SlideShare a Scribd company logo
โครงงาน 
เรื่อง ครีมขัดรองเท้าจากเปลือกเงาะ 
จัดทำโดย 
ด.ช.พิสุทธ์ หนักไหล่ ม.2/3 เลขที่ 5 
ด.ช.ณัฐชนน เทียนทอง ม.2/3 เลขที่ 6 
ด.ช.ธนวัฒน์ เชื่อมวรำศำสตร์ ม.2/3 เลขที่ 11 
ด.ช.นุติ โสโท ม.2/3 เลขที่ 19 
ด.ช.นรเศรษฐ์ ชีวถนอมศักดิ์ ม.2/3 เลขที่ 29 
ด.ช. ชมพร สุหงษำ ม.2/3 เลขที่ 31
บทคัดย่อ 
 ในกำรทำโครงงำนครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะมีวัตถุประสงค์เพื่อลดปริมำณสำรซูดำนเรดซึ่งเป็น 
สำรเคมีที่อันตรำยโดยใช้เปลือกเงำะแทนเพรำะในเปลือกเงำะมีสำรเทนนินที่ให้ควำมมันวำวสำมำรถใช้ 
แทนสำรซูดำนเรดได้เป็นกำรลดอันตรำยที่อำจส่งผลต่อสุขภำพและเป็นกำรนำวัสดุเหลือใช้นำกลับมำใช้ 
ใหม่ให้เกิดคุณค่ำมำกที่สุด เมื่อทำกำรประดิษฐ์เสร็จเรียบร้อยแล้วจงึนำไปให้กลุ่มตัวอย่ำงทดลองใช้และ 
ประเมินผลจำกำรใช้ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะโดยได้ผลกำรประเมินดังนี้ผู้ที่ประเมินมีควำมพึง 
พอใจต่อกลิ่นของครีมขัดรองเท้ำมำกที่สุดซึ่งคิดเป็น 86.67% ตำมด้วยประโยชน์ของครีมขัดรองเท้ำ 
เป็นลำดับที่ 2 คิดเป็น 73.33% ตำมด้วยควำมมันวำวหลังกำรขัดรองเท้ำเป็นลำดับที่ 3 คิดเป็น 
46.67% และสุดท้ำยเป็นควำมสวยงำมของเนือ้และครีมขัดรองเท้ำเป็นลำดับสุดท้ำยคิดเป็น 
26.67%
กิตติกรรมประกาศ 
โครงงำนเรื่อง “ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะ”ที่สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี 
เพรำะได้รับควำมช่วยเหลือจำกคุณครู นิสำกร หงษ์ทอง คุณครู อรปรียำ คำ 
ภำ และ เพื่อนๆ ม.2/3 ในกำรให้คำปรึกษำและคำแนะนำของกำรดำเนินงำน 
ตำมจุดประสงค์ของโครงงำนที่ได้กำหนดไว้ ทำงคณะผู้จัดทำต้องขอบพระคุณ 
เป็นอย่ำงยิ่งสำหรับกำรช่วยเหลือ และ หวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำโครงงำนเรื่อง 
“ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะ” นีพ้อจะมีประโยชน์กับผู้ที่สนใจไม่มำกก็ 
น้อย 
คณะ 
ผู้จัดทำ
บทที่ 1 
บทนา
ที่มาและความสาคัญ 
 จำกทำงคณะผู้จัดทำได้สังเกตรองเท้ำหนังของผู้ปกครองของคณะผู้จัดทำพบว่ำรองเท้ำหนังของผู้ปกครองไม่มันวำว ทำงคณะ 
ผู้จัดทำจึงได้ไปสำรวจถำมผู้ปกครอง พบว่ำสำเหตุที่เป็นเช่นนี้ก็เพรำะผู้ปกครองแต่ละคนไม่อยำกซอื้นำ้ยำขัดรองเท้ำตำม 
ท้องตลำดเพรำะมีรำคำแพงและมีกลิ่นฉุน นอกจำกนียั้งมีสำรพิษที่มีชื่อว่ำ สำรซูดำนเรด ที่ผสมอยู่ในผลิตภัณฑ์นำ้ยำขัดรองเท้ำ 
