1. Презентація до доповіді
Підготувала Смірнова В.О., учитель-
логопед

2. Психофізичний розвиток і
соціалізація можуть
відбуватися стихійно,
внаслідок власного
саморуху, і в таких
випадках результати цих
процесів далеко не завжди
відповідають соціально
значущим сподіванням.

3. Корекційна
педагогіка
сурдопедагогі
ка
тифлопедагогі
ка
логопедія
олігофренопе
дагогіка
Галузі корекційної
педагогіки

4. • навчання і виховання дітей із
затримкою психічного розвитку;
• навчання і виховання дітей з
порушеннями опорно-рухового
апарату;
• навчання, виховання і корекція
розвитку дітей з емоційними
порушеннями (зокрема, при аутизмі
та аутистичних рисах особистості);
• навчання і виховання дітей із
складними, комплексними
порушеннями розвитку;
• навчання і виховання дітей із
вираженою девіантною поведінкою.
Галузі корекційної
педагогіки
(виділено й описано В. M. Синьовим):

5. Навчання
слабозорих
дітей

6. Навчання розумово
відсталих дітей

7. Виховання
Освіта
Навчання
Соціальна
адаптація
Базові поняття
загальної
педагогіки

8.  фізична реабілітація, яка охоплює
опорно-рухову, моторну сферу
людини і здійснюється засобами
адаптивного фізвиховання і ЛФК;
 трудова реабілітація (трудове,
професійно- трудове навчання та
виховання);
 психологічна реабілітація
(технологія позитивних впливів на
психічну сферу);
 культурно-особистісна
реабілітація (засвоєння цінностей
людської культури).
Напрямки
реабілітаційного
процесу

9. Олігофренопедагогіка –
це наука про закономірності
управління розвитком і
соціалізацією людей з розумовою
відсталістю шляхом їх виховання
і навчання, зокрема в освітніх
закладах, і спеціальної роботи
для забезпечення максимального
формування адаптивних
можливостей особистості і
створення умов її позитивної
самореалізації.

10. Дякую
за увагу