SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
关于学生工作的基本思路 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
一、岗位认识 ,[object Object],为适应学生规模不断扩大、新问题不断涌现的新情况,学院党委决定设立专门负责学生工作的部门—学生工作部(就业指导办公室),必将使学生的教育管理工作得到进一步的加强,将更好地体现、实现“以学生为本”的办学理念。
[object Object],学生工作是学校教育管理工作的重要组成部分,与教学管理、后勤管理等工作紧密相关、相互制约、相互促进。学生工作的好坏不仅关系学校正常的教学、生活、工作秩序,而且关系人才培养质量和人才培养目标的实现。 这是因为人才培养是个系统工程,仅仅靠课堂教育是远远不够的。课堂是获取文化、专业知识的主要场所,而良好的思想道德、行为习惯和各种能力的培养,则更多是在日常的教育与管理中形成的。
[object Object],由于现在学生成长的社会环境、家庭环境与过去有很大的不同,加之自主意识、维权意识的不断增强,学生管理的难度也不断增加。因此,现在的学生工作要求标准更高,也更具有挑战性。一些老的思维方式和工作方法已不能完全适应,必须加强学习,加强调查研究,需要不断改革和创新。
二、竞聘优势 ,[object Object],自 1998 年到学院工作直至去年 7 月调人力 资源部之前,曾先后担任过信息系党支部书记、 校区党支部书记。学生的教育和管理,是书记 的一项主要职责。五年的学生工作实践,特别 是 2001-2003 年在校区工作的两年,使自己经受 了考验,得到了锻炼和提高。在校区工作与在 本院工作的最大不同是校区远离北京,异地办 学,又远离领导, “独立作战”。 1 、有从事学生工作的具体实践。
[object Object],( 1 )增加了对学生更多的了解,如学生的兴趣、爱好、优势、不足等等。  ( 2 )熟悉学生工作的流程、内容和基本方法。  ( 3 )熟悉各级教育行政部门、学院对学生工作的要求及学生管理的各项有关规定。
[object Object],例如“坚持以人为本”、“坚持全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育”、”坚持以教学、教改工作为中心”、“坚持从目标出发,从特点出发,实事求是,不断创新”,“管教结合、严爱结合”等基本思路,以及组织学生开展“自我教育、自我管理” 和坚持“制度育人”、“实践育人”、“服务育人”、“环境育人”等一系列做法,得到了学院党委的充分肯定。
[object Object],3 、本人热爱学生工作,有较强的事业心、责任感。   2 、本人所学专业相近,具备一定的思想、理论水平。   本人在组织的长期教育培养下,做人做事都比较认真,责任心强。在过去的学生工作中,全身心的投入,既敢于严格要求学生,又能关心、热爱学生,真情相待。本人注重师德和表率作用,在学生中口碑尚可,具有一定的威信。
三、工作思路 ,[object Object],坚持“以学生为本”,把一切为了学生“成才”作为工作的出发点和落脚点;坚持全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以教学、教改工作为中心;坚持从目标出发,从特点出发,从问题出发,实事求是,不断创新。
[object Object],( 1 )德育工作   德育教育是素质教育的核心,坚持德育为首,培养德智体美全面发展的一代新人,是我们党的一贯教育方针。我们要以爱国主义、社会主义、集体主义和中华民族优秀文化传统、革命传统为主要内容,认真安排和组织德育教育和实践活动,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。德育工作要坚持课上课下相结合、校内校外相结合,教育与养成相结合。
[object Object],良好的学风、班风是保证正常的教育秩序和提高教学质量的重要前提和条件。要逐步形成谦虚好学、求真务实,刻苦钻研的良好学风和积极向上、团结友爱、文明守纪的良好班风。良好学风、班风的形成一要靠加强教育,二要靠严格的管理,二者缺一不可。另外,要认真搞好争当优秀学生、优秀班干部和创建先进班集体的活动,努力营造一个崇尚先进、争当先进的良好氛围。
[object Object],( 4 )学生课余活动。   能力培养是素质教育的重点,是高职培养目标的客观要求。开展学生自我管理及各种社会实践活动,是加强学生自立、自理能力和组织、协调能力培养的有效途径。要充分利用校内外各种资源,通过正确引导、积极组织,进一步拓宽学生自我管理和社会实践活动的领域,不断提高学生自我管理和社会实践活动的成效和水平。   为促进学生德智体美全面发展,丰富和活跃学生的课余文化生活,根据学校的现有条件和资源,积极组织开展各种讲座、文艺汇演、歌咏比赛、体育比赛等活动,不断促进学生身心健康发展和文化素养的提高。
[object Object],扩大就业是民生之本、安国之策,搞好毕业的就业工作,关系到学生的切身利益,关系到学校的发展和声誉。要不断提高各级领导的认识,充分发挥院系两级的积极性;要认真搞好毕业生的就业教育,帮助他们树立正确的择业观;要通过科学测评,帮助学生准确定位;要做好信息传递工作,为毕业生和用人单位搭建供需双方联系的平台;要为毕业生提供好咨询、手续办理等各种服务。
( 6 )加强南北两校区学生工作的协调指导   ,[object Object]
[object Object],( 1 )进一步加强辅导员、班主任的教育和管理。  班主任作为班级的主要组织者、管理者和学生的直接教育者,在学生管理中起着重要的作用。辅导员、班主任素质的高低,将直接影响班级管理的成效。因此,要加强辅导员、班主任的教育和培养,加强辅导员、班主任的考核和管理,建立辅导员、班主任工作的考核和奖励制度。
[object Object],学院团委、学生会和学生社团在组织团员、青年开展自我教育、自我管理、各种文体活动及学校与学生沟通中,具有重要的作用。要加强对共青团、学生会的领导,加强对学生骨干的教育培养,充分发挥共青团、学生会、学生社团的作用。   3 、几点措施
[object Object],完善的规章制度,是实施规范管理、科学管理的依据,也是维护正常教学、生活和工作秩序的可靠保障。因此,要结合学生管理工作的新情况和新问题,不断完善有关的规章制度。同时,对各种违法违纪问题,要严肃对待、认真处理。 3 、几点措施
[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Defesa da Tese "O Planejamento de Marketing e a Pequena Empresa"
Defesa da Tese "O Planejamento de Marketing e a Pequena Empresa"Defesa da Tese "O Planejamento de Marketing e a Pequena Empresa"
Defesa da Tese "O Planejamento de Marketing e a Pequena Empresa"SMG - Share Marketing Group
 