ซึ่งเป็นสีที่ใช้ย้อมในตระกูลซูดำน มีคุณสมบัติสีสดใส ติดทนทำน จำกกำรวิจัยของหน่วยงำนนำนำชำติด้ำนกำรวิจัยพบว่ำ สำร 
ซูดำนเรด มีผลต่อกำรทำลำย DNA ซงึ่จะส่งผลให้เกิดเนือ้งอกได้ ซงึ่สำรพิษชนิดนีส้ำมำรถเข้ำสู่ร่ำงกำยของคนเรำได้ด้วยกำร 
รับประทำน กำรสูดดมหรือกำรสัมผัส ทำงคณะผู้จัดทำจึงได้คิดวิธีที่จะทำนำ้ยำขัดรองเท้ำขนึ้มำเพื่อลดปริมำณกำรใช้สำรพิษ 
ดังกล่ำว 
 คณะผู้จัดทำจึงสนใจที่จะนำวัสดุจำกธรรมชำติมำทำเป็นนำ้ยำขัดรองเท้ำ สำเหตุที่นำเปลือกเงำะมำทำนำ้ยำขัดรองเท้ำ เนื่องจำก 
เห็นหลำยๆคนซอื้เงำะมำกินแล้วนำเปลือกมำทิง้ขยะ ทำงคณะผู้จัดทำเลยระดมควำมคิดเห็นและหำประโยชน์ของเปลือกเงำะจึง 
ค้นพบว่ำเปลือกเงำะมีส่วนผสมของเทนนินที่ช่วยให้หนังเกิดควำมมันวำว คณะผู้จัดทำจงึนำของที่เหลือทิง้มำเพิ่มมูลค่ำให้เกิด 
ประโยชน์
จุดมุ่งหมายของการศึกษา 
เพื่อนำเปลือกเงำะ โดยนำส่วนที่เหลือมำใช้ประโยชน์อย่ำงสูงสุด 
เพื่อศึกษำว่ำ เปลือกเงำะ สำมำรถนำมำทำนำ้ยำขัดรองเท้ำได้จริง และได้ผล 
เพื่อลดปริมำณกำรให้สำรเคมี ที่นำมำเป็นวัตถุดิบ โดยเปลี่ยนมำใช้วัตถุดิบจำกธรรมชำติ 
เพื่อทดสอบประสิทธิภำพของนำ้ยำขัดรองเท้ำที่ทำจำก เปลือกเงำะ 
เพื่อสนองตำมแนวพระรำชดำริ แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ของพระบำทสมเด็จพระ 
เจ้ำอยู่หัว
ขอบเขตการศึกษาค้นคว้า 
สถำนที่24/33 ม.4 ต.ท่ำไม้ อ.กระทุ่มแบน จ.สมุทรสำคร 
74110 
ระยะเวลำในกำรดำเนินงำน 29 พฤษภำคม – 23 สิงหำคม 
2557
สมมติฐาน 
ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะสำมำรถขัดรองเท้ำแล้วมีควำมมันวำวและครีม 
มีกลิ่นหอม
ตัวแปรที่เกี่ยวข้อง 
ตัวแปรต้น ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะ 
ตัวแปรตาม ควำมมันวำวของรองเท้ำ
นิยามเชิงปฏิบัติการ 
 สารเทนนิน หมำยถึง สำรที่อยู่ในเปลือกผลไม้ พบในผลไม้ที่ใบของต้นมีรสฝำด เพรำะสำรเทนนิน 
เป็นตัวให้ควำมฝำดของผลไม้และใบสำมำรถให้ควำมมันแก่รองเท้ำ 
 สารซูดานเรด หมำยถึง สำรย้อมหรือสำรขัดหนังที่มีอันตรำยเมื่อสูดดมเข้ำไปจะก่อให้เกิดโรคมะเร็ง 
 DNA หมำยถึง ดีเอ็นเอ คือ ชื่อย่อของสารพันธุกรรม มีชื่อแบบเต็มวำ่ 
 กรดดีออกซีไรโบนิวคลีอิก (Deoxyribonucleic acid) 
 เนื้องอก หมำยถึง ก้อนของเนือ้เยื่อที่ผิดปกติ อำจเกิดจำกหลำยสำเหตุ
ประโยชน์ที่ได้รับ 
เป็นกำรใช้ทรัพยำกรธรรมชำติที่เหลือทิง้มำใช้ประโยชน์ 
สำมำรถลดค่ำใช้จ่ำยและได้นำ้ยำขัดรองเท้ำที่มีรำคำถูก 
ไม่เป็นอันตรำยต่อร่ำงกำยเมื่อ สูดดม
