Значення медіа-освіти та медіа-грамотності в житті сучасної людини, основні завдання, принципи та форми медіа-освіти в Україні

1. Медіаосвіта та
медіаграмотність:
освітні категорії
та виклик часу
Підготувала
вчитель початкових класів СЗШ І-ІІІ
ступенів №14 Кіровоградської міської
ради Кіровоградської області
Бобир Тетяна Олександрівна

2. Сучасна система мас-медіа
• Друковані видання;
• Радіо;
• Кіно;
• Телебачення;
• Фотографія;
• Відео;
• Мультимедійні комп’ютерні системи,
включаючи інтернет;
• Мобільна телефонія.

3. Медіаосвіта
це частина освітнього процесу, спрямована
на формування в суспільстві медіа-культури,
підготовку особистості до безпечної та
ефективної взаємодії із сучасною системою
мас-медіа

4. Завдання медіаосвіти
• Медіа-імунітет особистості;
• Рефлексія і критичного мислення
як психологічний механізм медіа-
грамотності;
• Здатність до медіа-творчості;
• Спеціалізовані аспекти медіа-культури:
візуальна медіа-культура, музична медіа-
культура

5. Основні принципи медіаосвіти в
Україні
перманентне
оновлення
змісту
особистісний
підхід
пріоритет
морально-
етичних
цінностей
пошанування
національних
традицій
розвиток
інформаційно-
комунікаційних
технологій
громадянська
спрямованість
естетична
наснаженість
продуктивна
мотивація

6. Форми медіаосвіти.
Медіаосвіта
дошкільна
Медіаосвіта
шкільна
Медіаосвіта
позашкільна
Медіаосвіта у
вищій школі
Батьківська
медіаосвіта

7. Вікові межі й ознаки різного сприймання
медіа-продукції
6 років 9 років 12 років 16 років
Розрізнення
реальності та
фантазії
Висока
віртуальна
чутливість
Розуміння
медіа
реальності
Спокуса
наслідування
Розуміння
мотивів дій і
наслідків
Соціальний
інтелект
Розуміння
гумору і
абстрактне
мислення
Критичність
Емоційний
розвиток
Ідеалізація
кумірів
Моральний
розвиток і
кримінальні
проблеми
Перевірки
своїх
обмежень
Стосунки

8. Прблемні зони медіаосвіти
нерозвиненість
масової
медіаосвіти
технічне
забезпечення
медіаосвіти
відокремленість
різних рівнів
освіти
відсутність
організованих
форм масової
самоосвіти

9. Система шкільної медіаосвіти
Навчальний
процес
Інтеграція
медіаосвіти
у
викладання
інших
предметів
Позакласна
робота
Відеостудії
Кіноклуби
Шкільне
видавництво
Шкільна
газета
Сайт
Блоги
Робота з
громадськістю
Залучення
батьків
Соціальні
проекти

10. Завдання
сучасних батьків і педагогів
полягає не стільки в тому, щоб навчити
дітей користуватися медіа технікою, скільки
в тому, щоб допомогти їм оволодіти вмінням
працювати з медійною інформацією.