Clinics Direct Case 3
Clinics Direct Case 3Clinics Direct Case 3
Clinics Direct Case 3clinicsdirect
 
A influencia do espaço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidade
A influencia do espaço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidadeA influencia do espaço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidade
A influencia do espaço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidadeLuis Borges Gouveia
 
El+mito+y+la+leyenda
El+mito+y+la+leyendaEl+mito+y+la+leyenda
El+mito+y+la+leyendametallica2003
 
וקניין רוחני Remix
וקניין רוחני Remixוקניין רוחני Remix
וקניין רוחני Remixיריב קדם
 
Clinics Direct Case 1
Clinics Direct Case 1Clinics Direct Case 1
Clinics Direct Case 1clinicsdirect
 
КРАЩЕ ПРИГОТУВАННЯ До Судного дня
КРАЩЕ ПРИГОТУВАННЯ До Судного дняКРАЩЕ ПРИГОТУВАННЯ До Судного дня
КРАЩЕ ПРИГОТУВАННЯ До Судного дняIslamic Invitation
 
Blackboard passo-a-passo-marketing
Blackboard passo-a-passo-marketingBlackboard passo-a-passo-marketing
Blackboard passo-a-passo-marketingAileen Nakamura
 
FIWARE MEXICO WorkShop 2016 - 9. Example of FIWARE Applications by Ubiwhere
FIWARE MEXICO WorkShop 2016 - 9. Example of FIWARE Applications by UbiwhereFIWARE MEXICO WorkShop 2016 - 9. Example of FIWARE Applications by Ubiwhere
FIWARE MEXICO WorkShop 2016 - 9. Example of FIWARE Applications by UbiwhereFIWARE Mexico
 

Viewers also liked (11)

