SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
«Не так, как учились
мы!»
Так учили нас Так будут учиться
наши дети
Не заставляйте ребенка
заучивать учебник и
искать готовые ответы!
Текст нужно понять
и уметь
использовать!
1.Учитель проверяет
Д/з. Ученик «выучил –
пересказал».
2.Учитель объявляет
новую тему.
3.Учитель объясняет
новую тему («сиди и
слушай!»).
4.Учитель проверяет,
как поняли «повтори!»).
1.Учитель создает ситуацию.
Ученики называют тему,
вопрос.
2.Ученики сами вспоминают
знания, которые пригодятся.
3.Ученики сами открывают
новые знания (в диалоге с
учителем, в учебнике).
4.Ученики делают вывод по
теме.
Так будут учиться наши
дети
Домашнее задание –
это способ развития
самостоятельности.
В 1-ом классе реализуется цикл проектов,
участвуя в которых, дети знакомятся друг с
другом, обмениваются информацией о себе, о
школе, о своих интересах и увлечениях.
Это, например, проекты:
 «Я и мое имя»,
«Моя семья»
Поддержите любой успех
ребенка, его
продвижение к лучшему.
Оценка может быть и без
отметки
(без «5»,«4»,«3»,«2»)!
Дети будут оценивать себя
сами!
Каждый может быть лучшим
в чем-то своем!
Так будут учиться
наши дети

 Система оценки – инструментальное ядро
государственных образовательных стандартов
 Оценка предметных, метапредметных и
личностных результатов общего образования
 Комплексный подход к оценке результатов
образования
 Оценка индивидуального прогресса
Продолжительность учебного года в первом классе – 33 учебные
недели.
Учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе в 1
смену.
В первом полугодии «ступенчатый» режим обучения:
 в сентябре, октябре – 3 урока в день по 35 минут каждый
 в ноябре-декабре - 4 урока по 35 минут каждый
 Остальное учебное время заполняется целевыми прогулками,
экскурсиями, подвижными играми на свежем воздухе,
развивающими играми и другими формами работы
 Во втором полугодии – 4 урока по 45 минут (1 день – 5 уроков)
Обучение проводится без бального оценивания знаний
обучающихся.
Уроки начинаются в 8 часов 30 минут.
 Школа вежливости
 Доноведение
 Учись учиться
 Подвижные игры
 Самоделкин
 Театральная азбука
 Юный художник
 Студия народной песни
 Создайте для своего ребенка
комфортные условия для учебы и
поддерживайте в нем желание
учиться и общаться с
одноклассниками.
как будут учиться наши дети не так, как учились мы

More Related Content

What's hot

Родителям о ФГОС начального общего образования
Родителям о ФГОС начального общего образованияРодителям о ФГОС начального общего образования
Родителям о ФГОС начального общего образованияsch56
 
Адаптация пятиклассника
Адаптация пятиклассникаАдаптация пятиклассника
Адаптация пятиклассникаirinaki
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointArhipova01121957
 
Prezentaciya o fgos_dlya_roditeley_1_klassa
Prezentaciya o fgos_dlya_roditeley_1_klassaPrezentaciya o fgos_dlya_roditeley_1_klassa
Prezentaciya o fgos_dlya_roditeley_1_klassaIrina Minina
 
мельникова сайт
мельникова сайтмельникова сайт
мельникова сайтvirtualtaganrog
 
Prezentac psihologa 2
Prezentac psihologa 2Prezentac psihologa 2
Prezentac psihologa 2ais-lulu
 
Родителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассниковРодителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассниковlena131968
 
Shkolnaia trevognost
Shkolnaia trevognostShkolnaia trevognost
Shkolnaia trevognostais-lulu
 
информация для родителей по фгос
информация для родителей по фгосинформация для родителей по фгос
информация для родителей по фгосermakov_sv
 
Готовность к школе
Готовность к школеГотовность к школе
Готовность к школеdalton1k
 
