1. «Квадрат түбір
қатысқан өрнектерді
түрлендіру»
Орындаған математика пәні
мұғалімі:Мамбетов А.Т.

2. {
Сабақтың мақсаты:
өтілген тақырыпты пысықтау және оқушылардың есеп
шығару қабілеттілігін қалыптасытру.
Сабақтың міндеттері:
1. Білімділік:
көбейткішті түбір алдына шығару және
түбір астына енгізу ережелерін қайталау;

3. 2. Дамытушылық:
а) математмкалық көзқарасын;
ә) есепті түсіндіруде сөйлеу қабілетін
дамыту;
3 Тәрбиелік:
а) жұппен жұмыс жасауда өзара көмектесуге;
ә) оқушыны {
ұқыптылыққа,өз жұмысын және
білімін дұрыс бағалауға тәрбиелеу.

4. М АТ Е М АТ И К А Н Ы Ң А Д А М Д Ы ТА Ң
Қ А Л Д Ы РАТ Ы Н Е Р Е КШЕ Қ Ы З Ы Ғ Ы Б А Р.
Ф. Х АУ С Д О РФ

5. Қайталау:

6. Ауызша есепте
Көбейткішті түбір алдына шығару:



) 72
) 27
а
б
) 300
в

7. Көбейткішті түбір
астына енгізу:
Ауызша есепте
а) 5 2
б) 0,3 5



)4 3
в

8. Сәйкестікті орнату
80 18 75
45
4 5 3 2 3 5 5 3

9. Өрнектерді түрлендіру:

10. 6 7  5 7  9 7 

11. 8 3  2 3  9 3 

12. 3√50х+5√8х-2√72х=

13. нұсқа 1 нұсқа 2
72  50  98
9в  25в  36в
27с  48с  12с
4 3а  12а  2 75а
147  3 12  75
128  98  200
5 12х  2 48х  2 27 х
4 20  2 45 3 500
64х  49х  36х
5 27а  4 48а  2 12а
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5

14. Нұсқа 1 Нұсқа 2
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.

17. нұсқа 1 нұсқа 2
2. Өрнектерді ықшамда:

18. нұсқа 1 нұсқа 2
3. Арасында мына сандар орналасқан екі көрші натурал сандарды
көрсетіңдер:
АРАСЫНД А МЫНА
1) 3 и 4 2) 4 и 5
1) 3 и 4 2) 7 и 8
3) 6 и 7 4) 45 и 46 3) 8 и 9 4) 63 и 64
4. Өрнектердің мәнін табыңдар:

19. Өзара бағалау
Нұсқа 1 Нұсқа 2
1, 3, 2, 6
2, 2, 3, 8

20. Тарихи мәліметтер:
Radix
•

21. Үй тапсырмасы:
п. 19, № 421 (а,б), № 422 (а,г),