SlideShare a Scribd company logo
7ο Δ.Σ.Αρτέμιδος
Αθανασία Χ. Λύμπερτη Μ. Μαίρη Π.
Δανάη Ζ. Κατερίνα Τ.
Όλα τα φυτά έχουν 3 κοινά βασικά μέρη:
τη ρίζα
τον βλαστό και
τα φύλλα.
Κατά τη φωτοσύνθεση τα φυτά παρασκευάζουν άμυλο. Η
φωτοσύνθεση γίνεται μόνο στα πράσινα τμήματα των φυτών και
δεν μπορεί να γίνει χωρίς το φως του ήλιου και τη χλωροφύλλη.
Κατά τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης τα φυτά απελευθερώνουν
οξυγόνο που αποβάλλεται στην ατμόσφαιρα.
Η χλωροφύλλη, η χρωστική ουσία με το χαρακτηριστικό
πράσινο χρώμα, χρησιμοποιείται, όπως και χιλιάδες άλλες
ουσίες της φύσης, σε πολλά προϊόντα που χρησιμοποιούμε
καθημερινά, όπως αποσμητικά σώματος, οι παστίλιες, οι
καραμέλες και οι τσίχλες που βοηθούν στην αντιμετώπιση της
κακοσμίας του στόματος.
Η χλωροφύλλη χρησιμοποιείται ακόμη ως συστατικό σε
οδοντόκρεμες και στοματικά διαλύματα.
Σε μικρές ποσότητες χρησιμοποιείται επίσης ως χρωστική
ουσία στα τρόφιμα.
Αναπνοή ονομάζουμε τη λειτουργία
με την οποία τα φυτά ανταλλάσουν
αέρια με το περιβάλλον, απορροφούν
δηλαδή οξυγόνο και απελευθερώνουν
διοξείδιο του άνθρακα.
Διαπνοή ονομάζεται η διαδικασία
αποβολής νερού από το φυτό προς
το περιβάλλον, μέσα από μικρές
οπές στα φύλλα, που ονομάζονται
στόματα.
Στα φυτά η ανταλλαγή των αερίων με το περιβάλλον
γίνεται από μικροσκοπικούς πόρους, που βρίσκονται
στα φύλλα.
Λόγω του σχήματός τους, που μοιάζει με το στόμα
μας, αλλά και λόγω της λειτουργίας τους οι
μικροσκοπικοί αυτοί πόροι ονομάζονται «στόματα».
Ανοίγοντας ή κλείνοντας τα «στόματα», τα φυτά
μπορούν να ελέγχουν το ρυθμό της διαπνοής.
Για να αναπληρώσουν το νερό που χάνεται με τη
διαπνοή, τα φυτά απορροφούν με τις ρίζες τους νερό
από το έδαφος.
Με την κυκλοφορία του νερού από τη ρίζα στα
φύλλα μέσω του βλαστού θρεπτικά συστατικά που
βρίσκονται στο χώμα μεταφέρονται σε όλα τα μέρη
του φυτού.
Με την αναπνοή τα φυτά παίρνουν οξυγόνο από το περιβάλλον και αποβάλλουν
διοξείδιο του άνθρακα.
Το οξυγόνο είναι απαραίτητο για την αναπνοή των ανθρώπων και των ζώων, ενώ το
διοξείδιο του άνθρακα σε μεγάλη ποσότητα είναι βλαβερό.
Τα φυτά αναπνέουν μέρα και νύχτα. Τη μέρα, με τη φωτοσύνθεση τα φυτά
απορροφούν διοξείδιο του άνθρακα από το περιβάλλον και αποβάλλουν οξυγόνο.
Το οξυγόνο που αποβάλλουν τα φυτά με τη φωτοσύνθεση είναι πολύ περισσότερο
από αυτό που απορροφούν με την αναπνοή. Για αυτό και τη μέρα τα φυτά
εμπλουτίζουν τον αέρα με πολύτιμο οξυγόνο.
Καθώς τη νύχτα δεν είναι δυνατή η φωτοσύνθεση, τα φυτά αποβάλλουν διοξείδιο του
άνθρακα και απορροφούν οξυγόνο.
Όλα τα φυτά, για να μεγαλώσουν, χρειάζονται
