SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
1.Теоретическая часть 
2.Практическая часть 
3.Приложения
1. Радиационная обстановка и прогнозные аспекты 
последствий аварии на ЧАЭС 
2. Радиационные фон территории и его измерение 
3. Об исследовательской работе 
4. Информация об измерительном приборе
Карта результатов измерений 
радиационного гамма-фона 
1. Характеристика участка и выбор метода 
измерения гамма-фона 
2. Результаты измерения гамма-фона 
3. План-схемы обследуемых территорий
– Измерения проведены в 56 точках внутри здания 
школы (основных местах большого скопления 
людей), в 14 точках на школьной территории и в 5 
дополнительных точках во время поездки по 
Центральной улице и к озеру в 3-4 км от села. 
– Измерения гамма-фона проводились в сухую ясную 
погоду: 
• 30.10.2014 года с 13-00 по 15-00 ч 
• 01.11.2014 года с 10-00 по 11-00 ч 
• 04.11.2014 года с 15-00 по 17-00 ч 
• 05.11.2014 года с 10-00 по 11-00 ч
№ 
точки 
Значение № точки Значение № 
точки 
Значение № точки Значение 
1 0,11 23 0,11 45 0,12 67 0,18 
2 0,11 24 0,11 46 0,12 68 0,11 
3 0,10 25 0,11 47 0,12 69 0,11 
4 0,11 26 0,11 48 0,12 70 0,23 
5 0,11 27 0,11 49 0,12 71 0,19 
6 0,11 28 0,11 50 0,12 72 0,18 
7 0,11 29 0,11 51 0,12 73 0,22 
8 0,11 30 0,11 52 0,12 74 0,50 
9 0,11 31 0,11 53 0,12 75 0,14 
10 0,11 32 0,12 54 0,12 76 0,13 
11 0,11 33 0,12 55 0,12 77 0,13 
12 0,11 34 0,13 56 0,12 
13 0,11 35 0,13 57 0,14 
14 0,11 36 0,15 58 0,11 
15 0,11 37 0,15 59 0,15 
16 0,11 38 0,12 60 0,14 
17 0,11 39 0,13 61 0,38 
18 0,11 40 0,12 62 0,21 
19 0,11 41 0,12 63 0,25 
20 0,10 42 0,12 64 0,38 
21 0,11 43 0,11 65 0,15 
22 0,11 44 0,12 66 0,11
Показания прибора: 
среднее значение – 0,14 мкЗв/ч, 
диапазон – от 0,10 до 0,50 мкЗв/ч. 
Максимальное значение мощности гамма-фона: 
• в здании школы в точке № 37 – (0,15 + 0,03) мкЗв/ч 
• на школьной территории в точках № 61 и № 64 – (0,38 + 0,38) 
мкЗв/ч 
• на территории села в точке № 75 – (0,14 + 0,03) мкЗв/ч 
• на прилежащей территории в точке № 74 – (0,50 + 0,06) мкЗв/ч
Документальная съёмка проводимых измерений 
1. Фото слайд-шоу 10 класса 
2. Видеоролик 9 класса о проводимых измерениях
• Способствовать формированию у населения 
радиоактивно загрязненных территорий адекватного 
восприятия рисков радиационного воздействия 
• Составить радиационную карту Шеломовской школы и 
ее территории для выявления наиболее зараженных 
участков 
• При наличии зон с повышенным гамма-фоном принять 
решение о составлении плана дезактивации территории 
• Пополнить знания и практический опыт по 
исследованию радиационного гамма-фона
• Здание МБОУ «Шеломовская СОШ» 
• Пришкольная территория: 
• парадный вход 
• подъезды к школе 
• стадион 
• полоса препятствий 
• игровая детская площадка 
• постройки на территории школы 
• площадка для отдыха 
• Территория села: 
• Центральная улица 
• Прилегающая к селу территория: 
• озеро в 3-4 км от села в направлении Журавок
Предмет исследования - уровень радиационного гамма- 
фона в здании и на территории школы 
Методы исследования 
Теоретические 
• анализ 
• синтез 
• классификация 
Практические 
• наблюдение 
• измерение 
• сравнение
ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИЗМЕРИТЕЛЬНОМ ПРИБОРЕ 
Измерения проведены 
прибором «Дозиметр» 
ДКГ-03Д «ГРАЧ» 
отечественного 
производства 2009 года 
выпуска. 
Паспортная погрешность 
измерения 20%
Измерение радиационного гамма-фона в здании МБОУ «Шеломовская СОШ», на пришкольной территории и в селе Шеломы

More Related Content

More from rorbic

Организационная и информационная поддержка мероприятий, проводимых в рамках и...
Организационная и информационная поддержка мероприятий, проводимых в рамках и...Организационная и информационная поддержка мероприятий, проводимых в рамках и...
Организационная и информационная поддержка мероприятий, проводимых в рамках и...rorbic
 
