Родина Юриків, Черкаська область, м. Кам'янка. На відміну від пластмасових Барбі, які народжуються на конвеєрі, традиційні іграшки - індивідуальні. Створюючи таку ляльку власноруч, в неї вкладаєш свою живу енергію. Народна лялька проста, однак дуже образна й символічна. Саме тому родина Юриків прагне поширити досвід створення еко ляльки.
Гуртківці «Юні друзі природи», Закарпатський обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді (Закарпатська обл., м. Ужгород). Акція для залучення уваги громадськості до проблеми вторинної переробки відходів, сортування побутових відходів та засміченості міста побутовими відходами.
Вороблячинська ЗОШ Ι-ΙΙ ступенів імені Героя України Віталія Коцюби (Львівська область, Яворівський район , село Вороблячин). Юні екологи вирішували екологічні проблеми свого села:
стихійні сміттєзвалища; знищення первоцвітів; вирубування хвойних; занепад екологічного духу учнів і мешканців села.
Учні 5 – Б класу. Херсонська область, Чаплинський район, смт. Асканія-Нова, НВК Асканія-Нова-гімназія. Збір пластикових пляшок і виготовлення годівничок з них.
Родина Марченко, Сумська область, м. Охтирка. Родина заявляє, що зима – найважчий час для пташок, тому донечка разом із мамою і татом виготовили 8 годівничок, підгодовують пташок, намалювали 3 плакати, подарували бабусям плакати та малюнки пташок, розвісили годівнички біля свого будинку та біля бабусиних, вивчили вірш про годівничку.
Опис: Конкурс «ЕКОклас»-2015. Номінація «ЕКОкласна сім’я». Родина Бичкових (м.Хмельницький). Україна займає 1-е місце в світі за кількістю сміття на душу населення. Але кожна людина і родина (без загрози для сімейного бюджету!) може допомогти навколишньому природному середовищу. Як приклад, створення солодких іграшок на ялинку (30 іграшок не довелося виробляти на заводі) . Солодощі у якості декору можна використовувати на різні свята – це безпрограшний варіант! У результаті отримали безвідходне виробництво: що виробили, те і з’їли. Окрім солодощів, зробили іграшки із вторсировини: з паперу, клаптиків тканини і бусинок.
Екоактивісти Крижанівського НВК “ЗОШ І-ІІІ ступенів – ліцей – ДНЗ” (Одеська область, Комінтернівський район). Екологічний відеосюжет за мотивами творів Рея Бредбері: Земля у смітті, стомлена від війн, людство в ненавесті до минулого. Та разом з тим ще є надія на краще життя, тому що все у наших руках…
Тячівський районний еколого-натуралістичний Центр учнівської молоді (смт. Буштино, Тячівського району, Закарпатської області). На захист ялинки стали члени гуртка « Юні друзі природи» - проект надає можливість долучитися до конкретних дій по збереженню вічнозелених насаджень.
Родина Юриків, Черкаська область, м. Кам'янка. На відміну від пластмасових Барбі, які народжуються на конвеєрі, традиційні іграшки - індивідуальні. Створюючи таку ляльку власноруч, в неї вкладаєш свою живу енергію. Народна лялька проста, однак дуже образна й символічна. Саме тому родина Юриків прагне поширити досвід створення еко ляльки.
Гуртківці «Юні друзі природи», Закарпатський обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді (Закарпатська обл., м. Ужгород). Акція для залучення уваги громадськості до проблеми вторинної переробки відходів, сортування побутових відходів та засміченості міста побутовими відходами.
Вороблячинська ЗОШ Ι-ΙΙ ступенів імені Героя України Віталія Коцюби (Львівська область, Яворівський район , село Вороблячин). Юні екологи вирішували екологічні проблеми свого села:
стихійні сміттєзвалища; знищення первоцвітів; вирубування хвойних; занепад екологічного духу учнів і мешканців села.
Учні 5 – Б класу. Херсонська область, Чаплинський район, смт. Асканія-Нова, НВК Асканія-Нова-гімназія. Збір пластикових пляшок і виготовлення годівничок з них.
Родина Марченко, Сумська область, м. Охтирка. Родина заявляє, що зима – найважчий час для пташок, тому донечка разом із мамою і татом виготовили 8 годівничок, підгодовують пташок, намалювали 3 плакати, подарували бабусям плакати та малюнки пташок, розвісили годівнички біля свого будинку та біля бабусиних, вивчили вірш про годівничку.