νερό και μάλιστα στη σωστή ποσότητα. Γι’
αυτό, αν έχουμε φυτά στο σπίτι, δεν πρέπει να
ξεχνάμε να τα ποτίζουμε, όταν και όσο πρέπει,
ανάλογα με τις ανάγκες τους. Οι ανάγκες κάθε
φυτού σε νερό είναι διαφορετικές. Τα φυτά
όμως μπορούν να επιβιώσουν ακόμα και σε
ακραίες συνθήκες. Φυτά, όπως η φραγκοσυκιά
και ο κάκτος, χρειάζονται πολύ λίγο νερό. Τα
φυτά αυτά αποθηκεύουν νερό στον βλαστό
τους, το οποίο μπορούν να χρησιμοποιήσουν σε
περιόδους ξηρασίας. Άλλα φυτά, όπως το ρύζι
και η καλαμιά χρειάζονται πολύ νερό, γι να
αναπτυχθούν. Τα νούφαρα, πάλι, επιπλέουν
στην επιφάνεια των λιμνών. Απορροφούν νερό
με την κάτω επιφάνεια των φύλλων τους και όχι
με τις ρίζες.
Το 1772 ο Άγγλος ερευνητής Priestley έκανε ένα
πολύ ενδιαφέρον πείραμα. Σε ένα κλειστό γυάλινο
δοχείο έβαλε ένα ποντίκι. Μετά από λίγο το
ποντίκι έχασε τις αισθήσεις του, καθώς δεν
ανανεωνόταν το οξυγόνο στο δοχείο. Κατά
περίεργο τρόπο όμως σε ένα ίδιο κλειστό δοχείο
ένα φυτό αναπτυσσόταν κανονικά ο Priestley
έκανε ακόμη μια δοκιμή βάζοντας στο ίδιο δοχείο
το ποντίκι και το φυτό. Αυτό που παρατήρησε του
προκάλεσε μεγάλη έκπληξη. Το ποντίκι ανέπνεε
κανονικά για αρκετό χρονικό διάστημα. Με τα
πειράματά του ο Άγγλος ερευνητής διαπίστωσε ότι
τα φυτά απελευθερώνουν οξυγόνο στο περιβάλλον.
Το φυτό στο κλειστό δοχείο απελευθέρωνε αρκετό
οξυγόνο, ώστε να αναπνέει το ποντίκι κανονικά.
Φωτοσύνθεση δε γίνεται μόνο από τα φυτά
της ξηράς και της θάλασσας, αλλά και από
μικροσκοπικούς οργανισμούς που ζουν στο
νερό, σε βάθος όμως , στο οποίο φτάνει το
φως του Ήλιου.
Οι μικροοργανισμοί αυτοί αποτελούν το
φυτοπλαγκτόν και δε θυμίζουν σε τίποτα τα
φυτά, καθώς δε διαθέτουν ρίζες, βλαστούς ή
φύλλα. Το φυτοπλαγκτόν είναι για τη ζωή
στον πλανήτη. Μπορεί οι οργανισμοί από
τους οποίους αποτελείται να είναι
μικροσκοπικοί, το πλήθος τους όμως είναι
τόσο μεγάλο, που το οξυγόνο που
ελευθερώνουν κατά τη φωτοσύνθεση
αποτελεί το 50% περίπου του οξυγόνου της
ατμόσφαιρας.
Κύτταρο ονομάζεται η μικρότερη μονάδα ζωής. Κάθε ζωντανός
οργανισμός αποτελείται από ένα ή περισσότερα κύτταρα. Το φυτικό
κύτταρο αποτελείται από τον πυρήνα, το κυτταρόπλασμα, το χυμοτόπιο,
το κυτταρικό τοίχωμα, την κυτταρική μεμβράνη και τους
χλωροπλάστες.
Ένα από τα πιο θανατηφόρα σαρκοφάγα φυτά στον κόσμο παρά την…
αθωότητά του! Ευδοκιμεί στη Βόρεια και Νότια Αμερική, την Ευρώπη και την
Ασία και παγιδεύει έντομα τα οποία έλκονται από τα όμορφα λουλούδια του.
Β.Μ. ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤ’ΔΗΜΟΤΊΚΟΥ
ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΕΙΑ DISNEY
«Η ΖΩΗ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ»

