1. Первая оценка и как к ней относится.

11. На «5 » Вязовикова Дарья Роганова Алла Свистунов Гриша С одной «4» Безгодова Катя Сергеева Надя Бесчаснов Никита Фалин Никита Фролова Мария

20. Оценка не тождественна отметке. Оценка – это процесс оценивания; отметка – результат этого процесса, его условно - формальное отражение в баллах.

21. Правило : Оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребёнка с его собственными вчерашними неудачами, а не только с государственными нормами оценивания и не с успехами соседского Толика.

28. Не вмешиваться, если он не просит помощи Возьмите на себя только, то, что он не может выполнить По мере освоения ребёнком новых действий, постепенно передавайте ему их 1 2 3

34. Программа междисциплинарного обучения Н.Б.Шумаковой Активизация познавательной деятельности. Развитие творческого и логического мышления. Обучение исследовательской работе. Инновационный характер деятельности ОУ Автор программы: Шумакова Наталья Борисовна, доктор психологических наук

38. Изменение Влияние Порядок Преемственность Система

42. Таблица График Диаграмма Схема Коллаж Макет Модель Рисунок Доклад

46. Положительная динамика учебной мотивации Повышение уровня обученности Развитие коммуникативных, интеллектуальных и творческих способностей. Рост активности педагогов и учащихся в научно-исследовательской деятельности

47. Общая среда для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят

48. Основа построения современной школы