Опис: Конкурс «ЕКОклас»-2015. Номінація «ЕКОкласна сім’я». Родина Бичкових (м.Хмельницький). Україна займає 1-е місце в світі за кількістю сміття на душу населення. Але кожна людина і родина (без загрози для сімейного бюджету!) може допомогти навколишньому природному середовищу. Як приклад, створення солодких іграшок на ялинку (30 іграшок не довелося виробляти на заводі) . Солодощі у якості декору можна використовувати на різні свята – це безпрограшний варіант! У результаті отримали безвідходне виробництво: що виробили, те і з’їли. Окрім солодощів, зробили іграшки із вторсировини: з паперу, клаптиків тканини і бусинок.
Екоактивісти Крижанівського НВК “ЗОШ І-ІІІ ступенів – ліцей – ДНЗ” (Одеська область, Комінтернівський район). Екологічний відеосюжет за мотивами творів Рея Бредбері: Земля у смітті, стомлена від війн, людство в ненавесті до минулого. Та разом з тим ще є надія на краще життя, тому що все у наших руках…
Тячівський районний еколого-натуралістичний Центр учнівської молоді (смт. Буштино, Тячівського району, Закарпатської області). На захист ялинки стали члени гуртка « Юні друзі природи» - проект надає можливість долучитися до конкретних дій по збереженню вічнозелених насаджень.
2 – А клас, КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ. Реалізація теми самоосвіти «Екологічне виховання в початкових класах». Формування екологічної культури, екологічної свідомості школярів – це життєва потреба сьогодення.
Мета:
залучати дітей з особливими потребами до творчості; ознайомити їх з технологією виготовлення об’ємних іграшок з солоного тіста, з використанням фарби для декорування виробів з солоного тіста, вчити правильної послідовності у процесі розфарбовування гарбуза, показати прийоми застосування елементів декору в оздобленні виробів;
розвивати різностороннє уявлення про природу, бачення та відчуття краси, формувати вміння поєднувати різні засоби виразності для передачі емоційно-естетичного ставлення до власної роботи, вираження свого настрою;
розвивати творчу уяву, фантазію, художнє мислення ;
виховувати любов до своєї країни і свого народу, національну свідомість дітей через втілення національних традицій та побутових звичаїв українців.
Родина Лисечко, Луганська область, м. Старобільськ. Батьки привчають донечку із самого малку турбуватися про рослини та допомагати вирощувати їх. Таке екологічне виховання дозволить у майбутньому дітям дбати про навколишнє середовище та привчати до цього своє найближче оточення.
Родина Дотіашвілі, Донецька область, м. Димитров. Одна із гострих екологічних проблем їхнього міста – велика кількість сміття. Саме пластикові пляшки засмічують вулиці. Цей факт не давав спокою родині конкурсантів, тому вони придумали оригінальний спосіб використання пластику поряд зі звичайними заходами, як прибирання подвір’я, - благоустрій дитячого майданчику. Тепер замість колишніх брудних майданчиків облаштовуються місця відпочинку для дітей, впроваджують екологічні дні із залучанням друзів, сусідів та знайомих, прикрашають дитячі майданчики виробами з поліетиленових пляшок, встановлюють шпаківні та годівнички для птахів.
Родина Браун. Запорізька область, місто Мелітополь. Допомога довкіллю, або “ Зелене “ життя, зовсім не обов'язково має бути складним. Та й думка про те, що одна людина нічого не змінить, далеко від правди. Ця сім'я долучилася до основних правил збереження навколишнього середовища. А що з цього вийшло, дивіться у проекті….
Родина Павлюк, Донецька область, м. Димитров. Члени родини здали близько 200 кг макулатури, а значить зберегли 3 дерева, 5 000 л води, 200 квт електроенергії та запобігли викиду 400 кг вуглекислого газу; раніше купували близько 300 пакетів за рік в супермаркетах, зараз ходять зі своїми торбинками (як відомо, пакети починають розкладатися через 400-600 років); завдяки лічильникам майже вдвічі заощадили газ та світло; встановили 4 годівнички та 2 шпаківні і багато ін.
Родина Маковських, м. Житомир. Електромагнітні хвилі - супутники побутового комфорту. Вони пронизують і простір навколо нас, і наші тіла: зігрівають й освітлюють будинок, допомагають у приготуванні їжі, забезпечують зв'язок, проте існують певні ризики, спосіб захисту від яких і знайшла родина Маковських.