More Related Content

What's hot

Αιολική Ενέργεια
Αιολική ΕνέργειαΑιολική Ενέργεια
Αιολική Ενέργεια
lagosilias
 
εργασία για την ανακύκλωση
εργασία για την ανακύκλωσηεργασία για την ανακύκλωση
εργασία για την ανακύκλωσηdora222
 
οικογενειακός προϋπολογισμός
οικογενειακός προϋπολογισμόςοικογενειακός προϋπολογισμός
οικογενειακός προϋπολογισμός
sopa4
 
καραπαναγιωτη μαρια 1η παδ ασπαιτε 2017
καραπαναγιωτη μαρια 1η παδ ασπαιτε 2017καραπαναγιωτη μαρια 1η παδ ασπαιτε 2017
καραπαναγιωτη μαρια 1η παδ ασπαιτε 2017
mariakarapanagiotieppaik
 
Το ενεργειακό αποτύπωμα
Το ενεργειακό αποτύπωμαΤο ενεργειακό αποτύπωμα
Το ενεργειακό αποτύπωμα
lagosilias
 
Φυτολόγιο1: Πόες
Φυτολόγιο1: ΠόεςΦυτολόγιο1: Πόες
Φυτολόγιο1: Πόες
iliana stavrou
 
ΤΠΕ και Εποικοδομιστική Μάθηση
ΤΠΕ και Εποικοδομιστική ΜάθησηΤΠΕ και Εποικοδομιστική Μάθηση
ΤΠΕ και Εποικοδομιστική Μάθηση
yi n
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΣΧΟΛΕΙΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΣΧΟΛΕΙΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΣΧΟΛΕΙΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΣΧΟΛΕΙΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΩΝ
kiriake
 
Παιδικη εργασια
Παιδικη εργασιαΠαιδικη εργασια
Παιδικη εργασια
Δώρα Κωνσταντίνου
 
ΕΝΤΟΜΑ ΦΤΕΡΟΚΟΠΟΥΝ...
ΕΝΤΟΜΑ ΦΤΕΡΟΚΟΠΟΥΝ...ΕΝΤΟΜΑ ΦΤΕΡΟΚΟΠΟΥΝ...
ΕΝΤΟΜΑ ΦΤΕΡΟΚΟΠΟΥΝ...
Παρασκευή Μιλούλη
 
Ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας
Ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειαςΑνανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας
Ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας
Dimitra Mylonaki
 
η διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτώνη διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτών
Mika Argirou
 
Ο ρόλος του Σχολείου στην αγωγή και στη μόρφωση των μαθητών
Ο ρόλος του Σχολείου στην αγωγή και στη μόρφωση των μαθητώνΟ ρόλος του Σχολείου στην αγωγή και στη μόρφωση των μαθητών
Ο ρόλος του Σχολείου στην αγωγή και στη μόρφωση των μαθητών
Spiros Kioulanis
 
ανακυκλωση
ανακυκλωσηανακυκλωση
ανακυκλωση
Ελένη Μπανταβή
 
Ρύπανση του εδάφους
Ρύπανση του εδάφουςΡύπανση του εδάφους
Ρύπανση του εδάφους
marianna angelopoulou
 
μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού
μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτούμορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού
μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτούgeoponia
 
γνωρίζω την Κύπρο
γνωρίζω την Κύπρογνωρίζω την Κύπρο
γνωρίζω την Κύπρο
comeniusvision2020
 
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοιόλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι
Κατερίνα Λιοντάκη
 
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε; Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
iliana stavrou
 

What's hot (20)

Αιολική Ενέργεια
Αιολική ΕνέργειαΑιολική Ενέργεια
Αιολική Ενέργεια
 
εργασία για την ανακύκλωση
εργασία για την ανακύκλωσηεργασία για την ανακύκλωση
εργασία για την ανακύκλωση
 
οικογενειακός προϋπολογισμός
οικογενειακός προϋπολογισμόςοικογενειακός προϋπολογισμός
οικογενειακός προϋπολογισμός
 
καραπαναγιωτη μαρια 1η παδ ασπαιτε 2017
καραπαναγιωτη μαρια 1η παδ ασπαιτε 2017καραπαναγιωτη μαρια 1η παδ ασπαιτε 2017
καραπαναγιωτη μαρια 1η παδ ασπαιτε 2017
 
Το ενεργειακό αποτύπωμα
Το ενεργειακό αποτύπωμαΤο ενεργειακό αποτύπωμα
Το ενεργειακό αποτύπωμα
 