บทที่ 3 
วิธีดาเนินงาน
วัสดุอุปกรณ์และสารเคมี 
 เปลือกเงำะ 200 กรัม 
 เทียน 1 เล่ม 
 วำสลีน 200 กรัม 
 นำ้มันมะกอก 200 มิลลิลิตร 
 นำ้มันหอมระเหยกลิ่นดอกรำตรี1 ขวด 
 ครก 
 สำก 
 เตำแก๊ส 
 หม้ออะลูมิเนียม 
 กระปุกบรรจุภัณฑ์
วิธีการทดลอง 
นำเปลือกเงำะไปเผำเพื่อให้เป็นสีดำ 
นำเปลือกเงำะที่เผำมำบดให้ละเอียด 
เคี่ยวเทียนด้วยไฟอ่อนจนละลำย 
เคี่ยววำสลีนกับเทียนจนเป็นเนือ้เดียวกัน 
ใส่ผงเปลือกเงำะลงไปเคี่ยวให้เข้ำกัน 
เติมนำ้มันมะกอกลงไปเพื่อให้เป็นเนือ้ครีม 
เติมนำ้มันหอมระเหยกลิ่นดอกรำตรีลงไปเพื่อเพิ่มกลนิ่ให้หอม 
นำมำใส่บรรจุภัณฑ์ตัง้ทงิ้ไว้ให้แห้งโดยที่ก่อนใส่บรรจุภัณฑ์นำไปกรองหรือไม่กรองก็ได้ 
นำมำทดลองใช้ว่ำมีประสิทธิภำพจริง
การเก็บรวบรวมข้อมูล 
กำรเก็บข้อมูลต่อผู้ใช้ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะของนักเรียนชัน้มัธยม 
2/3 กลุ่มที่ 2 
โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ โดยนำไปทดสอบกับกลุ่มตัวอย่ำงซงึ่เป็นผู้ปกครอง 
ของนักเรียนมัธยมปีที่ 2/3 จำนวน 30 คน
บทที่ 4 
ผลการทดลอง
จำกสำรวจควำมพึงพอใจต่อผู้ใช้ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะของนักเรียนชัน้มัธยม 2/3 กลุ่มที่ 2 
โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ได้ผลกำรทดลองดังนี้ 
ตำรำงแสดงผลกำรประเมินครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะ 
เกณฑ์ 
หัวข้อ 
ดีมาก ดีพอใช้ปรับปรุง 
1.ความมันวาวของรองเท้าหลังจากใช้ครีมขัดรองเท้าจากเปลือกเงาะมี 
ความมันวาวในระดับใด 
14 15 1 0 
2.กลิ่นของครีมขัดรองเท้าจากเปลือกเงาะมีความหอม 
ในระดับใด 
26 4 0 0 
3.ความสวยงามของเนื้อและสีของครีมขัดรองเท้าจากเปลือกเงาะมีใน 
ระดับใด 
8 20 2 0 
4.สามารถนาครีมขัดรองเท้าไปใช้ประโยชน์ได้จริง 
ในระดับใด 
22 8 0 0
100.00% 
90.00% 
80.00% 
70.00% 
60.00% 
50.00% 
40.00% 
30.00% 
20.00% 
10.00% 
0.00% 
แผนภูมิแท่งแสดงผลการประเมินครีมขัดรองเทา้จากปลือกเงาะ 
ความมันวาวของรองเทา้กลิ่นของครีมขัดรองเทา้ความสวยงามและสีของครีมขัดรองเทา้ประโยชน์ของครีมขัดรองเทา้ 
ดีมาก ดีพอใช้ปรับปรุง
จำกกำรนำครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะไปให้ผู้ที่ใช้ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะประเมินควำมพึง 
พอใจพบว่ำกลุ่มตัวอย่ำงพึงพอใจต่อควำมมันวำวหลังกำรขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 14 คน 
