1 июня ежегодно отмечается Международный день защиты детей, учрежденный в 1949 году, и в этом контексте Московский педагогический государственный университет предлагает выставку книг по детской психологии и художественной литературе. Выставка направлена на освещение проблем детства и подросткового возраста, а также важности семейных отношений для психического здоровья детей. В документе перечислены значимые произведения, затрагивающие вопросы воспитания и защиты прав детей.

1. Всемирный день защиты детейВсемирный день защиты детей
Московский педагогический государственный университет
Представлены издания из фонда библиотеки МПГУ

2. 1 июня отмечается Международный день защиты детей.
Праздник Международный день защиты детей учрежден в ноябре 1949 года
решением сессии Совета Международной демократической Федерации женщин и
отмечается ежегодно 1 июня. Впервые день защиты детей был проведен в 1950
году в 51 стране мира. ООН поддержала эту инициативу и объявила защиту прав,
жизни и здоровья детей одним из приоритетных направлений своей
деятельности.
На выставке представлены книги ведущих авторов по возрастной и детской
психологии, и художественная литература, посвященная проблемам сложного
подросткового периода. Выставка предназначена для широкого круга читателей.

3. Валерий Александрович Ильин
Археология детства : Психологические
механизмы семейной жизни. – М. :
Класс, 2002
Эта книга адресована всем, у кого была, есть или будет
семья. А также всем, кто сам был ребенком, у кого были,
есть или будут дети. Потому что наше детство и
отношения в родительской семье могут быть как
причиной серьезных проблем, так и основной опорой и
источником ресурсов во взрослой жизни.
Вот почему так важно знать основные этапы жизни семьи
и психологические особенности различных периодов
детства, чтобы предупредить возможные ошибки и
исправить уже совершенные.
Место хранения: ЮЗ, ОПП

4. Вайолет Оклендер
Окна в мир ребенка : Руководство по
детской психотерапии. – М. : Класс, 2001 г.
Книга основана на многолетнем опыте работы с детьми и
подростками. В ней рассматриваются подходы к проникновению
во внутренний мир ребенка, типичные для детства проблемы и
особенности поведения.
Подробно описаны технические приемы, дающие возможность
проявиться фантазии ребенка: рисование, поделки, сочинение
рассказов, стихов. Автор исследует сенсорный опыт ребенка,
кинестетику, сновидения.
Рассматривается психотерапевтический процесс в целом и
различные психотерапевтические техники. Описываются
специфические проблемы поведения: агрессия, страх, аутизм,
гиперактивность и отчуждение. Оцениваются взаимоотношения
в группе, в семье, взаимодействие со взрослыми.
Рассматриваются проблемы школы и обучения.
Место хранения: ГЕО, ДОШК, ОПП, ФИЛ, ЮЗ

5. Федор Мартынович Орлов-Скоморовский
Голгофа ребенка. – Москва : Образование,
1994
Пронзительное повествование о том, каким
было тяжелое и страшное детство автора в
дореволюционной России.
Место хранения: ЮЗ

6. Владимир Михайлович Меньшиков
Педагогика Эразма Роттердамского:
открытие мира детства. Педагогическая
система Хуана Луиса Вивеса. –
Москва:Народное образование, 1995 г.
Пособие посвящено изучению педагогического наследия
величайших представителей гуманизма и гуманистической
педагогики Эразма Роттердамского и Хуана Луиса Вивеса. В
пособии даются лекции, рассказывающие об их жизненном
пути и педагогической деятельности, анализируются основные
положения педагогических теорий этих замечательных
авторов, философов и педагогов. В книге приведены тексты их
основных и принципиальных педагогических трудов.
Место хранения: ЮЗ, ДОШК, ОПП, ФИЛ

7. Детство идеальное и настоящее : Сб. работ
сов. запад. ученых. – Новосибирск :
Сибирский хронограф, 1994 г.
Сборник посвящен проблемам детей в современном обществе:
правам ребенка, роли среды и наследственности в психическом
развитии, индивидуальным особенностям - темпераменту детей;
значению семьи для психического здоровья ребенка и влиянию на
детей развода родителей.
Рассмотрены плохое обращение с детьми; внесемейное
воспитание и обучение; диагностика психического развития;
современные особенности половых ролей. В предметном
указателе дан перевод наиболее употребимых терминов.
Место хранения: ЮЗ

8. Ирина Яковлевна Медведева
Дети нашего времени:
Размышления дет. психологов. –
М. : Информпечать, 2000 г.
В своей новой книге авторы - практические психологи,
публицисты и драматурги, известные по публикациям в
периодической печати и выступлениям на радио "Резонанс", чьи
книги "Разноцветные белые вороны" и "Книга для трудных
родителей" стали настольными для многих педагогов,
психологов и родителей, - поднимают актуальные для нашего
времени вопросы воспитания подрастающего поколения.
Увлекательно написанная книга затрагивает множество
важнейших для родителей, педагогов и политиков тем, помогает
разобраться в психологии детей и подростков нашего сложного
времени. За отдельные главы из этой книги, опубликованные в
журналах "Родина" и "Москва", авторы были удостоены звания
лауреатов года.
Место хранения: ЮЗ, ОПП

9. Эрик Эриксон
Детство и общество.- Санкт-Петербург:
Летний сад, 2000 г.
В книге рассматриваются с психодинамических позиций
такие вопросы, как: детство и социальная жизнь, кризис
подросткового возраста, конфликт середины жизни,
подведение итогов жизни и др.
Автор выделяет восемь основных периодов жизни
человека и подробно анализирует каждый из них.
Место хранения: ЮЗ, ФИЛ, ГЕО

10. Маргарет Мид
Культура и мир детства. –
Москва: Наука, 1988 г.
Книга "Культура и мир детства" посвящена этнографии
детства и дает достаточно полное представление об
оригинальных полевых исследованиях и теоретических
взглядах Мид, оказавшей сильное влияние на развитие
зарубежной этнографии и психологии XX в.
Место хранения: ЮЗ
Книга представлена в «Университетской библиотеке
онлайн»

11. Василий Васильевич Зеньковский
Психология детства / В. В. Зеньковский.
– Москва : Школа-Пресс, 1996
Для современной российской науки знакомство с
наследием В. В. Зеньковского полезно также и потому, что
каждая его работа не "закрывает" тему, не предлагает
окончательного ответа на поставленные в книге или статье
вопросы. Это - всегда приглашение к диалогу, это - всегда
"открытие" темы...
Для настоящего выпуска "Философско-психологической
библиотеки" выбраны две ранние работы В. В. Зеньковского
"Психология детства" (1924) и "Социальное воспитание, его
задачи и пути", изданное в 1918 году в Москве,
сохраняющее свое значение и для России конца XX века.
Место хранения: ДОШК, ЮЗ, ОПП

12. Благодарим за внимание! Надеемся, что каждый из нас понимает:
День защиты детей — это не только веселый праздник для самих
детей, это и напоминание обществу о необходимости защищать
права ребенка, чтобы все дети росли счастливыми, учились,
занимались любимым делом и в будущем стали замечательными
родителями и достойными гражданами своей страны.
Выставку подготовил библиограф отдела СБО Чекина Н.В.
(тел.: (495) 438-19-18; email: lib_spr_kgf@mpgu.edu