Defesa da Tese "O Planejamento de Marketing e a Pequena Empresa"
Defesa da Tese "O Planejamento de Marketing e a Pequena Empresa"Defesa da Tese "O Planejamento de Marketing e a Pequena Empresa"
Defesa da Tese "O Planejamento de Marketing e a Pequena Empresa"
 
Clinics Direct Case 3
Clinics Direct Case 3Clinics Direct Case 3
Clinics Direct Case 3
 
A influencia do espaço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidade
A influencia do espaço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidadeA influencia do espaço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidade
A influencia do espaço na criação de espaços de aprendizagem de alta qualidade
 
香港六合彩
香港六合彩香港六合彩
香港六合彩
 
El+mito+y+la+leyenda
El+mito+y+la+leyendaEl+mito+y+la+leyenda
El+mito+y+la+leyenda
 
וקניין רוחני Remix
וקניין רוחני Remixוקניין רוחני Remix
וקניין רוחני Remix
 
Clinics Direct Case 1
Clinics Direct Case 1Clinics Direct Case 1
Clinics Direct Case 1
 
¿Querer es poder?
¿Querer es poder?¿Querer es poder?
¿Querer es poder?
 
КРАЩЕ ПРИГОТУВАННЯ До Судного дня
КРАЩЕ ПРИГОТУВАННЯ До Судного дняКРАЩЕ ПРИГОТУВАННЯ До Судного дня
КРАЩЕ ПРИГОТУВАННЯ До Судного дня
 
Blackboard passo-a-passo-marketing
Blackboard passo-a-passo-marketingBlackboard passo-a-passo-marketing
Blackboard passo-a-passo-marketing
 
FIWARE MEXICO WorkShop 2016 - 9. Example of FIWARE Applications by Ubiwhere
FIWARE MEXICO WorkShop 2016 - 9. Example of FIWARE Applications by UbiwhereFIWARE MEXICO WorkShop 2016 - 9. Example of FIWARE Applications by Ubiwhere
FIWARE MEXICO WorkShop 2016 - 9. Example of FIWARE Applications by Ubiwhere
 

Similar to 香港六合彩

Feb 2013 CCC Market Intelligence
Feb 2013 CCC Market IntelligenceFeb 2013 CCC Market Intelligence
Feb 2013 CCC Market IntelligenceXinxin Feng
 
B關懷課程學生入班機制作業流程(修)
B關懷課程學生入班機制作業流程(修)B關懷課程學生入班機制作業流程(修)
B關懷課程學生入班機制作業流程(修)新北自強讀書會
 
3新北市國民中小學高關懷課程學生入班機制作業流程
3新北市國民中小學高關懷課程學生入班機制作業流程3新北市國民中小學高關懷課程學生入班機制作業流程
3新北市國民中小學高關懷課程學生入班機制作業流程新北自強讀書會
 
2高國中中介教育課程規劃作業流程(修)
2高國中中介教育課程規劃作業流程(修)2高國中中介教育課程規劃作業流程(修)
2高國中中介教育課程規劃作業流程(修)新北自強讀書會
 
4新北市國民中小學中介教育課程規劃作業流程
4新北市國民中小學中介教育課程規劃作業流程4新北市國民中小學中介教育課程規劃作業流程
4新北市國民中小學中介教育課程規劃作業流程新北自強讀書會
 
浅析高校学生学习主动性缺乏的原因及对策
浅析高校学生学习主动性缺乏的原因及对策浅析高校学生学习主动性缺乏的原因及对策
浅析高校学生学习主动性缺乏的原因及对策woailiya
 
香港六合彩
香港六合彩香港六合彩
香港六合彩suoyi
 
香港六合彩
香港六合彩香港六合彩
香港六合彩sisika
 
教師進修研習體系與架構之規劃
教師進修研習體系與架構之規劃教師進修研習體系與架構之規劃
教師進修研習體系與架構之規劃5045033
 
親子溝通-台南成功國小-詹翔霖教授
親子溝通-台南成功國小-詹翔霖教授親子溝通-台南成功國小-詹翔霖教授
親子溝通-台南成功國小-詹翔霖教授文化大學
 
如何培養抗壓力與挫折容忍力-詹翔霖教授
如何培養抗壓力與挫折容忍力-詹翔霖教授如何培養抗壓力與挫折容忍力-詹翔霖教授
如何培養抗壓力與挫折容忍力-詹翔霖教授文化大學
 