Адаптация первоклассников
Адаптация первоклассниковАдаптация первоклассников
Адаптация первоклассниковais-lulu
 
советы родителям первоклассника
советы родителям первоклассникасоветы родителям первоклассника
советы родителям первоклассника44Vladimir44
 
тема 5.5. психология детей младшего школьного возраста 1
тема 5.5. психология детей младшего школьного возраста 1тема 5.5. психология детей младшего школьного возраста 1
тема 5.5. психология детей младшего школьного возраста 1Вера Шевлякова
 
Школа раннего развития
Школа раннего развитияШкола раннего развития
Школа раннего развитияlena131968
 
некоторые способы определения у ребенка ведущей руки, уха, глаза
некоторые способы определения у ребенка ведущей руки, уха, глазанекоторые способы определения у ребенка ведущей руки, уха, глаза
некоторые способы определения у ребенка ведущей руки, уха, глазаmakarovamskkk7
 

What's hot (20)

Родителям о ФГОС начального общего образования
Родителям о ФГОС начального общего образованияРодителям о ФГОС начального общего образования
Родителям о ФГОС начального общего образования
 
Адаптация пятиклассника
Адаптация пятиклассникаАдаптация пятиклассника
Адаптация пятиклассника
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Prezentaciya o fgos_dlya_roditeley_1_klassa
Prezentaciya o fgos_dlya_roditeley_1_klassaPrezentaciya o fgos_dlya_roditeley_1_klassa
Prezentaciya o fgos_dlya_roditeley_1_klassa
 
мельникова сайт
мельникова сайтмельникова сайт
мельникова сайт
 
Prezentac psihologa 2
Prezentac psihologa 2Prezentac psihologa 2
Prezentac psihologa 2
 
Родителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассниковРодителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассников
 
Shkolnaia trevognost
Shkolnaia trevognostShkolnaia trevognost
Shkolnaia trevognost
 
информация для родителей по фгос
информация для родителей по фгосинформация для родителей по фгос
информация для родителей по фгос
 
Готовность к школе
Готовность к школеГотовность к школе
Готовность к школе
 
10
1010
10
 
11
1111
11
 
Адаптация первоклассников
Адаптация первоклассниковАдаптация первоклассников
Адаптация первоклассников
 
Kubiki1ppt
Kubiki1pptKubiki1ppt
Kubiki1ppt
 
советы родителям первоклассника
советы родителям первоклассникасоветы родителям первоклассника
советы родителям первоклассника
 
тема 5.5. психология детей младшего школьного возраста 1
тема 5.5. психология детей младшего школьного возраста 1тема 5.5. психология детей младшего школьного возраста 1
тема 5.5. психология детей младшего школьного возраста 1
 
лепка ясли
лепка яслилепка ясли
лепка ясли
 
English
EnglishEnglish
English
 
Школа раннего развития
Школа раннего развитияШкола раннего развития
Школа раннего развития
 
некоторые способы определения у ребенка ведущей руки, уха, глаза
некоторые способы определения у ребенка ведущей руки, уха, глазанекоторые способы определения у ребенка ведущей руки, уха, глаза
некоторые способы определения у ребенка ведущей руки, уха, глаза
 

Viewers also liked

сведения о движении нефинансовых активов доходы учреждения
сведения о движении нефинансовых активов доходы учреждениясведения о движении нефинансовых активов доходы учреждения
сведения о движении нефинансовых активов доходы учрежденияvirtualtaganrog
 
примерная форма заявления о зачислении ребенка
примерная форма заявления о зачислении ребенкапримерная форма заявления о зачислении ребенка
примерная форма заявления о зачислении ребенкаvirtualtaganrog
 
группа №2 гномики
группа №2 гномикигруппа №2 гномики
группа №2 гномикиvirtualtaganrog
 
удивительный космос под.гр.1
удивительный космос под.гр.1удивительный космос под.гр.1
удивительный космос под.гр.1virtualtaganrog
 
посещение библиотеки
посещение библиотекипосещение библиотеки
посещение библиотекиvirtualtaganrog
 
