1. Գումարի և տարբերության
քառակուսի

2. Դասի թեման
Երկու արտահայտությունների
գումարի և տարբերության
քառակուսին

3. Դասի
նպատակը
ՈՒսուցանող
-դուրս բերել գումարի և տարբերության քառակուսու բանաձևերը
-ձևավորել աշակերտների մոտ այդ բանաձևերի պրակտիկ կիրառության
հմտություն, անհրաժեշտության, արծեվորել այդ բանաձևերը
արտահայտությունների պարզեցման ժամանակ, թվային
արտահայտությունների ռացիոնալ հաշվարկման ժամանակ:
Զարգացնող
-զարգացնել տրամաբամական մտածողությունը, ուշադրությունը,
հիշողությունը, հնարամտությունը, մաթեմատիկական լեզվամտածողության և
փոխհարաբերվելու կուլտուրան:
Դաստիարակող
-սեփական մասնակցության նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունք,
ինքնուրույնություն, անկաշկանդություն, ընկերասիրություն, արդարություն,
պատրաստակամություն, ածխատասիրություն
Պլանը
-հետաքրքրություն դեպի առարկան

4. Դասի պլանը
Կազմակերպչական մասը
Հիմնական գիտելիքի կարևորում (բանավոր մաս).
Նոր նյութի վեր հանում(հետաղուզում).
Առաջնային ամրապնդում.
Երկրաչափական իմաստ.
Մարզանք
Ամրապնդում.
Նոր նյութի յուրացման ստւգում.
Տնային աշխատանք.
Հանրագումար.

5. Դասի նախամուտքը
Գիտելիքը գիտելիք է դառնում ,
մտքի , ո 'չ թե հիշողության
շնորհիվ :
(Լ.Ն.ՏՈԼՍՏՈՅ)
Պլանը

6. а + b
Կարդալ
(c + d)2
(z –a)2
2ху b2 – c2
n2 + m2 1
x – у
2
3
4
6 5
7

7. - 2
5b
16x
4х2
4 2 a
6х2 у3
Գտնել
քառակուսիները
5
a
2
4
3
4
2 25b
4 6 36x y

8. Գտնել
խորանարդները
a
3
3 a
-- 5
8
2
1
2
4
125b
5b
3 64x
4х2
6 6х2 у3
6 9 216x y

9. 36а2 25x4
Ներկայացնել
100
64 քառակուսով
х6с8
49 b2c2

10. а և b
Գտնել
արտահայտությունների
կրկնապատիկները
0,5y և 6
0,4х և 2х2
3b և -5с

11. Բազմապատկել
բազմանդամները
(xxy+-2x)+ ·2 (yy--21) (1 32 –+c3)b · -(44c +- bbc)

12. Հաշվել ծավալը
3 aa
a
a

13. Մարզանք
Պլանը
Կանգնեցինք, ժպտացինք:
Ձեռքերը կողմ, հետո վեր:
Ձգվեցինք, շրջվեցինք,
Ձեռքերն առաջ և սահուն ցած:
Ձգվեցինք, շրջվեցինք,
Ձախ-աջ աչքերով չափեցինք,
Հայացքով հանդիպեցինք,
Ժպտացինք…
Նստեցինք:

14. 2 2
(ab)
a b
2 3
3 3 (ab)3
a b
a(a //bb) 3 2
a (/a /bb )

15. Պլանը
1 տարբերակ
• (y + b) (y +b)
• (с + d ) (c +d)
• (х + 2) (х+2)
Պարզեցնել
2 տարբերակ
• (x – y) (x – y)
• (m - n) (m- n)
• (a – 2) (a – 2)

16. ԱՅՍՊԻՍՈՎ
Գնահատական
Սկիզբ