Документ описывает мероприятие, посвященное Международному дню птиц, которое проводили Емельянова Д.Ш. и Столярова М.И. Цели включают уточнение знаний детей о птицах, развитие мелкой моторики и творческих способностей через пальчиковые игры, лепку и конструирование. Акцентируется внимание на значении птиц в экосистеме и важности их охраны.

1. Международный день птиц
Подготовили и провели: Емельянова Д.Ш. и Столярова М.И.

2. Тематическая беседа на тему:
«Что мы знаем о птицах»
1-го апреля, весь мир отмечает не только День смеха, но и Международный День птиц.
Дата выбрана из-за того, что в этот день птички возвращаются из теплых краев.
Поэтому мы просто не могли не уделить внимание этому значимому событию.
Цель: Уточнить представление детей о сезонных изменениях в жизни птиц, помочь вспомнить
некоторые перелётных и зимующих птиц . Помочь понять, запомнить и выразительно прочитать
стихи о птицах. Воспитывать интерес и любовь к пернатым, желание заботиться о них, охранять их.

3. Пальчиковые игры:
«Птицы прилетают» « Птенчики в гнезде»
Эти упражнения развивают мелкую моторику детских ручек.
Пальчики становятся гибкими, ловкими и способными.
При этом развиваются ещё и речь, творческие способности, внимание, скорость реакции.

4. Работа в тетрадях
Заучивание стихотворений о птицах
Именно заучивание стихов наизусть в детстве является
важным развивающим и обучающим моментом.

5. Лепка на тему:
«Птицы нашего города»
Цель: Систематизировать знания детей о птицах.
Учить лепить птицу конструктивным способом,
соблюдая расположение и соотношение частей
тела, соединять части, прижимая их друг к другу.
Продолжать учить пользоваться стекой.

6. Вот такие чудесные воробушки!
Польза для ребенка от занятий лепкой – развитие мелкой моторики рук, общего
интеллектуального и эмоционального развития ребенка, в том числе и речевого. В
увлеченном процессе лепки дети учатся усидчивости, терпению, самостоятельности.

7. Конструирование с элементами рисования:
«Птичка – невеличка»
Цель: Продолжать расширять
представление детей о птицах.
Закреплять умение пользоваться
ножницами. Улучшать
способность следовать устным
инструкциям. Пробудить
познавательный интерес,
научить видеть необычное в
привычном, вызвать чувство
удивления и восхищения.
Развивать эстетическое
восприятие. Воспитывать
любовь к природе, желание
ухаживать за птицами.

8. У нас получились чудесные птички!
Конструирование создает необходимый фундамент всестороннего
развития ребенка, обладая чрезвычайно широкими возможностями
для умственного, нравственного, эстетического и трудового воспитания

9. О птицах много знаем мы
И в то же время мало.
И нужно всем : и вам и нам,
Чтоб их побольше стало
Для этого побережем
Своих друзей пернатых,
Иначе мы к нулю сведем
Певцов наших крылатых.
Съедят деревья и плоды
личинки насекомых.
И поредеют все сады.
Без наших птиц знакомых
Материал подготовила Столярова М.И.