Родина: Бєльський – Чечотка, с.Башлики, Волинськa область, Ківерцівський район. У зв'язку з постійним зростанням тарифів на електроенергію і посиленням вимог екології щодо викидів в атмосферу шкідливих газів в світі широкого розгорнена пропаганда енергозбереження! Ця родина практичними заходами енергозбереження та ефективного використання енергії допомагає зберегти природне паливо, що сприятливо позначається на стані екології рідного краю.
Робота сім’ї Блоха, село Хороше (Дніпропетровська область, Петропавлівський район). Кожна сім’я може зробити внесок у вирішення проблеми енергозбереження, знизивши споживання електроенергії, не знижуючи рівня комфорту, що і довела ця родина учасників конкурсу «ЕКОклас».
Родина Гашинських, м. Київ. В спільному дворі вже років з 10 стояв завалений залізний гараж, який з часом перетворився на сміттєзвалище… Завдяки родинній праці гараж був демонтований, металобрухт вивезений, а сміття, поліетилен, пластик та скло утилізовано.
Колектив екогуртка «Юних рослинників» Хмельницького обласного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді. Масове збирання первоцвітів дуже шкодить флорі рідного краю, з кожним роком, перших весняних квітів стає все менше і менше! Саме тому, педагоги і юннати Хмельницького обласного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді щороку активно долучаються до проведення заходів Всеукраїнської акції «Первоцвіт», проводячи природоохоронні пропагандистсько-агітаційні акції, захищаючи та закликаючи усіх свідомих громадян не зривати та не купувати первоцвіти!
Лисогірська загальноосвітня школа I-III ступенів №1 (Миколаївська обл., Первомайський район, с. Лиса Гора).
Учні показують приклад покращення власного побуту за допомогою енергозберігаючих ламп; досліджують перехід на більш сучасні, енергозберігаючі джерела енергії.
Вихованці гуртка «Юні рослинники», Перечинський будинок дитячої та юнацької творчості (м.Перечин, Перечинський р-н Закарпатської обл..). Щороку кількість викинутих пластикових пляшок збільшується, що призводить до забруднення навколишнього середовища та втрати естетичного виду вулиць села. Саме тому актуальним стало питання організованого збору пластмасових пляшок на території села та їх вторинного використання.
1-А клас Вознесенської ЗОШ І – ІІІст. №5 Миколаївської області. Проведення науково-просвітницької роботи з жителями міста Вознесенська щодо загрозливої екологічної ситуації, яка виникла на нашій планеті в результаті недбалого ставлення людей до утилізації відходів.
Учні 2-А класу Буштинської гімназії-інтернату (Закарпатська обл., Тячівський район, смт.Буштино). Мета проекту: викликати зацікавлення молоді до проблем збереження первоцвітів.
Учні Херсонської гімназії №1. Мета: формування екологічної культури особистості, набуття навичок і досвіду розв’язання екологічної проблем, залучення до практичної природоохоронної роботи гімназистів.
Колектив екогуртка, учні 7 –Б класу Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Новокаховської міської ради Херсонської області. Поширення інформації про шкоду, якої завдають відпрацьовані батарейки природі, та організація їх збору та утилізації. Школярі організували інформаційну кампанію: конкурс малюнків, випуск листівок, розповсюдження їх серед учнів, батьків та жителів мікрорайону, проведення інформаційних хвилинок в усіх класах, створення відеоролика.
Агітбригада “Екопатруль”, Рокитнівський НВК “Школа І-ІІІ ст.-ліцей”. (Рівненська область, Рокитнівський район, с. Рокитне). Проблема якості води річки Бунів є надзвичайно важливою і потребує якнайшвидшого вирішення. Одним із основних джерел забруднення води є нагромадження великої кількості твердих побутових відходів на берегах річки, які з часом перетворюються на справжні звалища сміття. На території с. Рокитне організовано систематичний збір сміття та вивіз його в окреме місце.
Гуртківці “Комп'ютер - вікно в природу”, Міська станція юних натуралістів м. Миколаєва. Активісти досліджували видовий склад рослин і тварин; вивчали стан популяцій червонокнижних видів рослин; вивчали екологічні проблеми території; подавали клопотання про надання об'єкту природно-заповідного фонду “Кам'яно-Кустуватська балка” як відокремленої ділянки природного заповідника “Єланецький степ”.
Учні Мелітопольської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №24 (м.Мелітополь, Запорізька область). У роботі розглядаються питання енергозбереження у Мелітопольській загальносвітній школі №24.
Учні 6-Г классу Запорізької обл., м. Мелітополь.
«Про екологію напишемо ми гасла,
Щоб іскра доброти в душі не згасла.
І щоб людина з самих юних літ
Добро несла в казковий білий світ.».
