1. 11.06.14
1
Інноваційні формиІнноваційні форми
організації проведенняорганізації проведення
уроків російської мови тауроків російської мови та
світової літературисвітової літератури
Копіна І. А.
Харківська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів
№168
Харківської міської ради Харківської області

2. 11.06.14
2
Харківська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенівХарківська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів
№168№168
Харківської міської ради Харківської областіХарківської міської ради Харківської області

3. 11.06.14
3
Копіна Ірина АнатоліївнаКопіна Ірина Анатоліївна
Вчитель російської
мови та світової
літератури
Спеціаліст І
кваліфікаційної
категорії
Стаж роботи у школі
19 років

4. 11.06.14
4
Моє творче кредоМоє творче кредо
Коли праця – задоволення, життя чудове!
Коли праця – обов'язок, життя – рабство.
(М. Горький)

5. 11.06.14
5
Мої захопленняМої захоплення
Фотомистецтво

6. 11.06.14
6
Тема, над якою я працююТема, над якою я працюю
Інноваційні форми організації проведення
уроків російської мови та світової
літератури

7. 11.06.14
7
Мета досвідуМета досвіду
 Допомогти подолати розрив між
освітою та життям
 Сприяти активізації розумової та
пізнавальної діяльності учнів
 Підвищити інтерес учнів до
навчальних предметів

8. 11.06.14
8
Актуальність досвідуАктуальність досвіду
Використання інноваційних методів і
засобів для виховання творчої
особистості, здатної до самовизначення
і самореалізації.

9. Практична значущість досвідуПрактична значущість досвіду
11.06.14
9

10. 11.06.14
10
Зміст предметів “російська мова” та “світоваЗміст предметів “російська мова” та “світова
література”література” як складової філологічної освітияк складової філологічної освіти
має включати в себе такі теоретичні знання:має включати в себе такі теоретичні знання:
1. Основи мовознавства, історії,
літературознавства, правознавства,
народознавства
2. Основи журналістики, риторики,
лінгвістики
3. Профорієнтація

11. 11.06.14
11
Розкриття темиРозкриття теми
Необхідність широкої освіти учнів сьогодні
підкріплюється вмінням орієнтуватись в світі
науки, бути освіченою особистістю,
підготовленою до життя і активної діяльності в
умовах сучасного високотехнічного
суспільства. Реалізація цієї мети сприятиме
формуванню в учнів цілеспрямованості,
світогляду, вмінню безбоязно змінювати свою
трудову діяльність в умовах сучасних ринкових
відносин, коли необхідно, щоб працівник мав
декілька спеціальностей.

12. 11.06.14
12
Структура уроківСтруктура уроків
Педагогічний аспект
Психологічний аспект
Методологічний аспект

13. 11.06.14
13
Нестандартні уроки в моїй практиціНестандартні уроки в моїй практиці
Урок – екскурсія
Урок – КВН
Урок – гра
Урок – диспут
Урок – пошук

14. Предметний тиждень російськоїПредметний тиждень російської
мови та світової літературимови та світової літератури
Виставка стіннівок
Відкриті уроки
Виховні заходи з
предмету
11.06.14
14

15. Проведення позакласних заходівПроведення позакласних заходів
Свято до дня закоханих
Турнір знавців давньогрецької
літератури
Круглий стіл по обговоренню твору
«Різдвяної пісні в прозі»
Семінарські заняття
11.06.14
15

16. Виховна робота з учнямиВиховна робота з учнями
Екскурсії
Творчі зустрічі з письменниками
Відвідування виставок
11.06.14
16

17. 11.06.14
17
Моніторинг навчальної діяльностіМоніторинг навчальної діяльності
учнівучнів
0
1
2
3
4
5
6
7
8
світова
літератур
а
клас
8-А
8-Б
8-В
8-Г
8-А 6,58
8-Б 7,36
8-В 6,08
8-Г 7,33
СБ
0
5
10
15
рівні
кількість учнів
10-А 1сем.
10-А рік
11-А 1сем.
10-А
1сем.
6 11 11
10-А рік 8 13 7
11-А
1сем.
8 4 15
поч
.рів
сер
.рів
дос
т.рі
вис
.рів
0
2
4
6
8
10
12
рівні
кількість учнів
7-А 1 сем.
7-А рік
8-А 1 сем.
8-А рік
9-А 1 сем
7-А 1
сем.
9 9 2
7-А рік 7 12 1
8-А 1
сем.
8 10 2
8-А рік 8 12 3
9-А 1 сем 7 8 4
поч.
рів.
сер.
рів.
дос
т.рі
в.
вис.
рів.

18. 11.06.14
18
Моніторинг участі учнів у МіжнародномуМоніторинг участі учнів у Міжнародному
конкурсі “Русский медвежонок -конкурсі “Русский медвежонок -
язязыкознание для всехыкознание для всех””
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
кількість
учнів
рік
Учні класів, які вчаться у Копіної І.
А.
2010 рік
2011 рік
2010 рік 16
2011 рік 43
60
62
64
66
68
70
72
74
76
кількість
учнів
рік
Учні школи
2010 рік
2011 рік
2010 рік 66
2011 рік 75

19. 11.06.14
19
Моніторинг участі учнів уМоніторинг участі учнів у IIIIII турітурі
Всеукраїнських олімпіад зі світової літературиВсеукраїнських олімпіад зі світової літератури
0
0,2
0,4
0,6
0,8
1
1,2
1,4
1,6
1,8
2
кількість
учнів
рік
2009 рік
2010 рік
2011 рік
2009 рік 1
2010 рік 1
2011 рік 2

20. 11.06.14
20
Мої досягненняМої досягнення

21. 11.06.14
21
Досягнення учнівДосягнення учнів

22. 11.06.14
22
Знання - це те, що найбільшЗнання - це те, що найбільш
суттєвим чином возвеличуєсуттєвим чином возвеличує
одну людину над іншоюодну людину над іншою
Джозеф АддісонДжозеф Аддісон

23. 11.06.14
23
Дякую за увагу!Дякую за увагу!