Φυτολόγιο1: Πόες
Φυτολόγιο1: ΠόεςΦυτολόγιο1: Πόες
Φυτολόγιο1: Πόες
 
ΤΠΕ και Εποικοδομιστική Μάθηση
ΤΠΕ και Εποικοδομιστική ΜάθησηΤΠΕ και Εποικοδομιστική Μάθηση
ΤΠΕ και Εποικοδομιστική Μάθηση
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΣΧΟΛΕΙΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΣΧΟΛΕΙΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΣΧΟΛΕΙΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΣΧΟΛΕΙΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΩΝ
 
Παιδικη εργασια
Παιδικη εργασιαΠαιδικη εργασια
Παιδικη εργασια
 
ΕΝΤΟΜΑ ΦΤΕΡΟΚΟΠΟΥΝ...
ΕΝΤΟΜΑ ΦΤΕΡΟΚΟΠΟΥΝ...ΕΝΤΟΜΑ ΦΤΕΡΟΚΟΠΟΥΝ...
ΕΝΤΟΜΑ ΦΤΕΡΟΚΟΠΟΥΝ...
 
Ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας
Ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειαςΑνανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας
Ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας
 
η διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτώνη διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτών
 
Ο ρόλος του Σχολείου στην αγωγή και στη μόρφωση των μαθητών
Ο ρόλος του Σχολείου στην αγωγή και στη μόρφωση των μαθητώνΟ ρόλος του Σχολείου στην αγωγή και στη μόρφωση των μαθητών
Ο ρόλος του Σχολείου στην αγωγή και στη μόρφωση των μαθητών
 
ανακυκλωση
ανακυκλωσηανακυκλωση
ανακυκλωση
 
Ρύπανση του εδάφους
Ρύπανση του εδάφουςΡύπανση του εδάφους
Ρύπανση του εδάφους
 
μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού
μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτούμορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού
μορφολογία του καλλιεργούμενου φυτού
 
γνωρίζω την Κύπρο
γνωρίζω την Κύπρογνωρίζω την Κύπρο
γνωρίζω την Κύπρο
 
Διδακτικοί στόχοι κατά Bloom
Διδακτικοί στόχοι κατά  BloomΔιδακτικοί στόχοι κατά  Bloom
Διδακτικοί στόχοι κατά Bloom
 
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοιόλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι
 
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε; Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
Ποιο μέρος του φυτού τρώμε;
 

Similar to Άνθη & Φυτά

κεφ4
κεφ4κεφ4
οτι ναναι 1η
οτι ναναι 1ηοτι ναναι 1η
οτι ναναι 1ηxpapas
 
χαρακτηριστικα οργανισμων
χαρακτηριστικα οργανισμωνχαρακτηριστικα οργανισμων
χαρακτηριστικα οργανισμων
Μαυρουδης Μακης
 
τα φυτα
τα φυτατα φυτα
τα φυτα
alexkonta
 
Κομποστοποιηση
ΚομποστοποιησηΚομποστοποιηση
Κομποστοποιηση
jk2013
 
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014paez2013
 
Φυτα
ΦυταΦυτα
πειραματα για το περιβαλλον
πειραματα για το περιβαλλονπειραματα για το περιβαλλον
πειραματα για το περιβαλλον
Dina Prsn
 
τα φυτά του υμηττού, στη λογοτεχνία,
τα φυτά του υμηττού, στη λογοτεχνία,τα φυτά του υμηττού, στη λογοτεχνία,
τα φυτά του υμηττού, στη λογοτεχνία,thcaps
 
εργασια πρασινη καθαριοτητα pdf
εργασια πρασινη καθαριοτητα pdfεργασια πρασινη καθαριοτητα pdf
εργασια πρασινη καθαριοτητα pdfevan1972
 
Το κύτταρο
Το κύτταροΤο κύτταρο
Το κύτταρο
Stefanos Reppas
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
De La Salle College - Thessaloniki
 
πρασινη καθαριοτητα
πρασινη καθαριοτηταπρασινη καθαριοτητα
πρασινη καθαριοτηταevan1972
 
ΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ.pdf
ΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ.pdfΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ.pdf
ΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ.pdf
Μαυρουδης Μακης
 
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοιαυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
Μαυρουδης Μακης
 
Η αναπνοή
Η αναπνοήΗ αναπνοή
Η αναπνοή
Dimitra Mylonaki
 
Οικιακή Κομποστοποίηση
Οικιακή ΚομποστοποίησηΟικιακή Κομποστοποίηση
Οικιακή Κομποστοποίηση
Alexandra Tsigkou
 
