1. К 130-летию
П. П.
Блонского
Из цикла
«Педагогическо
е
наследие»

2. Павел Петрович
Блонский –
(1884 – 1941 г.г.)
русский философ,
педагог, психолог

3. Книга посвящена учению
древнегреческого философа
Плотина, ставшего, по мнению
автора, последним
значительным словом античной
философии.
В работе подробно разбираются
положения философии Плотина,
делаются выводы о единстве
мировой философской мысли.
Блонский, П. П. Философия Плотина [Текст] / П. П. Блонский. — М. 1918. — 367
с.

4. Педагогические и
психологические труды
П.П. Блонского
• Задачи и методы народной школы
(1916)
• Трудовая школа (1919)
• Реформа науки (1920)
• Очерк научной психологии (1921)
• Психологические очерки (1927)
• Очерки детской сексуальности (1928)
• Педология (1934)
• Память и мышление (1935)
• К проблеме воспоминания
• Развитие мышления школьника (1935)
•Избранные педагогические
произведения, — М., 1961;
•Избранные психологические
произведения. — М., 1964;
• Избранные педагогические и
психологические сочинения. Т.1, Т.2.
— М., 1979.

5. В работе «Трудовая школа»
П.П. Блонский
сформулировал принципы,
не потерявшие своей
актуальности:
связь трудового обучения
с общим образованием,
связь содержания
общего и
политехнического
образования.
Блонский П.П. Трудовая школа. Часть 1 и Часть 2. М., 1919

6. Книга посвящена
психолого –
педагогическому
исследованию мышления
школьника на основе
знаний его возрастных
особенностей.
. Блонский П П. Развитие мышления школьника / П. П. Блонский. —М., 1964. —
145 с.

7. Книга посвящена
психологическому
исследованию проблем
полового воспитания и
просвещения
Блонский П. П. Очерки детской сексуальности / Под ред. Э. Ю.
Шурпе, В. Н. Скосырева ; Гос. центр. науч.-исслед. ин-т охраны
здоровья детей и подростков. — Л. ; М : Изд. центр. ин-та охраны
здоровья детей и подростков, 1935. — 125с.

8. В книге дается изложение
собственных научных
концепций автора, его
взгляд на теории Пиаже,
Фрейда и других ученых,
анализируются
достоинства и недостатки
этих теорий.
. . Блонский П П Педология : учеб. для высш. пед. учеб. заведений. — М. :
Гос. учеб-пед. изд-во, 1936. — 336 с.

9. В книге рассказывается
о четырех разновидностях
памяти – моторной,
аффективной, образной и
вербальной, которые
представляют собой
последовательные этапы
психического
формирования индивида.
Блонский П. П. Память и мышление. — М., 1935

10. Блонский, П. П. Избранные педагогические произведения / П. П. Блонский;
Сост.: Н. И. Блонская, А. Д. Сергеева; Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т
теории и истории педагогики . – М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961 . – 695
с.

11. Блонский П.П. Избранные психологические произведения / П.П. Блонский. –
М. : Просвещение, 1964. – 543 с.

12. Двухтомник включает
основные произведения П. П.
Блонского по психолого-
педагогической
проблематике, посвященные
сущности процесса
воспитания, задачам и
содержанию образования в
начальной и средней школе,
содержанию и организации
трудового политехнического
обучения.
Блонский П.П, Избранные педагогические и психологические
сочинения. В 2-х т. - М., 1979

13. … историк, философ, психолог, педагог, отчасти
лингвист, на редкость образованный ,
обаятельный человек… П.П. Блонский прошел
большой путь.
Он пережил крутой перелом в своей идеологии
при переходе от идеализма к материализму.
Но на каждом этапе своего развития Блонский
совершал шаг вперед и умел заразить читателя
своим педагогическим оптимизмом.
Королёв Ф. Ф. Педагогический путь П. П. Блонского //
Блонский П. П. Избранные педагогические произведения.
М., 1961., с. 134-135

14. Биография и основные труды П. П. Блонского на сайте
Научной педагогической электронной библиотеки
http://elib.gnpbu.ru/sections/0100/blonskiy/