Выставка посвящена организации исследовательской деятельности в образовательных целях, демонстрируя различные публикации и методические материалы для детей и преподавателей. Основная цель выставки - показать механизмы использования исследовательской деятельности, способствующей развитию творческой активности и исследовательских способностей у учащихся. В экспозиции представлены книги и статьи, охватывающие темы от дошкольного образования до работы с подростками и взрослыми в системе образования.

2. Данная выставка посвящена специфике организации и
проведения исследовательской деятельности. Задача выставки
показать механизмы использования исследовательской
деятельности в образовательных целях. На выставке будут
представлены журнальные статьи, учебные издания,
методические рекомендации преподавателей нашего
факультета, публикации наших студентов с научных
конференций.

3. Савенков А. И. Маленький исследователь. Как научить
дошкольника приобретать знания/Ярославль:
Академия развития: Академия Холдинг, 2002.
Исследовательская деятельность ребенка
представлена как особое направление учебной и
внеклассной работы, ориентированной на развитие
исследовательской, творческой активности детей.
Место хранения: ОПП
Савенков А. И. Маленький исследователь.
Как научить младшего школьника
приобретать знания/Ярославль: Академия
развития: Академия Холдинг, 2002.
Книга знакомит с педагогической
технологией проведения учебных
исследований с дошкольниками.
Место хранения: ОПП

4. Савенков А. И. Путь в неизведанное. Как
развивать свои исследовательские
способности. – М.: Генезис, 2005
В учебнике-тетради содержатся
материалы, которые помогают
учащимся 5—9 классов проводить
собственные исследования и
реализовывать свои проекты
Место хранения: ОПП
Савенков А. И. Путь в неизведанное. Развитие
исследовательских способностей школьников. – М.:
Генезис, 2005
В пособии содержится методический материал,
предназначенный для развития исследовательских
способностей школьников, требующих от психолога
специального внимания и знаний, и программа, в
которой отражено учебно-тематическое планирование
занятий в 5-9 классах.
Место хранения: ОПП

5. Савенков А. И. Путь к одаренности. Исследовательское
поведение дошкольников. – СПб.: Питер, 2004.
В предлагаемой книге последовательно изложены
различные аспекты психологии исследовательского
поведения, проблемы диагностики развития
исследовательских способностей ребенка, психолого-
педагогическое обеспечение процесса их
формирования и совершенствования в условиях
образовательной деятельности в детском саду.
Место хранения: ОПП
Обухов А. С. Развитие
исследовательской деятельности
учащихся. – М.: Издательство
«Прометей», 2006.
В книге описывается опыт организации
социокультурного взаимодействия
учащихся и экспедиций с подростками в
системе исследовательской
деятельности учащихся.
Место хранения: ОПП

6. Савенков А. И. Психологические основы
исследовательского подхода к обучению. – М.: Ось-96,
2006.
Книга посвящена актуальной проблеме современной
психологии - рассмотрению механизма трансформации
процесса развития ребенка, в процесс саморазвития за
счет опоры на исследовательское поведение. Главная
задача книги - помочь будущим специалистам понять
смысл и специфику исследовательского поведения и
показать механизмы его использования.
Место хранения: ОПП
Зимняя И.А. Научно-исследовательская
работа. – М.: МНПИ, 1999.
Данное учебно-методическое пособие
адресовано тем, кто сам проводит
исследование, и тем кто обучает
исследовательской работе, а также
организует ее и управляет ею в системе
образования
Место хранения: ОПП

7. Леванова Е. А., Плешаков В.А., Пушкарева Т.В.,
Серякова С. Б. Научно-методическое обеспечение
психолого-педагогических исследований. – М.,
Акрополь, 2008.
В учебном пособии раскрываются методологические
основания психолого-педагогического исследования,
предлагаются рекомендации поэтапного вхождения в
научно-исследовательскую деятельность.
Место хранения: ОПП
Регирер Е.И. Развитие способностей
исследователя. – М.: Наука, 2003.
В книге излагается методика, пользуясь
которой читатель сможет обогатить
отпущенные ему природой интеллектуаль-
ные возможности. Значительное внимание
уделяется формированию профессиональ-
ных исследовательских навыков – технике
измерений и работе над словом.
Место хранения: ОПП

8. Журнал адресован всем, кто
задумывается о роли науки и
образования в современном мире,
занимается развитием
исследовательской деятельности
учащихся в различных предметных
областях и формах организации
образовательной деятельности (от
дошкольников до студентов и
аспирантов).
Место хранения:
ОПП
Исследователь. – Научно-методический журнал.

9. Ярец Е. А. Исследовательская
деятельность – действенный механизм в
развитии одаренных детей//Одаренный
ребенок. – 2012. - № 5. – С. 74-76.
Школа не в состоянии обеспечить
ученика знаниями на всю жизнь, она
должна вооружить его методами
познания, сформировать
познавательную самостоятельность.
Место хранения: ОПП

10. Лукацкий М.А., Кондратенко Е.В. Методология
социально-педагогического исследования:
современные ракурсы//педагогика. – 2010. - № 9.
– С. 115-121.
Живое знание передать нельзя, оно не
передается, оно достигается, создается самим
человеком, когда он сам пытается понять,
пережить, когда он что-то сам видит по своем.
Место хранения: ОПП

11. «Какое наслаждение вопрошать природу, пытать ее.
Какой рой вопросов, мыслей, соображений! Сколько
причин для удивления, сколько ощущений приятного
при попытке обнять своим умом, воспроизвести в
себе ту работу, какая длилась века в бесконечных ее
областях».
В.И. Вернадский
Сборники исследовательских работ участников
всероссийских конкурсов юношеских
исследовательских работ
им. В.И. Вернадского. – М.:2006, 2007,
2010, 2011
Место хранения:
ОПП

12. Исследовательская деятельность учащихся/Под
общей редакцией А.С. Обухова. – М.: Общероссийское
общественное движение творческих педагогов
«Исследователь», 2007, 2008.
Сборник интересен всем тем, кто
задумывается о роли науки и образования в
современном мире, занимается развитием
исследовательской деятельности
учащихся в различных предметных
областях и формах организации
образовательной деятельности.
Место хранения:
ОПП

13. Список книг и журналов, представленных на выставке, размещен в
электронной библиотеке МПГУ http://elib.mpgu.info/
Выставку подготовила зав. сектором
библиотеки Баранова Л.И.
lib_fpp@mpgu.edu
8(495) 608-46-11