评建知识学习
评建知识学习评建知识学习
评建知识学习netlawzhang
 
臺北市立弘道國民中學身心障礙資源班實施計畫(成績評量更正版)
臺北市立弘道國民中學身心障礙資源班實施計畫(成績評量更正版)臺北市立弘道國民中學身心障礙資源班實施計畫(成績評量更正版)
臺北市立弘道國民中學身心障礙資源班實施計畫(成績評量更正版)satoshi520
 
北市高國中辦理小團體輔導作業流程1000110
北市高國中辦理小團體輔導作業流程1000110北市高國中辦理小團體輔導作業流程1000110
北市高國中辦理小團體輔導作業流程1000110新北自強讀書會
 
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务zcopdane
 

Similar to 香港六合彩 (20)

Feb 2013 CCC Market Intelligence
Feb 2013 CCC Market IntelligenceFeb 2013 CCC Market Intelligence
Feb 2013 CCC Market Intelligence
 
B關懷課程學生入班機制作業流程(修)
B關懷課程學生入班機制作業流程(修)B關懷課程學生入班機制作業流程(修)
B關懷課程學生入班機制作業流程(修)
 
3新北市國民中小學高關懷課程學生入班機制作業流程
3新北市國民中小學高關懷課程學生入班機制作業流程3新北市國民中小學高關懷課程學生入班機制作業流程
3新北市國民中小學高關懷課程學生入班機制作業流程
 
2高國中中介教育課程規劃作業流程(修)
2高國中中介教育課程規劃作業流程(修)2高國中中介教育課程規劃作業流程(修)
2高國中中介教育課程規劃作業流程(修)
 
4新北市國民中小學中介教育課程規劃作業流程
4新北市國民中小學中介教育課程規劃作業流程4新北市國民中小學中介教育課程規劃作業流程
4新北市國民中小學中介教育課程規劃作業流程
 
浅析高校学生学习主动性缺乏的原因及对策
浅析高校学生学习主动性缺乏的原因及对策浅析高校学生学习主动性缺乏的原因及对策
浅析高校学生学习主动性缺乏的原因及对策
 
香港六合彩
香港六合彩香港六合彩
香港六合彩
 
香港六合彩
香港六合彩香港六合彩
香港六合彩
 
教師進修研習體系與架構之規劃
教師進修研習體系與架構之規劃教師進修研習體系與架構之規劃
教師進修研習體系與架構之規劃
 
4学改革与研究
4学改革与研究4学改革与研究
4学改革与研究
 
親子溝通-台南成功國小-詹翔霖教授
親子溝通-台南成功國小-詹翔霖教授親子溝通-台南成功國小-詹翔霖教授
親子溝通-台南成功國小-詹翔霖教授
 
如何培養抗壓力與挫折容忍力-詹翔霖教授
如何培養抗壓力與挫折容忍力-詹翔霖教授如何培養抗壓力與挫折容忍力-詹翔霖教授
如何培養抗壓力與挫折容忍力-詹翔霖教授
 
评建知识学习
评建知识学习评建知识学习
评建知识学习
 
Action research
Action research Action research
Action research
 
臺北市立弘道國民中學身心障礙資源班實施計畫(成績評量更正版)
臺北市立弘道國民中學身心障礙資源班實施計畫(成績評量更正版)臺北市立弘道國民中學身心障礙資源班實施計畫(成績評量更正版)
臺北市立弘道國民中學身心障礙資源班實施計畫(成績評量更正版)
 
北市高國中辦理小團體輔導作業流程1000110
北市高國中辦理小團體輔導作業流程1000110北市高國中辦理小團體輔導作業流程1000110
北市高國中辦理小團體輔導作業流程1000110
 
香港六合彩
香港六合彩香港六合彩
香港六合彩
 
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务
 
香港六合彩
香港六合彩香港六合彩
香港六合彩
 
香港六合彩
香港六合彩香港六合彩
香港六合彩
 

香港六合彩

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.