Ενότητα 1η. Ο φίλος μας το περιβάλλον
Ενότητα 1η.   Ο φίλος μας το περιβάλλονΕνότητα 1η.   Ο φίλος μας το περιβάλλον
Ενότητα 1η. Ο φίλος μας το περιβάλλον
teaghet
 

Similar to Άνθη & Φυτά (20)

κεφ4
κεφ4κεφ4
κεφ4
 
οτι ναναι 1η
οτι ναναι 1ηοτι ναναι 1η
οτι ναναι 1η
 
χαρακτηριστικα οργανισμων
χαρακτηριστικα οργανισμωνχαρακτηριστικα οργανισμων
χαρακτηριστικα οργανισμων
 
τα φυτα
τα φυτατα φυτα
τα φυτα
 
Κομποστοποιηση
ΚομποστοποιησηΚομποστοποιηση
Κομποστοποιηση
 
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
Οικολογικό Σχολείο - Δενδοφύτευση, 2013-2014
 
B1 παρουσιαση 2014
B1 παρουσιαση 2014B1 παρουσιαση 2014
B1 παρουσιαση 2014
 
Φυτα
ΦυταΦυτα
Φυτα
 
πειραματα για το περιβαλλον
πειραματα για το περιβαλλονπειραματα για το περιβαλλον
πειραματα για το περιβαλλον
 
τα φυτά του υμηττού, στη λογοτεχνία,
τα φυτά του υμηττού, στη λογοτεχνία,τα φυτά του υμηττού, στη λογοτεχνία,
τα φυτά του υμηττού, στη λογοτεχνία,
 
εργασια πρασινη καθαριοτητα pdf
εργασια πρασινη καθαριοτητα pdfεργασια πρασινη καθαριοτητα pdf
εργασια πρασινη καθαριοτητα pdf
 
Το κύτταρο
Το κύτταροΤο κύτταρο
Το κύτταρο
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
πρασινη καθαριοτητα
πρασινη καθαριοτηταπρασινη καθαριοτητα
πρασινη καθαριοτητα
 
ΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ.pdf
ΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ.pdfΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ.pdf
ΑΥΤΟΤΡΟΦΟΙ ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ.pdf
 
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοιαυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
αυτοτροφοι ετεροτροφοι οργανισμοι
 
Η αναπνοή
Η αναπνοήΗ αναπνοή
Η αναπνοή
 
Οικιακή Κομποστοποίηση
Οικιακή ΚομποστοποίησηΟικιακή Κομποστοποίηση
Οικιακή Κομποστοποίηση
 
Aktinidio
AktinidioAktinidio
Aktinidio
 
Ενότητα 1η. Ο φίλος μας το περιβάλλον
Ενότητα 1η.   Ο φίλος μας το περιβάλλονΕνότητα 1η.   Ο φίλος μας το περιβάλλον
Ενότητα 1η. Ο φίλος μας το περιβάλλον
 

More from Fani Karaoli

Erasmus 2021
Erasmus 2021Erasmus 2021
Erasmus 2021
Fani Karaoli
 
Λόρδος Μπάιρον
Λόρδος ΜπάιρονΛόρδος Μπάιρον
Λόρδος Μπάιρον
Fani Karaoli
 
Gamification in classroom
Gamification in classroomGamification in classroom
Gamification in classroom
Fani Karaoli
 
Γώγος Πετρίδης
Γώγος ΠετρίδηςΓώγος Πετρίδης
Γώγος Πετρίδης
Fani Karaoli
 
Ποντιακή Μουσική
Ποντιακή ΜουσικήΠοντιακή Μουσική
Ποντιακή Μουσική
Fani Karaoli
 
Αθλητικά Σωματεία του Πόντου
Αθλητικά Σωματεία του ΠόντουΑθλητικά Σωματεία του Πόντου
Αθλητικά Σωματεία του Πόντου
Fani Karaoli
 
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόλη
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόληΤραπεζούντα - Ποντιακή πόλη
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόλη
Fani Karaoli
 
Οινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή ΠόληΟινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή Πόλη
Fani Karaoli
 
Άννα Θεοφιλάκτου
Άννα ΘεοφιλάκτουΆννα Θεοφιλάκτου
Άννα Θεοφιλάκτου
Fani Karaoli
 
Χρήστος Αντωνιάδης
Χρήστος ΑντωνιάδηςΧρήστος Αντωνιάδης
Χρήστος Αντωνιάδης
Fani Karaoli
 
