ลักษณะการสุ่ม ข้อดี ข้อจำกัด
- 21. 2 1 วิธีการสุ่มลักษณะการสุ่ม ข้อดี ข้อจำกัด 3. วิธีสุ่มแบบแบ่งชั้น มีการแบ่งประชากรเป็นชั้น / พวก หรือประชากรย่อยที่มีลักษณะภายในชั้นคล้ายคลึงกัน แต่มีความแตกต่างกันระหว่างชั้น สุ่มตัวอย่างจากแต่ละชั้นหรือประชากรย่อย วิธีนี้ช่วยควบคุมตัวแปรแทรกซ้อนได้ กลุ่มตัวอย่างที่ได้มีความเป็นตัวแทนประชากรย่อย สามารถเลือกใช้วิธีการสุ่มที่แตกต่างกันในแต่ละชั้น มีประสิทธิภาพสูงในเชิงการวิเคราะห์ทางสถิติ การแบ่งประชากรเป็นประชากรย่อยอาจปฏิบัติได้ยาก ขาดขอบเขตที่ชัดเจน การประมาณค่าพารามิเตอร์มีความสลับซับซ้อน ถ้าแต่ละชั้นใช้วิธีสุ่มแตกต่างกัน
- 22. 2 2 วิธีการสุ่มลักษณะการสุ่ม ข้อดี ข้อจำกัด 4. วิธีสุ่มแบบหลาย ขั้นตอน ประชากรแบ่งเป็นลำดับชั้นแบบลดหลั่น สุ่มตามลำดับชั้น จนถึงหน่วยย่อยของประชากรที่ต้องการศึกษา ใช้ได้ดีกับประชากรขนาดใหญ่ที่แบ่งเป็นลำดับชั้นลดหลั่น สามารถประมาณค่าพารามิเตอร์ตามลำดับชั้นจนเป็นภาพรวมได้ มีค่าใช้จ่ายสูงในการติดตามกลุ่มตัวอย่างที่อยู่อย่างกระจัดกระจาย การประมาณค่าพารามิเตอร์จะสลับซับซ้อนถ้ามีจำนวนชั้นของการสุ่มมาก
- 23. ลักษณะทั่วไป เพศ /อายุ / การศึกษา / รายได้ / อาชีพ ส่วนประกอบของแบบสำรวจ ข้อเสนอแนะ ถามเป็นด้านๆ ความคิดเห็น - ใช้มาตรประเมินค่า ไม่ใช้คำถามนำ จำนวนคำถาม ไม่มาก ผู้ตอบมีความรู้ / ประสบการณ์ ในเรื่องที่ถาม 23
- 24. หาค่าร้อยละจำแนกตามเรื่องที่ถาม การประมวลผลและการวิเคราะห์ข้อมูล หาความสัมพันธ์ระหว่างระดับ / คำตอบที่แสดงความคิดเห็นกับลักษณะต่างๆของผู้ตอบ หาค่าเฉลี่ยระดับความคิดเห็นในแต่ละเรื่อง 2 4
- 25.