Измерение радиационного гамма-фона в деревне Крутоберезка
Измерение радиационного гамма-фона в деревне КрутоберезкаИзмерение радиационного гамма-фона в деревне Крутоберезка
Измерение радиационного гамма-фона в деревне Крутоберезкаrorbic
 
Исследование уровня радиационного загрязнения с. Малые Щербиничи Злынковского...
Исследование уровня радиационного загрязнения с. Малые Щербиничи Злынковского...Исследование уровня радиационного загрязнения с. Малые Щербиничи Злынковского...
Исследование уровня радиационного загрязнения с. Малые Щербиничи Злынковского...rorbic
 
Измерение гамма-фона на территории села Замишево Новозыбковского района
Измерение гамма-фона на территории села Замишево Новозыбковского районаИзмерение гамма-фона на территории села Замишево Новозыбковского района
Измерение гамма-фона на территории села Замишево Новозыбковского районаrorbic
 
Измерение радиационного гамма-фона на территории города Новозыбкова
Измерение радиационного гамма-фона на территории города НовозыбковаИзмерение радиационного гамма-фона на территории города Новозыбкова
Измерение радиационного гамма-фона на территории города Новозыбковаrorbic
 
Измерение гамма - фона в местах пребывания населения сельских и городских нас...
Измерение гамма - фона в местах пребывания населения сельских и городских нас...Измерение гамма - фона в местах пребывания населения сельских и городских нас...
Измерение гамма - фона в местах пребывания населения сельских и городских нас...rorbic
 
Измерение радиационного гамма- фона в с. Скоробогатая Слобода и на территории...
Измерение радиационного гамма- фона в с. Скоробогатая Слобода и на территории...Измерение радиационного гамма- фона в с. Скоробогатая Слобода и на территории...
Измерение радиационного гамма- фона в с. Скоробогатая Слобода и на территории...rorbic
 
Исследование уровня радиационного гамма - фона на территории с. Гулёвка (клин...
Исследование уровня радиационного гамма - фона на территории с. Гулёвка (клин...Исследование уровня радиационного гамма - фона на территории с. Гулёвка (клин...
Исследование уровня радиационного гамма - фона на территории с. Гулёвка (клин...rorbic
 
Мы за радиоэкологическую безопасность
Мы за радиоэкологическую безопасностьМы за радиоэкологическую безопасность
Мы за радиоэкологическую безопасностьrorbic
 
Управление стрессом, грамотное реагирование на трудности, возникающие из-за п...
Управление стрессом, грамотное реагирование на трудности, возникающие из-за п...Управление стрессом, грамотное реагирование на трудности, возникающие из-за п...
Управление стрессом, грамотное реагирование на трудности, возникающие из-за п...rorbic
 
Формирование здорового образа жизни
Формирование здорового образа жизни Формирование здорового образа жизни
Формирование здорового образа жизни rorbic
 
Физическая активность как компонент здорового образа жизни
Физическая активность как компонент здорового образа жизниФизическая активность как компонент здорового образа жизни
Физическая активность как компонент здорового образа жизниrorbic
 
Факторы, отрицательно влияющие на здоровье
Факторы, отрицательно влияющие на здоровьеФакторы, отрицательно влияющие на здоровье
Факторы, отрицательно влияющие на здоровьеrorbic
 
Стратегия ВОЗ по улучшению здоровья и развитию детей и подростков
Стратегия ВОЗ по улучшению здоровья и развитию детей и подростковСтратегия ВОЗ по улучшению здоровья и развитию детей и подростков
Стратегия ВОЗ по улучшению здоровья и развитию детей и подростковrorbic
 
Правдивая история про злого оборотня по имени алкоголь и горожан, которые его...
Правдивая история про злого оборотня по имени алкоголь и горожан, которые его...Правдивая история про злого оборотня по имени алкоголь и горожан, которые его...
Правдивая история про злого оборотня по имени алкоголь и горожан, которые его...rorbic
 
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...rorbic
 
Правильное питание как компонент здорового образа жизни в условиях радиоактив...
Правильное питание как компонент здорового образа жизни в условиях радиоактив...Правильное питание как компонент здорового образа жизни в условиях радиоактив...
Правильное питание как компонент здорового образа жизни в условиях радиоактив...rorbic
 
«Новые вызовы эпидемии ВИЧ-инфекции в России. Детские проблемы»
«Новые вызовы эпидемии ВИЧ-инфекции в России. Детские проблемы»«Новые вызовы эпидемии ВИЧ-инфекции в России. Детские проблемы»
«Новые вызовы эпидемии ВИЧ-инфекции в России. Детские проблемы»rorbic
 
Методология обучения «равный - равному»
Методология обучения «равный - равному»Методология обучения «равный - равному»
Методология обучения «равный - равному»rorbic
 
Как медведь трубку нашел
Как медведь трубку нашелКак медведь трубку нашел
Как медведь трубку нашелrorbic
 

More from rorbic (20)

Организационная и информационная поддержка мероприятий, проводимых в рамках и...
Организационная и информационная поддержка мероприятий, проводимых в рамках и...Организационная и информационная поддержка мероприятий, проводимых в рамках и...
Организационная и информационная поддержка мероприятий, проводимых в рамках и...
 
