המצגת משמשת בסיס לטיפול ולשיח בנושא שיפור ההישגים בחטיבת הביניים. את המשך העבודה אמורים הצוותים על בסיס זה להמשיך בביה"ס.

1. אמון – א נגלית , מ תמטיקה , הב נ ה ונ שמה נערך ע " י : תימורה שירי . תוכנית לשיפור הישגים בחט"ב

2. מטרות התוכנית : שיפור מידת ההצלחה בבחינות הבגרות . שיפור השירות אשר ניתן לתלמידי חטה " ב . טיפול שיטתי בקשיים של התלמידים . החלת התפיסה השש שנתית הלכה למעשה . הידוק הקשר בין המורה המקצועי , המחנך , ההורה והתלמיד .

3. נקודות המוצא בשלב הראשון תטופל שכבה אחת בלבד . ייערכו מבצעי למידה לצמצום פערים על בסיס מיפויי מיכ " ל או מיפויים בית ספריים אחרים . תחומי הלימוד יהיו : הבנת הנקרא , מתמטיקה ואנגלית . בהתאם לצורך ולתקצוב יוחלט על מספר תחומי הלימוד . במסגרת התוכנית תתבצע בקרה מתמדת על הישגי התלמידים בקבוצות המקדמות וכן על הישגי התלמידים בשכבה כולה . ייקבעו פרמטרים להצלחה .

4. דרכי ביצוע הכנת תוכנית לימודים מפורטת הכוללת : הזמנת הורים , נושאי לימוד , לו " ז של - בקרות תכופות , ישיבות , יעדים כמותיים , הצבת מטרות מול התלמידים , דפי מעקב – נוכחות , ההישגים בתגבור , ההישגים ביתר המקצועות . ( ברמת תלמיד , קבוצה , שכבה , מקצוע ) הפעלת התוכנית והוצאתה אל הפועל . עבודה אמפטית ועקבית עם המון אמונה שניתן להוביל שינויים בכפוף לתוכנית העבודה , תוביל להצלחה .

5. דפי מעקב מסוגים שונים דף מיפוי לכל תלמיד – ילווה את המחנך ואת התלמיד בכל מועצה פדגוגית . יכלול : פרטים אישיים , הישגים במבחני המיפוי , כל הישגיו במהלך השנה ע " פ הרבעונים , מערכי סיוע הניתנים לתלמיד , פרטי אבחונים ( אם יש ). דף מיפוי כיתתי – ילווה את המחנך ואת צוות השכבה . יכלול : סיכום הפרמטריים האישיים הרמת הכתה . דף מיפוי שכבתי .

6. וכעת ........ החלטות של צוות ההיגוי , שיתוף כל המורים המלמדים בשכבה . יצאנו לדרך .... ערכה : תימורה שירי – מנהלת האזור ( רשת אורט )