1. Подготовила:
Борисова
Алена Николаевна

2. Детский дорожно-
транспортный травматизм
является проблемой
современного общества
 Знание и соблюдение правил
дорожного движения поможет
сформировать осознанное
безопасное поведение детей на
дорогах, умение дорожить
своей жизнью.

3. Проблема:
 У ДОШКОЛЬНИКОВ НЕДОСТАТОЧНО
СФОРМИРОВАНЫ ЗНАНИЯ И
ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ ПО
БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ В
УСЛОВИЯХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

4. Задачи:
 Соблюдает элементарные правила
поведения на улице и в транспорте;
 Называет и различает специальные виды
транспорта и объясняет их назначение;
 Понимает значения сигналов светофора;
 Узнает и называет дорожные знаки;
 Различает проезжую часть и тротуар

5. Ребенок в конце обучения:
 Способен планировать свои действия для
достижения конкретной цели;
 Соблюдает правила поведения в
общественных местах;
 Оценивает свои поступки и корректирует
своё поведение;
 Ребёнок способен самостоятельно
действовать в повседневной жизни.

6. Система работы по формированию у
дошкольников навыков безопасного
поведения на улице
 Планирование и поведение организованной
деятельности по обучению детей основам
безопасного поведения н а дорогах;
 Проведение НОД, целевых прогулок, вечеров
развлечений;
 Взаимодействие с родителями (консультации,
собрания);
 Взаимодействие с сотрудниками ГИБДД;
Дидактическая электронная игра «Азбука
дорожного движения».

7. Условия образовательного
процесса
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
КАДРОВЫЕ
ИФОРМАЦИОННО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ

8. СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