Измерение радиационного гамма-фона в деревне Крутоберезка
Измерение радиационного гамма-фона в деревне КрутоберезкаИзмерение радиационного гамма-фона в деревне Крутоберезка
Измерение радиационного гамма-фона в деревне Крутоберезка
 
Исследование уровня радиационного загрязнения с. Малые Щербиничи Злынковского...
Исследование уровня радиационного загрязнения с. Малые Щербиничи Злынковского...Исследование уровня радиационного загрязнения с. Малые Щербиничи Злынковского...
Исследование уровня радиационного загрязнения с. Малые Щербиничи Злынковского...
 
Измерение гамма-фона на территории села Замишево Новозыбковского района
Измерение гамма-фона на территории села Замишево Новозыбковского районаИзмерение гамма-фона на территории села Замишево Новозыбковского района
Измерение гамма-фона на территории села Замишево Новозыбковского района
 
Измерение радиационного гамма-фона на территории города Новозыбкова
Измерение радиационного гамма-фона на территории города НовозыбковаИзмерение радиационного гамма-фона на территории города Новозыбкова
Измерение радиационного гамма-фона на территории города Новозыбкова
 
Измерение гамма - фона в местах пребывания населения сельских и городских нас...
Измерение гамма - фона в местах пребывания населения сельских и городских нас...Измерение гамма - фона в местах пребывания населения сельских и городских нас...
Измерение гамма - фона в местах пребывания населения сельских и городских нас...
 
Измерение радиационного гамма- фона в с. Скоробогатая Слобода и на территории...
Измерение радиационного гамма- фона в с. Скоробогатая Слобода и на территории...Измерение радиационного гамма- фона в с. Скоробогатая Слобода и на территории...
Измерение радиационного гамма- фона в с. Скоробогатая Слобода и на территории...
 
Исследование уровня радиационного гамма - фона на территории с. Гулёвка (клин...
Исследование уровня радиационного гамма - фона на территории с. Гулёвка (клин...Исследование уровня радиационного гамма - фона на территории с. Гулёвка (клин...
Исследование уровня радиационного гамма - фона на территории с. Гулёвка (клин...
 
Мы за радиоэкологическую безопасность
Мы за радиоэкологическую безопасностьМы за радиоэкологическую безопасность
Мы за радиоэкологическую безопасность
 
Управление стрессом, грамотное реагирование на трудности, возникающие из-за п...
Управление стрессом, грамотное реагирование на трудности, возникающие из-за п...Управление стрессом, грамотное реагирование на трудности, возникающие из-за п...
Управление стрессом, грамотное реагирование на трудности, возникающие из-за п...
 
Формирование здорового образа жизни
Формирование здорового образа жизни Формирование здорового образа жизни
Формирование здорового образа жизни
 
Физическая активность как компонент здорового образа жизни
Физическая активность как компонент здорового образа жизниФизическая активность как компонент здорового образа жизни
Физическая активность как компонент здорового образа жизни
 
Факторы, отрицательно влияющие на здоровье
Факторы, отрицательно влияющие на здоровьеФакторы, отрицательно влияющие на здоровье
Факторы, отрицательно влияющие на здоровье
 
Стратегия ВОЗ по улучшению здоровья и развитию детей и подростков
Стратегия ВОЗ по улучшению здоровья и развитию детей и подростковСтратегия ВОЗ по улучшению здоровья и развитию детей и подростков
Стратегия ВОЗ по улучшению здоровья и развитию детей и подростков
 
Правдивая история про злого оборотня по имени алкоголь и горожан, которые его...
Правдивая история про злого оборотня по имени алкоголь и горожан, которые его...Правдивая история про злого оборотня по имени алкоголь и горожан, которые его...
Правдивая история про злого оборотня по имени алкоголь и горожан, которые его...
 
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...
Проявление заботы и осмотрительности. Вопросы репродуктивного здоровья. Отнош...
 
Правильное питание как компонент здорового образа жизни в условиях радиоактив...
Правильное питание как компонент здорового образа жизни в условиях радиоактив...Правильное питание как компонент здорового образа жизни в условиях радиоактив...
Правильное питание как компонент здорового образа жизни в условиях радиоактив...
 
