Корпоративний підхід до управління загальноосвітнім навчальним закладом

3. По-перше, дозволяє психологізувати процес
управління, створити атмосферу поваги,
довіри й успіху для кожного члена шкільного
колективу.

4. По-друге, відкриває можливість для розвитку
кожної особистості, яка спирається,
насамперед, на мотиваційні орієнтації
педагогів.

5. По-третє, надає можливість для формування
внутрішкільної культури, яка створює
психолого-педагогічний комфорт всім
учасникам навчально-виховного процесу.

6. По-четверте, дозволяє піти від
вертикального командно-адміністративного
стилю управління і перейти на
горизонтальний, професійний стиль
співробітництва. Корпоративний стиль
управління враховує індивідуальні якості
кожної людини і здійснює особистісно
орієнтований підхід до його діяльності.