пчелки в космосе
пчелки в космосепчелки в космосе
пчелки в космосеvirtualtaganrog
 
рабочая программа первая мл.гр.
рабочая программа первая мл.гр.рабочая программа первая мл.гр.
рабочая программа первая мл.гр.virtualtaganrog
 
публичный доклад 2015
публичный доклад 2015публичный доклад 2015
публичный доклад 2015virtualtaganrog
 
единое расписание огэ 2015
единое расписание огэ 2015единое расписание огэ 2015
единое расписание огэ 2015virtualtaganrog
 
мир в твоем окне
мир в твоем окнемир в твоем окне
мир в твоем окнеvirtualtaganrog
 
визитная карточка педагога»
визитная карточка педагога»визитная карточка педагога»
визитная карточка педагога»virtualtaganrog
 
остатки денежных средств
остатки денежных средствостатки денежных средств
остатки денежных средствvirtualtaganrog
 
конкурс чтецов
конкурс чтецовконкурс чтецов
конкурс чтецовvirtualtaganrog
 
начинающему миллионеру
начинающему миллионеруначинающему миллионеру
начинающему миллионеруvirtualtaganrog
 
презентация Microsoft office power point 97 2003
презентация Microsoft office power point 97 2003презентация Microsoft office power point 97 2003
презентация Microsoft office power point 97 2003virtualtaganrog
 

Viewers also liked (20)

сведения о движении нефинансовых активов доходы учреждения
сведения о движении нефинансовых активов доходы учреждениясведения о движении нефинансовых активов доходы учреждения
сведения о движении нефинансовых активов доходы учреждения
 
примерная форма заявления о зачислении ребенка
примерная форма заявления о зачислении ребенкапримерная форма заявления о зачислении ребенка
примерная форма заявления о зачислении ребенка
 
группа №2 гномики
группа №2 гномикигруппа №2 гномики
группа №2 гномики
 
сайт д.с.
сайт д.с.сайт д.с.
сайт д.с.
 
день земли
день землидень земли
день земли
 
удивительный космос под.гр.1
удивительный космос под.гр.1удивительный космос под.гр.1
удивительный космос под.гр.1
 
посещение библиотеки
посещение библиотекипосещение библиотеки
посещение библиотеки
 
пчелки в космосе
пчелки в космосепчелки в космосе
пчелки в космосе
 
рабочая программа первая мл.гр.
рабочая программа первая мл.гр.рабочая программа первая мл.гр.
рабочая программа первая мл.гр.
 
публичный доклад 2015
публичный доклад 2015публичный доклад 2015
публичный доклад 2015
 
единое расписание огэ 2015
единое расписание огэ 2015единое расписание огэ 2015
единое расписание огэ 2015
 
мир в твоем окне
мир в твоем окнемир в твоем окне
мир в твоем окне
 
визитная карточка педагога»
визитная карточка педагога»визитная карточка педагога»
визитная карточка педагога»
 
остатки денежных средств
остатки денежных средствостатки денежных средств
остатки денежных средств
 
день арбуза1
день арбуза1день арбуза1
день арбуза1
 
конкурс чтецов
конкурс чтецовконкурс чтецов
конкурс чтецов
 
театр кукол
театр куколтеатр кукол
театр кукол
 
начинающему миллионеру
начинающему миллионеруначинающему миллионеру
начинающему миллионеру
 
масленица
масленицамасленица
масленица
 
презентация Microsoft office power point 97 2003
презентация Microsoft office power point 97 2003презентация Microsoft office power point 97 2003
презентация Microsoft office power point 97 2003
 

Similar to как будут учиться наши дети не так, как учились мы

Презентация ФГОС начального общего образования
Презентация ФГОС начального общего образованияПрезентация ФГОС начального общего образования
Презентация ФГОС начального общего образованияsalnikovaTanja
 
введение фгос
введение фгосвведение фгос
введение фгосskripash2009
 
система школа 2000
система школа 2000система школа 2000
система школа 2000celfrjdf35
 