คิดเป็น 46.67% ดี จำนวน 15 คน คิดเป็น 50% พอใช้ จำนวน 1 คน คิดเป็น 3.33% ปรับปรุง 
จำนวน 0 คน คิดเป็น 0% กลิ่นของครีมขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก มีจำนวน 26 คน คิดเป็น 
86.67% ดี จำนวน 4 คน คิดเป็น 13.33 %พอใช้ และปรับปรุง 0 คน คิดเป็น 0% ควำมสวยงำมของ 
เนือ้และสีของครีมขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 8 คน คิดเป็น 26.67% ดี จำนวน 20 คน คิด 
เป็น 66.67% พอใช้ จำนวน 2 คน คิดเป็น 6.67% ปรับปรุง จำนวน 0 คน คิดเป็น 0% ประโยชน์ของ 
ครีมขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 22 คน คิดเป็น 73.33% ดี จำนวน 8 คน คิดเป็น 26.67% 
พอใช้ และปรับปรุง จำนวน 0 คน คิดเป็น 0%
บทที่ 5 
สรุปผลการทดลองและอภิปรายผล
สรุปผลการทดลอง 
จำกกำรนำครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะไปให้ผู้ที่ใช้ครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะ 
ประเมินควำมพึงพอใจพบว่ำกลุ่มตัวอย่ำงพึงพอใจต่อควำมมันวำวหลังกำรขัดรองเท้ำผู้ 
ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 14 คน คิดเป็น 46.67% ดี จำนวน 15 คน คิดเป็น 50% 
พอใช้ จำนวน 1 คน คิดเป็น 3.33% ปรับปรุง จำนวน 0 คน คิดเป็น 0% กลิ่นของครีม 
ขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก มีจำนวน 26 คน คิดเป็น 86.67% ดี จำนวน 4 คน คิด 
เป็น 13.33 % พอใช้ และปรับปรุง 0 คน คิดเป็น 0% ควำมสวยงำมของเนือ้และสีของ 
ครีมขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 8 คน คิดเป็น 26.67% ดี จำนวน 20 คน 
คิดเป็น 66.67% พอใช้ จำนวน 2 คน คิดเป็น 6.67% ปรับปรุง จำนวน 0 คน คิดเป็น 
0% ประโยชน์ของครีมขัดรองเท้ำผู้ประเมินให้ ดีมำก จำนวน 22 คน คิดเป็น 73.33% 
ดี จำนวน 8 คน คิดเป็น 26.67% พอใช้ และปรับปรุง จำนวน 0 คน คิดเป็น 0%
อภิปรายผลการทดลอง 
โดยผู้ที่ประเมินมีควำมพึงพอใจต่อกลิ่นของครีมขัดรองเท้ำมำกที่สุดซงึ่คิดเป็น 86.67% 
ตำมด้วยประโยชน์ของครีมขัดรองเท้ำเป็นลำดับที่ 2 คิดเป็น 73.33% ตำมด้วยควำม 
มันวำวหลังกำรขัดรองเท้ำเป็นลำดับที่ 3 คิดเป็น 46.67% และสุดท้ำยเป็นควำม 
สวยงำมของเนือ้และครีมขัดรองเท้ำเป็นลำดับสุดท้ำยคิดเป็น 26.67%ซงึ่เป็นไปตำม 
สมมติฐำนที่ว่ำครีมขัดรองเท้ำจำกเปลือกเงำะสำมำรถขัดรองเท้ำแล้วมีควำมมันวำวและ 
ครีมมีกลิ่นหอม
ข้อเสนอแนะ 
ควรทำบรรจุภัณฑ์ให้มีควำมสวยงำมกว่ำนี้ 
เนือ้ครีมควรมีควำมอ่อนนุ่มกว่ำนี้