Учні 9-А класу Глухівської загальноосвітньої школи-інтернату I-III ступенів ім.М.І.Жужоми (м. Глухів, Сумська обл.). Проект направлений на вивчення стану дерев, що виростають у місті під різною дією антропогенних факторів на прикладі липи серцелистої (Tilia cordata) для усвідомлення ситуації, що зараз склалася.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Луцький міський центр технічної творчості учнівської молоді, гурток «Сувеніри»
1. Конкурс «ЕКОклас»Конкурс «ЕКОклас»
«Твій перший дорослий проект» «Твій перший дорослий проект»
Номінація- ЕКОдизайнНомінація- ЕКОдизайн
Гурток «Сувеніри»Гурток «Сувеніри»
Учні гуртка 5-7 класУчні гуртка 5-7 клас
Бондарень Настя,,Герасимчук Діана,Бондарень Настя,,Герасимчук Діана,
Губерук Віка, Гаврилюк Леся, КапецьГуберук Віка, Гаврилюк Леся, Капець
Юля, Шаріпова Юля,МаксимчукЮля, Шаріпова Юля,Максимчук
Богдан,Поліщук Юля, Козар Дарина,Богдан,Поліщук Юля, Козар Дарина,
Шевчук Саша, Марчук Лера, ТкачукШевчук Саша, Марчук Лера, Ткачук
Наталя, Василюк Аня,ЗотоваНаталя, Василюк Аня,Зотова
Віка,Гордійчук Іра,Тинчук Катя,БілоусоваВіка,Гордійчук Іра,Тинчук Катя,Білоусова
ДашаДаша
ПІБ- Яцюра Наталія ОлександрівнаПІБ- Яцюра Наталія Олександрівна
місце роботи керівника гуртка-місце роботи керівника гуртка-
Луцький міський центр технічноїЛуцький міський центр технічної
творчостітворчості
посада педагога –посада педагога –
керівник гурткакерівник гуртка
Установа, яка бере участь у конкурсіУстанова, яка бере участь у конкурсі
Луцький міський центр технічноїЛуцький міський центр технічної
творчості учнівської молодітворчості учнівської молоді
43000,м.Луцьк, вул.Шопена 18,т.43000,м.Луцьк, вул.Шопена 18,т.
Сайт http://lmcnttum.org.uaСайт http://lmcnttum.org.ua//
2. Опис екологічної проблемиОпис екологічної проблеми
районурайону
За нашим центром знаходиться відомий в місті закинутий парк. Цей паркЗа нашим центром знаходиться відомий в місті закинутий парк. Цей парк
існував ще в довоєнні часи, і польська адміністрація (Волинь тоді входилаіснував ще в довоєнні часи, і польська адміністрація (Волинь тоді входила
до складу Польщі) планувала зробити тут шикарну зону Тоді ж з'явився ідо складу Польщі) планувала зробити тут шикарну зону Тоді ж з'явився і
слон,який є неформальним символом нашого міста. Тепер, повсюди купислон,який є неформальним символом нашого міста. Тепер, повсюди купи
сміття, повалені дерева. Скульптура слона, яку хтось пофарбував усміття, повалені дерева. Скульптура слона, яку хтось пофарбував у
рожевий колір, дико контрастує із сірою навколишністю. Слон підняв дорожевий колір, дико контрастує із сірою навколишністю. Слон підняв до
неба хобот і ніби волає: “Рятуйте!”. Бо від фонтану навколо ньогонеба хобот і ніби волає: “Рятуйте!”. Бо від фонтану навколо нього
залишилась лише назва, його засипали сміттям.залишилась лише назва, його засипали сміттям.
В наш час парк Ворошилова являє собою не дуже гарне видовище - багатоВ наш час парк Ворошилова являє собою не дуже гарне видовище - багато
насаджень знищено, річка Сапалаївка перетворилася майже в струмочок, анасаджень знищено, річка Сапалаївка перетворилася майже в струмочок, а
від колишньої пишноти залишилися тільки дві-три алеї і слон.від колишньої пишноти залишилися тільки дві-три алеї і слон.
Вважаю, що батькам треба більше привчати дітей до культури поведінки,Вважаю, що батькам треба більше привчати дітей до культури поведінки,
самим показувати приклад, тоді з їхніх чад не виростатиме така молодь.самим показувати приклад, тоді з їхніх чад не виростатиме така молодь.
Ключову роль у цій справі мусить відігравати школа і позашкільна освіта.Ключову роль у цій справі мусить відігравати школа і позашкільна освіта.