фгос для родителей
фгос для родителейфгос для родителей
фгос для родителейSvetlana Gudz
 
родителям о фгос
родителям о фгосродителям о фгос
родителям о фгосkomicadze
 
1 p1 v
1 p1 v1 p1 v
1 p1 v11book
 
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...Kirrrr123
 
инновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классоминновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классомerygina_anna
 
как помочь ребенку в учебе
как помочь ребенку в учебекак помочь ребенку в учебе
как помочь ребенку в учебеbukish
 
Эссе Я- учитель
Эссе Я- учительЭссе Я- учитель
Эссе Я- учительAlia1977
 
Родителям о ФГОС
Родителям о ФГОСРодителям о ФГОС
Родителям о ФГОСEAPetrova76
 
Современный формы, методы, средства
Современный формы, методы, средстваСовременный формы, методы, средства
Современный формы, методы, средстваRuslan Chudin
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсоветdenchk
 
Малюгина Елена Владимировна - Проблемно – диалогическое обучение
Малюгина Елена Владимировна - Проблемно – диалогическое обучениеМалюгина Елена Владимировна - Проблемно – диалогическое обучение
Малюгина Елена Владимировна - Проблемно – диалогическое обучениеПавел Щанкин
 

Similar to как будут учиться наши дети не так, как учились мы (20)

Презентация ФГОС начального общего образования
Презентация ФГОС начального общего образованияПрезентация ФГОС начального общего образования
Презентация ФГОС начального общего образования
 
введение фгос
введение фгосвведение фгос
введение фгос
 
система школа 2000
система школа 2000система школа 2000
система школа 2000
 
Prezent fgos
Prezent fgosPrezent fgos
Prezent fgos
 
фгос для родителей
фгос для родителейфгос для родителей
фгос для родителей
 
родителям о фгос
родителям о фгосродителям о фгос
родителям о фгос
 
1 p1 v
1 p1 v1 p1 v
1 p1 v
 
Оценка
ОценкаОценка
Оценка
 
доклад авг. конференция
доклад авг. конференциядоклад авг. конференция
доклад авг. конференция
 
Sudorgina 1276598513
Sudorgina 1276598513Sudorgina 1276598513
Sudorgina 1276598513
 
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
 
инновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классоминновационные методы работы с классом
инновационные методы работы с классом
 
как помочь ребенку в учебе
как помочь ребенку в учебекак помочь ребенку в учебе
как помочь ребенку в учебе
 
Эссе Я- учитель
Эссе Я- учительЭссе Я- учитель
Эссе Я- учитель
 
Родителям о ФГОС
Родителям о ФГОСРодителям о ФГОС
Родителям о ФГОС
 
Современный формы, методы, средства
Современный формы, методы, средстваСовременный формы, методы, средства
Современный формы, методы, средства
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
 
Учение без принуждения
Учение без принужденияУчение без принуждения
Учение без принуждения
 
Малюгина Елена Владимировна - Проблемно – диалогическое обучение
Малюгина Елена Владимировна - Проблемно – диалогическое обучениеМалюгина Елена Владимировна - Проблемно – диалогическое обучение
Малюгина Елена Владимировна - Проблемно – диалогическое обучение
 
3 команда проблемное обучение1
3 команда проблемное обучение13 команда проблемное обучение1
3 команда проблемное обучение1
 

More from virtualtaganrog

арбузные семечки
арбузные семечкиарбузные семечки
арбузные семечкиvirtualtaganrog
 
зонтничное утро
зонтничное утрозонтничное утро
зонтничное утроvirtualtaganrog
 
с днем рождения парк
с днем рождения паркс днем рождения парк
с днем рождения паркvirtualtaganrog
 
день знаний 2017г.
день знаний 2017г.день знаний 2017г.
день знаний 2017г.virtualtaganrog
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагоговvirtualtaganrog
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагоговvirtualtaganrog
 
