Калинковичи

1. КРУЖОК
«Радиационная культура и ОБЖ»

2. ТЕМА: «ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОЙ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ТЕРРИТОРИИ,
ЗАГРЯЗНЁННОЙ РАДИОНУКЛИДАМИ

3. ЦЕЛЬ:
 Изучение научно-популярной литературы о радионуклидах и их
влиянии на организм человека; информирование в доступной
форме учащихся и их родителей.
 Формирование правильного стиля мышления; основ радиационной
культуры на постчернобыльской территории.
 Выявление в ходе исследования степени зависимости от
информированности воздействия радионуклидов на организм
человека на данном этапе.
 Формирование у учащихся и взрослого населения стремления к
укреплению своего здоровья благодаря информированности о
влиянии радионуклидов. Активной позиции в деле сохранения
своего здоровья проживания на загрязненной территории.

4. ЗАДАЧИ:
 провести исследование по выявлению информированности учащихся и
взрослого населения о правилах проживания на загрязненной территории.
 На основе эксперимента, исследований и диагностики выявить
первоочередные мероприятия по ликвидации пробелов.
 Результаты исследования донести до сведения учащихся и взрослого
населения, тем самым привлечь их внимание к проблемам формирования
сознания, обеспечении безопасной жизнедеятельности на территории,
загрязненной радионуклидами.
 Внести свой вклад в формировании основ радиологической культуры,
способности самостоятельно оценить степень радиационного риска в
реальной жизненной ситуации и выбирать наиболее оптимальные способы
защиты и организации безопасной жизнедеятельности, формирование
ценных ориентаций на сохранение и укрепление своего здоровья.

5. АКТУАЛЬНОСТЬ
В настоящее время с человеческой памяти постепенно
стираются события, происшедшие 26 апреля 1986 года, авария на
ЧАЭС, притупляется бдительность населения, но, к сожалению,
пострадавшие от чернобыльской катастрофы территории многие
годы будут находиться под действием радиоактивного загрязнения,
поэтому надо помнить об этом и воспитывать подрастающее
поколение с ответственностью за свое здоровье.
Необходимо культивировать культуру проживания на
постчернобыльской территории.
Надо научиться приспосабливаться к жизни на
постчернобыльской территории, необходимо сделать условия
проживания максимально безопасными для здоровья.
К сожалению, радиоактивное излучение невозможно
обнаружить с помощью органов чувств – оно не имеет ни цвета, ни
вкуса, ни запаха. Возникает ощущение, что все безопасно вокруг и
можно жить не предпринимая никаких усилий и ничего не менять в
своей жизни.

6. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Занятия в кружке должны привести к повышению
интереса учащихся развивать в себе культуру
проживания на загрязненной территории, внедрение
полученной информации в массы.

7. Исследования
2014 год 26
апреля
28 лет со дня
аварии на
ЧАЭС
Выступление на конференции,
родительских собраниях,
классных часах
Изучение
теоретического
материала
пропаганда

8. Гимназический двор с отмеченными местами с наименьшей мощностью
излучения

9. ИЗМЕРЕНИЕ РАДИАЦИОННОГО ФОНА
В КОРИДОРАХ ГИМНАЗИИ

10. ИЗМЕРЕНИЕ РАДИАЦИОННОГО ФОНА
В ГИМНАЗИЧЕСКОМ ДВОРЕ

11. ИИззммееррееннииее
ррааддииааццииооннннооггоо ффооннаа
ппооччввыы,, ввооззддууххаа ннаа
ооккррааииннее ггооррооддаа
ККааллииннккооввииччии

12. Обработка информации
на компьютере

13. Беседа с первым заместителем начальника
управления сельского хозяйства и
продовольствия
Ефимовичем Михаилом Ивановичем

14. Сотрудничество с лабораторией
ветеринарно - санитарной
экспертизы . Исследование проб на
содержание радионуклидов

15. Сотрудничество с районной санитарно-эпидемиологической
станцией. Проведение исследований на содержание
радионуклидов под руководством фельдшера - лаборанта
Миронова Н.А.

16. Учебно-методическая и справочная литература
Методическая библиотека по вопросам
радиационного загрязнения и
экологического воспитания
Журналы:
•«Эколог и я»
•«Если вы живете на загрязненной радионуклидами территории»
•«Социально-радиационный паспорт Гомельской области и
Калинковичского района»
•«Возрождаем родную землю»

17. Встреча с участником ликвидации последствий аварии ЧАЭС

18. ВОПРОСЫ АНКЕТЫ:
 Знаете ли вы что такое радиоактивное
излучение?
 Как радионуклиды попадают в организм
человека?
 Связываете ли вы некоторые заболевания с
влиянием радионуклидов?
 Имеете ли вы средства защиты?
 Часто ли вы осуществляете проверку
продуктов на загрязнение радионуклидами?
 Придерживаетесь ли вы правил по безопасному
применению продуктов?
 Достаточно ли вы информированы о мерах
безопасного проживания на загрязненной
территории?

19. ОТВЕТЫ:
2008 год 2010 год 2008 год 2010 год 2008 год 2010 год
№ Да Нет Затрудняюсь
ответить
1 25 30 3 0 2 0
2 20 25 5 5 5 0
3 28 30 0 0 2 0
4 0 25 30 5 0 0
5 25 30 5 0 0 0
6 15 26 15 4 0 0
7 12 28 18 2 0 0

20. Перспективные направления деятельности кабинета
•Пропаганда радиационной культуры учащимся, родителям и другим слоям
населения;
•Сотрудничество с университетом с МГЭУ им. Сахарова и БО РБИЦ;
•Использование ТСО по нескольким направлениям:
-поиск материалов для поведения занятий;
-использование дисков с программным обеспечением по радиационному
направлению;
-создание банка компьютерных данных.
•Пополнение фонда учебно-методической и справочной литературой;
•Проведение семинаров, классных часов, конференций по информированию
населения.
Здоровый образ жизни – это процесс соблюдения человеком определенных норм,
правил и ограничений в повседневной жизни, способствующих сохранению здоровья,
оптимальному приспособлению организма условиям среды, высокому уровню
работоспособности в учебной и профессиональной деятельности.

21. Список активных участников кружка:
1.Булавко Екатерина Викторовна
2.Клименко Полина Александровна
3.Трошко Дарья Сергеевна
4.Кириченко Карина Николаевна
5.Тороп Вера Сергеевна