3. Опис реалізованого гурткомОпис реалізованого гуртком
«Сувеніри» практичного екопроекту«Сувеніри» практичного екопроекту
Тому ми вирішили допомогти.Тому ми вирішили допомогти.
Того що, люди все одно люблять там гуляти: взимку діти катаються наТого що, люди все одно люблять там гуляти: взимку діти катаються на
санчатах з гірки ,молодь любить там пограти на гітарі або влаштовуватисанчатах з гірки ,молодь любить там пограти на гітарі або влаштовувати
імпровізовані фотосесії. А ще слоника часто перефарбовують в різніімпровізовані фотосесії. А ще слоника часто перефарбовують в різні
кольори.кольори.
Для цього ми на заняттях гуртка виготовили власноруч годівниці дляДля цього ми на заняттях гуртка виготовили власноруч годівниці для
птахів,(як відомо з 10 синичок виживає взимку одна) і перед тим, як їхптахів,(як відомо з 10 синичок виживає взимку одна) і перед тим, як їх
розвісити - поприбирали в парку сміття, чим звернули увагурозвісити - поприбирали в парку сміття, чим звернули увагу
громадськості на дану проблему, виклали інформацію про акцію на сайтгромадськості на дану проблему, виклали інформацію про акцію на сайт
нашого закладу, задіяли до участі батьків.нашого закладу, задіяли до участі батьків.
В рамках проекта «Єко- дизайн» ми провели майстер клас для всіхВ рамках проекта «Єко- дизайн» ми провели майстер клас для всіх
бажаючих дітей на тему «Еко-сувеніри для свят», де навчилибажаючих дітей на тему «Еко-сувеніри для свят», де навчили
виготовляти сувеніри власноруч із еко- матеріалів, виготовили овечкувиготовляти сувеніри власноруч із еко- матеріалів, виготовили овечку
символ –2015 року, валентинові серця, чехли для мобільних телефонів,символ –2015 року, валентинові серця, чехли для мобільних телефонів,
створили еко- листівки. Під час майстер -класу, провели бесіду простворили еко- листівки. Під час майстер -класу, провели бесіду про
екологію навколишнього середовища і вплив оточуючого середовища наекологію навколишнього середовища і вплив оточуючого середовища на
здоров’я людини.здоров’я людини.
Даним проектом ми займались з 20 січня по 7лютого 2015 рокуДаним проектом ми займались з 20 січня по 7лютого 2015 року
5. Вішаємо годівниці для птахівВішаємо годівниці для птахів
Під час заняття гуртка «Сувеніри » учні виготовили годівнички з порожніх пластикових пляшок,Під час заняття гуртка «Сувеніри » учні виготовили годівнички з порожніх пластикових пляшок,
картонних коробок з-під соку, молока, з невеличких шматочків фанери і прикрасили їх кожен на свійкартонних коробок з-під соку, молока, з невеличких шматочків фанери і прикрасили їх кожен на свій
смак. Всі годівнички вийшли зовсім різні і неповторні. Після виготовлення годівничок гуртківцісмак. Всі годівнички вийшли зовсім різні і неповторні. Після виготовлення годівничок гуртківці
особисто повісили у парку годівниці для птахів , де насипали зернятка, крихти білого хліба.особисто повісили у парку годівниці для птахів , де насипали зернятка, крихти білого хліба.
Поліщук Юля, 5 клас
Гаврилюк Леся, 5 клас
Максимчук Богдан, 5 клас
6. Майстер – клас з” Еко-сувенірів”Майстер – клас з” Еко-сувенірів”
Чехли для мобільних
телефонів Еко-листівка
Еко-серця
Еко-овечки
Кавові-еко валентинкі
7. Плани на майбутнеПлани на майбутне
В майбутньому ми з гуртківцями будемо постійно підтрумуватиВ майбутньому ми з гуртківцями будемо постійно підтрумувати
чистоту біля у неформального символа нашого міста, а самечистоту біля у неформального символа нашого міста, а саме
слоника, в парку, слідкувати за годівничками, які повісили, кормитислоника, в парку, слідкувати за годівничками, які повісили, кормити
птахів. Плануємо виготовити і повісити плакати, на тему ”Нептахів. Плануємо виготовити і повісити плакати, на тему ”Не
засмічуйте парк!!!», написати в міську раду листа -прохання прозасмічуйте парк!!!», написати в міську раду листа -прохання про
відновлення парка,залучати громадкість до даної проблеми.відновлення парка,залучати громадкість до даної проблеми.
Дякуємо за перегляд!