Використання проекту 1+1 на базі Лежинського НВК, 2014

1. Модель навчання
“1 учень-1 комп'ютер”
Лежинський навчально-виховний
комплекс
«загальноосвітній навчальний заклад-
дошкільний навчальний заклад»
70431, вул.Центральна 19, с.Лежине,
Запорізький
район, Запорізька область тел./факс. (061)-287-81-06
e-mail: lezhenskashkola@gmail.com

2. Опис проекту
Предмет
Вікова група 8 – 9 років
розвиваюча: Сприяти інтелектуальному розвитку
виховна: Виховувати самостійність, організованість
Опис Навчання здійснюється за допомогою нетбуків
Інформатика. Я і Україна. Англійська мова. Образотворче мистецтво
Цілі: освітня: Формування в учнів навичок, необхідних для життя й
роботи в умовах цифрового суспільства
Учителі Гуркова Тетяна Павлівна
Присоха Катерина Федорівна
Мірошниченко Наталія Іванівна

3.  інноваційне навчання учнів інформатики,
образотворчого мистецтва,
природознавства та іноземної мови в
електронному середовищі;
 реалізація ідей особистісно-орієнтованого
навчання;
Мета проекту

4. Отримання
учнем
передових
знань з перших
днів навчання
Вміння активно
застосовувати
набуті знання в
повсякденному
житті
Навчитися
критично
мислити,
раніше
соціалізуватися
Легше
адаптувався до
швидко
мінливого світу
Бути успішним
в 21-ому ст.
Мета проекту

5.  формування практичних навичок роботи з
нетбуком:
 ознайомлення з функціональним призначенням
основних пристроїв комп’ютера;
 принципами їх будови та дії;
 основами технології розв’язання навчальних
завдань за допомогою шкільних нетбуків;
 формування практичних навичок роботи з
прикладним програмним забезпеченням
навчального призначення; операційної системою,
графічним редактором, педагогічними
програмними засобами
Мета проекту

6.  формувати початкову інформаційну культуру
школярів - вміння працювати з інформацією та
використовувати для цього можливості
персонального комп'ютера;
 навчати розумінню взаємозв'язків інформаційних
об'єктів, які є моделями реальних об'єктів і процесів;
 встановлювати змістовні зв’язки в системі знань, що
отримує учень в процесі навчально-ігрової діяльності
шляхом інтеграції навчальних дисциплін початкової
школи та новими інформаційними технологіями;
 розвивати логічне мислення, творчий і пізнавальний
потенціал школяра, його комунікативні здібності з
використанням для цього багатого комп'ютерного
інструментарію та мережевого середовища.

7. Методичний супровід
Медичний супровід
Психолого-
педагогічний
супровід
Аналіз роботи
Діагностика
Моніторинг
Внутрішкільний
контроль
Модель реалізації проекту
Організаційна
робота
Реалізація освітньої
програми
Контрольно-аналітична
діяльність
Підвищення фахової
майстерності
учасників програми
«1-1»
Програмне та
методичне
забезпечення
Обладнання кабінету,
запуск нетбуків
Просвітницька
робота з батьками та
громадськістю

8. Результати дослідження навчальної мотивації
учнів з 2011 по 2013 роки
58
62
71
32
30 29
10 8
0
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2011 2012 2013
високий
середній
низький
Результати
діагностики
За результатами дослідження рівень
навчальної мотивації учнів значно
підвищився

9. Державний стандарт
Навички ХХІ століття

10. Результативність
Конкурси
«Бобреня»
«Патріот»
«Кенгуру»
«Пазл»«Гринвіч»
«Соняшник»
«Колосок»