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ   ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ
Fani Karaoli
 
Η Σινώπη του Πόντου
Η Σινώπη του ΠόντουΗ Σινώπη του Πόντου
Η Σινώπη του Πόντου
Fani Karaoli
 
Ο ρόλος της γυναίκας στον Πόντο
Ο ρόλος της γυναίκας στον ΠόντοΟ ρόλος της γυναίκας στον Πόντο
Ο ρόλος της γυναίκας στον Πόντο
Fani Karaoli
 
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας  ΧρύσανθοςΜητροπολίτης Τραπεζούντας  Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Fani Karaoli
 
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ Κλυνν
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ ΚλυννΒασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ Κλυνν
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ Κλυνν
Fani Karaoli
 
Νικόπολη Πόντου
Νικόπολη ΠόντουΝικόπολη Πόντου
Νικόπολη Πόντου
Fani Karaoli
 
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Fani Karaoli
 
Ηράκλεια η Ποντική
Ηράκλεια η ΠοντικήΗράκλεια η Ποντική
Ηράκλεια η Ποντική
Fani Karaoli
 
Νίκος Καπετανίδης
Νίκος ΚαπετανίδηςΝίκος Καπετανίδης
Νίκος Καπετανίδης
Fani Karaoli
 
Αλέξανδρος Υψηλάντης
Αλέξανδρος ΥψηλάντηςΑλέξανδρος Υψηλάντης
Αλέξανδρος Υψηλάντης
Fani Karaoli
 

More from Fani Karaoli (20)

Erasmus 2021
Erasmus 2021Erasmus 2021
Erasmus 2021
 
Λόρδος Μπάιρον
Λόρδος ΜπάιρονΛόρδος Μπάιρον
Λόρδος Μπάιρον
 
Gamification in classroom
Gamification in classroomGamification in classroom
Gamification in classroom
 
Γώγος Πετρίδης
Γώγος ΠετρίδηςΓώγος Πετρίδης
Γώγος Πετρίδης
 
Ποντιακή Μουσική
Ποντιακή ΜουσικήΠοντιακή Μουσική
Ποντιακή Μουσική
 
Αθλητικά Σωματεία του Πόντου
Αθλητικά Σωματεία του ΠόντουΑθλητικά Σωματεία του Πόντου
Αθλητικά Σωματεία του Πόντου
 
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόλη
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόληΤραπεζούντα - Ποντιακή πόλη
Τραπεζούντα - Ποντιακή πόλη
 
Οινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή ΠόληΟινόη - Ποντιακή Πόλη
Οινόη - Ποντιακή Πόλη
 
Άννα Θεοφιλάκτου
Άννα ΘεοφιλάκτουΆννα Θεοφιλάκτου
Άννα Θεοφιλάκτου
 
Χρήστος Αντωνιάδης
Χρήστος ΑντωνιάδηςΧρήστος Αντωνιάδης
Χρήστος Αντωνιάδης
 
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ   ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ
ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ
 
Η Σινώπη του Πόντου
Η Σινώπη του ΠόντουΗ Σινώπη του Πόντου
Η Σινώπη του Πόντου
 
Ο ρόλος της γυναίκας στον Πόντο
Ο ρόλος της γυναίκας στον ΠόντοΟ ρόλος της γυναίκας στον Πόντο
Ο ρόλος της γυναίκας στον Πόντο
 
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας  ΧρύσανθοςΜητροπολίτης Τραπεζούντας  Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
 
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ Κλυνν
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ ΚλυννΒασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ Κλυνν
Βασίλης Τριανταφυλλίδης - Χάρρυ Κλυνν
 
Νικόπολη Πόντου
Νικόπολη ΠόντουΝικόπολη Πόντου
Νικόπολη Πόντου
 
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
Μητροπολίτης Τραπεζούντας Χρύσανθος
 
Ηράκλεια η Ποντική
Ηράκλεια η ΠοντικήΗράκλεια η Ποντική
Ηράκλεια η Ποντική
 
Νίκος Καπετανίδης
Νίκος ΚαπετανίδηςΝίκος Καπετανίδης
Νίκος Καπετανίδης
 
Αλέξανδρος Υψηλάντης
Αλέξανδρος ΥψηλάντηςΑλέξανδρος Υψηλάντης
Αλέξανδρος Υψηλάντης
 