«Новые вызовы эпидемии ВИЧ-инфекции в России. Детские проблемы»
«Новые вызовы эпидемии ВИЧ-инфекции в России. Детские проблемы»«Новые вызовы эпидемии ВИЧ-инфекции в России. Детские проблемы»
«Новые вызовы эпидемии ВИЧ-инфекции в России. Детские проблемы»
 
Методология обучения «равный - равному»
Методология обучения «равный - равному»Методология обучения «равный - равному»
Методология обучения «равный - равному»
 
Как медведь трубку нашел
Как медведь трубку нашелКак медведь трубку нашел
Как медведь трубку нашел
 

Измерение радиационного гамма-фона в здании МБОУ «Шеломовская СОШ», на пришкольной территории и в селе Шеломы

  • 1.
  • 3. 1. Радиационная обстановка и прогнозные аспекты последствий аварии на ЧАЭС 2. Радиационные фон территории и его измерение 3. Об исследовательской работе 4. Информация об измерительном приборе
  • 4. Карта результатов измерений радиационного гамма-фона 1. Характеристика участка и выбор метода измерения гамма-фона 2. Результаты измерения гамма-фона 3. План-схемы обследуемых территорий
  • 5. – Измерения проведены в 56 точках внутри здания школы (основных местах большого скопления людей), в 14 точках на школьной территории и в 5 дополнительных точках во время поездки по Центральной улице и к озеру в 3-4 км от села. – Измерения гамма-фона проводились в сухую ясную погоду: • 30.10.2014 года с 13-00 по 15-00 ч • 01.11.2014 года с 10-00 по 11-00 ч • 04.11.2014 года с 15-00 по 17-00 ч • 05.11.2014 года с 10-00 по 11-00 ч
  • 6. № точки Значение № точки Значение № точки Значение № точки Значение 1 0,11 23 0,11 45 0,12 67 0,18 2 0,11 24 0,11 46 0,12 68 0,11 3 0,10 25 0,11 47 0,12 69 0,11 4 0,11 26 0,11 48 0,12 70 0,23 5 0,11 27 0,11 49 0,12 71 0,19 6 0,11 28 0,11 50 0,12 72 0,18 7 0,11 29 0,11 51 0,12 73 0,22 8 0,11 30 0,11 52 0,12 74 0,50 9 0,11 31 0,11 53 0,12 75 0,14 10 0,11 32 0,12 54 0,12 76 0,13 11 0,11 33 0,12 55 0,12 77 0,13 12 0,11 34 0,13 56 0,12 13 0,11 35 0,13 57 0,14 14 0,11 36 0,15 58 0,11 15 0,11 37 0,15 59 0,15 16 0,11 38 0,12 60 0,14 17 0,11 39 0,13 61 0,38 18 0,11 40 0,12 62 0,21 19 0,11 41 0,12 63 0,25 20 0,10 42 0,12 64 0,38 21 0,11 43 0,11 65 0,15 22 0,11 44 0,12 66 0,11
  • 7. Показания прибора: среднее значение – 0,14 мкЗв/ч, диапазон – от 0,10 до 0,50 мкЗв/ч. Максимальное значение мощности гамма-фона: • в здании школы в точке № 37 – (0,15 + 0,03) мкЗв/ч • на школьной территории в точках № 61 и № 64 – (0,38 + 0,38) мкЗв/ч • на территории села в точке № 75 – (0,14 + 0,03) мкЗв/ч • на прилежащей территории в точке № 74 – (0,50 + 0,06) мкЗв/ч
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Документальная съёмка проводимых измерений 1. Фото слайд-шоу 10 класса 2. Видеоролик 9 класса о проводимых измерениях
  • 14. • Способствовать формированию у населения радиоактивно загрязненных территорий адекватного восприятия рисков радиационного воздействия • Составить радиационную карту Шеломовской школы и ее территории для выявления наиболее зараженных участков • При наличии зон с повышенным гамма-фоном принять решение о составлении плана дезактивации территории • Пополнить знания и практический опыт по исследованию радиационного гамма-фона
  • 15. • Здание МБОУ «Шеломовская СОШ» • Пришкольная территория: • парадный вход • подъезды к школе • стадион • полоса препятствий • игровая детская площадка • постройки на территории школы • площадка для отдыха • Территория села: • Центральная улица • Прилегающая к селу территория: • озеро в 3-4 км от села в направлении Журавок
  • 16. Предмет исследования - уровень радиационного гамма- фона в здании и на территории школы Методы исследования Теоретические • анализ • синтез • классификация Практические • наблюдение • измерение • сравнение
  • 17. ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИЗМЕРИТЕЛЬНОМ ПРИБОРЕ Измерения проведены прибором «Дозиметр» ДКГ-03Д «ГРАЧ» отечественного производства 2009 года выпуска. Паспортная погрешность измерения 20%