десять правил
десять правилдесять правил
десять правилvirtualtaganrog
 
сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках virtualtaganrog
 
день мыльных пузырей
день мыльных пузырейдень мыльных пузырей
день мыльных пузырейvirtualtaganrog
 
старшая группа
старшая группастаршая группа
старшая группаvirtualtaganrog
 
ах, эти зонтики
ах, эти зонтикиах, эти зонтики
ах, эти зонтикиvirtualtaganrog
 
день освобождения таганрога
день освобождения таганрогадень освобождения таганрога
день освобождения таганрогаvirtualtaganrog
 
день российского флага (2)
день российского флага (2)день российского флага (2)
день российского флага (2)virtualtaganrog
 
день российского флага
день российского флагадень российского флага
день российского флагаvirtualtaganrog
 

More from virtualtaganrog (20)

арбузные семечки
арбузные семечкиарбузные семечки
арбузные семечки
 
день нептуна
день нептунадень нептуна
день нептуна
 
зонтничное утро
зонтничное утрозонтничное утро
зонтничное утро
 
летние дни
летние днилетние дни
летние дни
 
лето
летолето
лето
 
с днем рождения парк
с днем рождения паркс днем рождения парк
с днем рождения парк
 
день знаний 2017г.
день знаний 2017г.день знаний 2017г.
день знаний 2017г.
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагогов
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагогов
 
десять правил
десять правилдесять правил
десять правил
 
сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках
 
день мыльных пузырей
день мыльных пузырейдень мыльных пузырей
день мыльных пузырей
 
старшая группа
старшая группастаршая группа
старшая группа
 
ах, эти зонтики
ах, эти зонтикиах, эти зонтики
ах, эти зонтики
 
конкурс
конкурсконкурс
конкурс
 
день освобождения таганрога
день освобождения таганрогадень освобождения таганрога
день освобождения таганрога
 
выставка
выставкавыставка
выставка
 
день российского флага (2)
день российского флага (2)день российского флага (2)
день российского флага (2)
 
день российского флага
день российского флагадень российского флага
день российского флага
 
визитка
визиткавизитка
визитка
 

как будут учиться наши дети не так, как учились мы

  • 1. «Не так, как учились мы!»
  • 2.
  • 3. Так учили нас Так будут учиться наши дети Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые ответы! Текст нужно понять и уметь использовать! 1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал». 2.Учитель объявляет новую тему. 3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»). 4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»). 1.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос. 2.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся. 3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике). 4.Ученики делают вывод по теме.
  • 4. Так будут учиться наши дети Домашнее задание – это способ развития самостоятельности. В 1-ом классе реализуется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это, например, проекты:  «Я и мое имя», «Моя семья»
  • 5. Поддержите любой успех ребенка, его продвижение к лучшему. Оценка может быть и без отметки (без «5»,«4»,«3»,«2»)! Дети будут оценивать себя сами! Каждый может быть лучшим в чем-то своем! Так будут учиться наши дети
  • 6.
  • 7.  Система оценки – инструментальное ядро государственных образовательных стандартов  Оценка предметных, метапредметных и личностных результатов общего образования  Комплексный подход к оценке результатов образования  Оценка индивидуального прогресса
  • 8. Продолжительность учебного года в первом классе – 33 учебные недели. Учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе в 1 смену. В первом полугодии «ступенчатый» режим обучения:  в сентябре, октябре – 3 урока в день по 35 минут каждый  в ноябре-декабре - 4 урока по 35 минут каждый  Остальное учебное время заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, подвижными играми на свежем воздухе, развивающими играми и другими формами работы  Во втором полугодии – 4 урока по 45 минут (1 день – 5 уроков) Обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся. Уроки начинаются в 8 часов 30 минут.
  • 9.  Школа вежливости  Доноведение  Учись учиться  Подвижные игры  Самоделкин  Театральная азбука  Юный художник  Студия народной песни
  • 10.  Создайте для своего ребенка комфортные условия для учебы и поддерживайте в нем желание учиться и общаться с одноклассниками.