東京学芸大学オープンキャンパス（説明会）における，教育支援課程：情報教育コースの分科会の提示資料です

1. 教育⽀支援課程 教育⽀支援専攻�
注）本コースは大学設置・学校法人審議会の審査によって開設が確定するものであり，
変更（旧来の情報教育課程のまま）の可能性もあります
E-1

2. • 教育を��な�で⽀支�る⼈人を育てます�
学校内で教育⽀支援�
�
スクールカウンセラー�
スクールソーシャルワーカー�
スポーツ指導員�
ICT⽀支援員�
学校外での教育�
�
⽣生涯学習関係施設職員�
スポーツ関連団体職員�
図書館司書�
博物館学芸員�
⾃自然の家職員�
美術館学芸員�
劇場職員�
JICA職員�
⽇日本⼈人学校教員�
⽇日本語学校教員�
企業から教育⽀支援�
�
教材開発企業�
情報関連企業�
メディア関連企業�
スポーツ関連企業�
広告代理理店�
学校外での教育⽀支援�
�
児童相談所⼼心理理相談員�
児童養護施設職員�
医療療ソーシャルワーカー�
�
学校内で教育�
�
中⾼高英語教員�
中学社会科教員�
⾼高校地理理歴史教員�
⾼高校��教員�
⾼高校情報科教員�
E-2

3. • ⾼高校情報科教員と�
教育の情報化を⽀支�る⼈人材を育てます�
情報教育�
ICT活⽤用�
学校CIO�情報主任�
教育委員会�
教育CIO�
情報科教員�
教育情報化リーダ教員�
教育CIO補佐官�
教育情報化推進本部� ICT企業�
教科書出版社�
教材製作会社�
インストラクタ� エンジニア�
⽀支援�
教育⽀支援システム�
デジタル教科書�
デジタル教材�
提供�
指導�
指導�
教育情報化�
コーディネータ�
ICT⽀支援員�
⽀支援�
学校�⾃自�体�� 企業� E-3

4. • ⼯工学部にひけをとらない授業群で�
情報⼯工学・情報科学を学べます�
E-4

5. • 情報システムの研究開発者になれます�
（前⾝身のJ類情報教育専攻卒業⽣生の就職先）�
• ⽇日⽴立立，NTT Data，softbank，Yahoo Japan��
E-5

6. • ⾼高校情報免許取得のための授業が�
カリキュラムに組み込まれています�
（卒業に必要な単位に含まれます）�
�
１年次
教育の理念と歴史
教職入門
教育組織論
２年次
教育と発達の心理学
中等教育内容と方法
３年次
特別活動の理論と方法
生徒指導・進路指導の理論と方法
教育相談の理論と方法
４年次
教職実践演習
教育�習�
先の専�科��
E-6

7. • ⾼高校情報科の先⽣生になれます�
情報の授業風景写真ありませんか？
E-7

8. • 教育⽀支援の⽅方法論論や�
教育の情報化について学べます�
• 教育の情報化についてはA類情報の授業を�
�ける�とで�らに⾼高�な学�が����
ソフトウェアシステム�
と教育⽀支援�
情報教育とICT活⽤用⽀支援�
情報社会と教育⽀支援�
教育情報化⽀支援教材論論�
教育⽀支援�論論・�習�
情報教育⽀支援�
フィール�ワーク�習�
E-8

9. ICT活⽤用�
情報教育�
を指導・⽀支援する⼈人になれます�
(ICTインストラクタ・⽀支援員・コーディネータ）�
�中⾼高校の��な授業に�ける�
E-9