Recently uploaded

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Eugenia Kosmatou
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
athinadimi
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Tassos Karampinis
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
vastsielou
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Eugenia Kosmatou
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
eleni rizopoulou
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
Tassos Karampinis
 

Recently uploaded (20)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
 

Άνθη & Φυτά

  • 1. 7ο Δ.Σ.Αρτέμιδος Αθανασία Χ. Λύμπερτη Μ. Μαίρη Π. Δανάη Ζ. Κατερίνα Τ.
  • 2. Όλα τα φυτά έχουν 3 κοινά βασικά μέρη: τη ρίζα τον βλαστό και τα φύλλα. Κατά τη φωτοσύνθεση τα φυτά παρασκευάζουν άμυλο. Η φωτοσύνθεση γίνεται μόνο στα πράσινα τμήματα των φυτών και δεν μπορεί να γίνει χωρίς το φως του ήλιου και τη χλωροφύλλη. Κατά τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης τα φυτά απελευθερώνουν οξυγόνο που αποβάλλεται στην ατμόσφαιρα.
  • 3. Η χλωροφύλλη, η χρωστική ουσία με το χαρακτηριστικό πράσινο χρώμα, χρησιμοποιείται, όπως και χιλιάδες άλλες ουσίες της φύσης, σε πολλά προϊόντα που χρησιμοποιούμε καθημερινά, όπως αποσμητικά σώματος, οι παστίλιες, οι καραμέλες και οι τσίχλες που βοηθούν στην αντιμετώπιση της κακοσμίας του στόματος. Η χλωροφύλλη χρησιμοποιείται ακόμη ως συστατικό σε οδοντόκρεμες και στοματικά διαλύματα. Σε μικρές ποσότητες χρησιμοποιείται επίσης ως χρωστική ουσία στα τρόφιμα.
  • 4. Αναπνοή ονομάζουμε τη λειτουργία με την οποία τα φυτά ανταλλάσουν αέρια με το περιβάλλον, απορροφούν δηλαδή οξυγόνο και απελευθερώνουν διοξείδιο του άνθρακα. Διαπνοή ονομάζεται η διαδικασία αποβολής νερού από το φυτό προς το περιβάλλον, μέσα από μικρές οπές στα φύλλα, που ονομάζονται στόματα.
  • 5. Στα φυτά η ανταλλαγή των αερίων με το περιβάλλον γίνεται από μικροσκοπικούς πόρους, που βρίσκονται στα φύλλα. Λόγω του σχήματός τους, που μοιάζει με το στόμα μας, αλλά και λόγω της λειτουργίας τους οι μικροσκοπικοί αυτοί πόροι ονομάζονται «στόματα». Ανοίγοντας ή κλείνοντας τα «στόματα», τα φυτά μπορούν να ελέγχουν το ρυθμό της διαπνοής. Για να αναπληρώσουν το νερό που χάνεται με τη διαπνοή, τα φυτά απορροφούν με τις ρίζες τους νερό από το έδαφος. Με την κυκλοφορία του νερού από τη ρίζα στα φύλλα μέσω του βλαστού θρεπτικά συστατικά που βρίσκονται στο χώμα μεταφέρονται σε όλα τα μέρη του φυτού.
  • 6.
  • 7. Με την αναπνοή τα φυτά παίρνουν οξυγόνο από το περιβάλλον και αποβάλλουν διοξείδιο του άνθρακα. Το οξυγόνο είναι απαραίτητο για την αναπνοή των ανθρώπων και των ζώων, ενώ το διοξείδιο του άνθρακα σε μεγάλη ποσότητα είναι βλαβερό. Τα φυτά αναπνέουν μέρα και νύχτα. Τη μέρα, με τη φωτοσύνθεση τα φυτά απορροφούν διοξείδιο του άνθρακα από το περιβάλλον και αποβάλλουν οξυγόνο. Το οξυγόνο που αποβάλλουν τα φυτά με τη φωτοσύνθεση είναι πολύ περισσότερο από αυτό που απορροφούν με την αναπνοή. Για αυτό και τη μέρα τα φυτά εμπλουτίζουν τον αέρα με πολύτιμο οξυγόνο. Καθώς τη νύχτα δεν είναι δυνατή η φωτοσύνθεση, τα φυτά αποβάλλουν διοξείδιο του άνθρακα και απορροφούν οξυγόνο.