More Related Content

What's hot

คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์พัน พัน
 
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัดโครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
พัน พัน
 
คู่มือฝึกระเบียบแถว
คู่มือฝึกระเบียบแถวคู่มือฝึกระเบียบแถว
คู่มือฝึกระเบียบแถว
Teacher Sophonnawit
 
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptx
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptxตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptx
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptx
Jessie SK
 
7 การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับแก๊สและสมบัติของแก๊ส
7 การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับแก๊สและสมบัติของแก๊ส7 การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับแก๊สและสมบัติของแก๊ส
7 การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับแก๊สและสมบัติของแก๊ส
Preeyapat Lengrabam
 
โครงงานผักสวนครัวในขวดพลาสติก
โครงงานผักสวนครัวในขวดพลาสติกโครงงานผักสวนครัวในขวดพลาสติก
โครงงานผักสวนครัวในขวดพลาสติก
Fah Philip
 
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติโครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
พัน พัน
 
โครงงานการทำขนมเค้ก
โครงงานการทำขนมเค้กโครงงานการทำขนมเค้ก
โครงงานการทำขนมเค้ก
Ploy Siriwanna
 
โครงงานไอเอส1
โครงงานไอเอส1โครงงานไอเอส1
โครงงานไอเอส1Ocean'Funny Haha
 
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงานที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
Phongsak Kongkham
 
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12  การสังเคราะห์แสงบทที่ 12  การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
Pinutchaya Nakchumroon
 
หน่วยที่ 10 โคลงนิราศนรินทร์
หน่วยที่ 10 โคลงนิราศนรินทร์หน่วยที่ 10 โคลงนิราศนรินทร์
หน่วยที่ 10 โคลงนิราศนรินทร์
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
 
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรีSivagon Soontong
 
กาพย์เห่เรือ บทชมปลา ภาษาไทย ม.6
กาพย์เห่เรือ บทชมปลา ภาษาไทย ม.6 กาพย์เห่เรือ บทชมปลา ภาษาไทย ม.6
กาพย์เห่เรือ บทชมปลา ภาษาไทย ม.6
Bom Anuchit
 
เรื่องปัญหายาเสพติด
เรื่องปัญหายาเสพติดเรื่องปัญหายาเสพติด
เรื่องปัญหายาเสพติด
พัน พัน
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพณัฐะ หิรัญ
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศdnavaroj
 
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
thanapisit marakul na ayudhya
 
บทที่ 5 พอลิเมอร์
บทที่ 5 พอลิเมอร์บทที่ 5 พอลิเมอร์
บทที่ 5 พอลิเมอร์Jariya Jaiyot
 

What's hot (20)

คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
คำศัพท์ทางทัศนศิลป์สำหรับใช้บรรยายผลงานทางทัศนศิลป์
 
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัดโครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
โครงการจิตอาสาพัฒนาวัด
 
คู่มือฝึกระเบียบแถว
คู่มือฝึกระเบียบแถวคู่มือฝึกระเบียบแถว
คู่มือฝึกระเบียบแถว
 
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptx
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptxตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptx
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptx
 
7 การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับแก๊สและสมบัติของแก๊ส
7 การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับแก๊สและสมบัติของแก๊ส7 การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับแก๊สและสมบัติของแก๊ส
7 การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับแก๊สและสมบัติของแก๊ส
 
โครงงานผักสวนครัวในขวดพลาสติก
โครงงานผักสวนครัวในขวดพลาสติกโครงงานผักสวนครัวในขวดพลาสติก
โครงงานผักสวนครัวในขวดพลาสติก
 
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติโครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง การออกแบบอาคาร บ้าน เรือน ด้วยโปรแกรม 3 มิติ
 
โครงงานการทำขนมเค้ก
โครงงานการทำขนมเค้กโครงงานการทำขนมเค้ก
โครงงานการทำขนมเค้ก
 
โครงงานไอเอส1
โครงงานไอเอส1โครงงานไอเอส1
โครงงานไอเอส1
 
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงานที่มาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน
 
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12  การสังเคราะห์แสงบทที่ 12  การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
 
หน่วยที่ 10 โคลงนิราศนรินทร์
หน่วยที่ 10 โคลงนิราศนรินทร์หน่วยที่ 10 โคลงนิราศนรินทร์
หน่วยที่ 10 โคลงนิราศนรินทร์
 
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
 
บทที่1 บทนำ
บทที่1 บทนำบทที่1 บทนำ
บทที่1 บทนำ
 
กาพย์เห่เรือ บทชมปลา ภาษาไทย ม.6
กาพย์เห่เรือ บทชมปลา ภาษาไทย ม.6 กาพย์เห่เรือ บทชมปลา ภาษาไทย ม.6
กาพย์เห่เรือ บทชมปลา ภาษาไทย ม.6
 
เรื่องปัญหายาเสพติด
เรื่องปัญหายาเสพติดเรื่องปัญหายาเสพติด
เรื่องปัญหายาเสพติด
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : เทคโนโลยีเพื่อการทำงานอาชีพ
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
 
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
โครงงานสิ่งประดิษฐ์เหลือใช้
 
บทที่ 5 พอลิเมอร์
บทที่ 5 พอลิเมอร์บทที่ 5 พอลิเมอร์
บทที่ 5 พอลิเมอร์
 

โครงงาน