Παρουσίαση εκπαιδευτικού σεναρίου στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus+ με θέμα την ψηφιακή διδασκαλία και ψηφιακή αφήγηση.
Σκοπός του σεναρίου είναι η παραγωγή λόγου με αφορμή την ενότητα του Μινωικού Πολιτισμού της Ιστορίας της Γ' τάξης και απευθύνεται σε μαθητές 8-10 ετών.
Στο πλαίσιο της Γεωγραφίας και του Εκπαιδευτικού Προγράμματος "Όταν κοιτάς από ψηλά...!" τα παιδιά του Ε2 μου παρατηρούν τον χάρτη της Ευρώπης και ζωγραφίζουν τις δικές τους ιστορίες
Η παρουσίαση που ετοίμασε η Ε ομάδα για το πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού "Άγιος Γεώργιος Ομορφοκκλησιάς". Συνεντεύξεις για τη συντήρηση και τη λειτουργία του ιερού Ναού.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
1. Ρήμα, ρε γυναίκα, είναι οι λέξεις που μας
δείχνουν ότι κάτι κάνω ή κάτι παθαίνω!
Ας πούμε το πιο γνωστό του ρήμα είναι το
«πεινάω»…
Τα ρήματα, ψυχούλα μου,
γράφονται με ωμέγα (ω),
όταν έχουν μπροστά το εγώ.
Παράδειγμα: Εγώ τραγουδώ
Καραγκιόζη μου, το Κολλητήρι
ρωτάει: «τι είναι ρήμα;»
Και πώς γράφονται, ρε μπαμπάκο, τα ρήματα;
2. Εγώ, ωρέ ζαγάρι, θυμάμαι το
δάσκαλο να λέει πως τα ρήματα σε
–ώνω γράφονται με ωμέγα.
Παράδειγμα: εγώ θυμώνω
Τα ρήματα, παιδί μου, γράφονται με –ει,
όταν έχουν μπροστά το αυτός.
Παράδειγμα: αυτός πεινάει
Κολλητήρι μου, εγώ ξέρω
πως τα ρήματα σε –ιζω
γράφονται με γιώτα.
Παράδειγμα: εγώ χαρίζω
Άκου, μικρέ, να θυμάσαι πως
τα ρήματα σε –αίνω
γράφονται με -αι-
Παράδειγμα: εγώ ομορφαίνω.
Ουίτ!