  • 8. Όλα τα φυτά, για να μεγαλώσουν, χρειάζονται νερό και μάλιστα στη σωστή ποσότητα. Γι’ αυτό, αν έχουμε φυτά στο σπίτι, δεν πρέπει να ξεχνάμε να τα ποτίζουμε, όταν και όσο πρέπει, ανάλογα με τις ανάγκες τους. Οι ανάγκες κάθε φυτού σε νερό είναι διαφορετικές. Τα φυτά όμως μπορούν να επιβιώσουν ακόμα και σε ακραίες συνθήκες. Φυτά, όπως η φραγκοσυκιά και ο κάκτος, χρειάζονται πολύ λίγο νερό. Τα φυτά αυτά αποθηκεύουν νερό στον βλαστό τους, το οποίο μπορούν να χρησιμοποιήσουν σε περιόδους ξηρασίας. Άλλα φυτά, όπως το ρύζι και η καλαμιά χρειάζονται πολύ νερό, γι να αναπτυχθούν. Τα νούφαρα, πάλι, επιπλέουν στην επιφάνεια των λιμνών. Απορροφούν νερό με την κάτω επιφάνεια των φύλλων τους και όχι με τις ρίζες.
  • 9. Το 1772 ο Άγγλος ερευνητής Priestley έκανε ένα πολύ ενδιαφέρον πείραμα. Σε ένα κλειστό γυάλινο δοχείο έβαλε ένα ποντίκι. Μετά από λίγο το ποντίκι έχασε τις αισθήσεις του, καθώς δεν ανανεωνόταν το οξυγόνο στο δοχείο. Κατά περίεργο τρόπο όμως σε ένα ίδιο κλειστό δοχείο ένα φυτό αναπτυσσόταν κανονικά ο Priestley έκανε ακόμη μια δοκιμή βάζοντας στο ίδιο δοχείο το ποντίκι και το φυτό. Αυτό που παρατήρησε του προκάλεσε μεγάλη έκπληξη. Το ποντίκι ανέπνεε κανονικά για αρκετό χρονικό διάστημα. Με τα πειράματά του ο Άγγλος ερευνητής διαπίστωσε ότι τα φυτά απελευθερώνουν οξυγόνο στο περιβάλλον. Το φυτό στο κλειστό δοχείο απελευθέρωνε αρκετό οξυγόνο, ώστε να αναπνέει το ποντίκι κανονικά.
  • 10. Φωτοσύνθεση δε γίνεται μόνο από τα φυτά της ξηράς και της θάλασσας, αλλά και από μικροσκοπικούς οργανισμούς που ζουν στο νερό, σε βάθος όμως , στο οποίο φτάνει το φως του Ήλιου. Οι μικροοργανισμοί αυτοί αποτελούν το φυτοπλαγκτόν και δε θυμίζουν σε τίποτα τα φυτά, καθώς δε διαθέτουν ρίζες, βλαστούς ή φύλλα. Το φυτοπλαγκτόν είναι για τη ζωή στον πλανήτη. Μπορεί οι οργανισμοί από τους οποίους αποτελείται να είναι μικροσκοπικοί, το πλήθος τους όμως είναι τόσο μεγάλο, που το οξυγόνο που ελευθερώνουν κατά τη φωτοσύνθεση αποτελεί το 50% περίπου του οξυγόνου της ατμόσφαιρας.
  • 11. Κύτταρο ονομάζεται η μικρότερη μονάδα ζωής. Κάθε ζωντανός οργανισμός αποτελείται από ένα ή περισσότερα κύτταρα. Το φυτικό κύτταρο αποτελείται από τον πυρήνα, το κυτταρόπλασμα, το χυμοτόπιο, το κυτταρικό τοίχωμα, την κυτταρική μεμβράνη και τους χλωροπλάστες.
  • 12.
  • 13. Ένα από τα πιο θανατηφόρα σαρκοφάγα φυτά στον κόσμο παρά την… αθωότητά του! Ευδοκιμεί στη Βόρεια και Νότια Αμερική, την Ευρώπη και την Ασία και παγιδεύει έντομα τα οποία έλκονται από τα όμορφα λουλούδια του.
  • 14. Β.Μ. ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤ’ΔΗΜΟΤΊΚΟΥ ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΕΙΑ DISNEY «Η ΖΩΗ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ»