SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Ερευνητική Εργασία/ Project
Α΄ Λυκείου

Το ΕΠΑΛ Αλεξάνδρειας
Ανακυκλώνει!

Αλεξάνδρεια, Ιανουάριος 2014
ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ
---------ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ
1η Ομάδα
Νικολόπουλος Διονύσιος
Γερόπουλος Κωνσταντίνος
Γαλάνης Μιχαήλ
Φυλακτάκης Τηλέμαχος
Μυριοφύτης Άγγελος
ΟΡΙΣΜΟΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ
Είναι η διαδικασία με την οποία
επαναχρησιμοποιούνται τα
απορρίμματα που προκύπτουν από
την ανθρώπινη δραστηριότητα και
μετατρέπονται σε πρώτες ύλες από
τις οποίες παράγονται νέα αγαθά
ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ
Με την ανακύκλωση
• Μειώνονται τα απορρίμματα
• Εξοικονομούνται ενέργεια και φυσικοί πόροι
• Μειώνεται η ρύπανση της ατμόσφαιρας, του
εδάφους και των υπόγειων υδάτων
• Επιτυγχάνεται μακροπρόθεσμη πτώση των
τιμών των προϊόντων, καθώς δεν απαιτείται
εκ νέου παραγωγή πρώτης ύλης
ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ
…επίσης
• Δημιουργούνται νέες θέσεις εργασίας σε τομείς
θετικών ενεργειών για την διάσωση του
πλανήτη.
• Βελτιώνεται η υγεία όλων των κατοίκων του
πλανήτη και διασφαλίζεται το καλύτερο μέλλον
των παιδιών.
• Δημιουργείται ευχάριστη αίσθηση και
ικανοποίηση για τη συμμετοχή στην βελτίωση
του περιβάλλοντος και των συνθηκών ζωής.
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ 1
• Η ιδέα της ανακύκλωσης είναι πολύ παλιά
• 4000 χρόνια πριν, στην Ευρώπη τα ρινίσµατα
χαλκού επεξεργάζονταν και χρησιμοποιούνταν
ξανά ενώ υπάρχουν στοιχεία πως η
κοµποστοποίηση γινόταν από τότε στην Κίνα.
• Στα προβιοµηχανικά χρόνια, τα απορρίµατα
ήταν κυρίως ξύλα, οστά και γεωργικά απόβλητα
που αποτίθονταν στο έδαφος και λειτουργούσαν
σαν λίπασµα για τις καλλιέργιες.
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ 2
• Η βιοµηχανική επανάσταση οδήγησε σε μεγάλη
αύξηση της παραγωγής και κατανάλωσης αγαθών
και συνεπώς σε αύξηση των απορριμμάτων.
• Η ανακύκλωση πλέον γίνεται για περιβαλλοντικούς
λόγους.
• 1885 : Το πρώτο κέντρο ανακύκλωσης ιδρύετε στη
Νέα Υόρκη.
• 1960:στην Ελλάδα ξεκίνησε η ανακύκλωση του
χαρτιού.
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ 3
• 1970s: Αυξάνονται τα χημικά απόβλητα. Σε
συνέδριο για την ανακύκλωση αποφασίστηκε να
σηματοδοτούνται τα ανακυκλώσιμα προϊόντα.
• 1980s: Αυξάνεται η δημόσια ανησυχία για τη
διάθεση των αποβλήτων και ειδικά για τα
επικίνδυνα.
• 1990: Εκατοµµύρια πολίτες σ’ όλο τον κόσµο
συµµετέχουν σε περιβαλλοντικές εκδηλώσεις. Η
οικολογική συνείδηση γίνεται «µόδα».
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ 4
• 1998 : περίπου το 1/3 της κατανάλωσης
χαρτιού στην Ελλάδα ανακυκλώνεται.
• 2001: Θεσπίστηκε ο επίσημος φορέας
ανακύκλωσης στην Ελλάδα, η Ελληνική Εταιρία
Αξιοποίησης Ανακύκλωσης.
• 2005:Η Ελλάδα καταδικάσθηκε για τη
λειτουργία 1.125 ενεργών «χωματερών».
• 2009:καθιερώνεται η 'Μέρα της Ανακύκλωσης'
στις 25 Νοεμβρίου.
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ 5
• 2010: η Ελλάδα βρίσκεται
στην τελευταία θέση στην
Ευρωπαϊκή Ένωση ως προς
την ανακύκλωση.
• 2014: Η ανακύκλωση είναι
πια επιτακτική ανάγκη και
υποχρέωση όλων!
Αλλάζουμε λοιπόν τις
απλές καθημερινές μας
συνήθειες και
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ
ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ
3η Ομάδα
Πασσιάς Χρήστος
Αντωνίου Θεοφάνης
Χριστοδούλου Διαμαντής
Αζναούρωβ Διογένης
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ
(ανάλογα με την προέλευσή τους)
• Αστικά: Οικιακά, Εμπορικά, Νοσοκομειακά,
Οικοδομών, Δημοτικά.
• Βιομηχανικά: από τις βιοτεχνίες και βιομηχανίες.
• Αγροτικά: από τις γεωργικές και κτηνοτροφικές
δραστηριότητες.
• Μεταλλευτικά – Λατομικά
Στην Ελλάδα η ποσότητα των απορριμμάτων που
αντιστοιχεί σε κάθε πολίτη είναι περίπου 1
κιλό/μέρα.
ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ
• Μέχρι πριν λίγα χρόνια, τα απορρίμματα
αποθέτονταν σε χωματερές - Χώροι Ανεξέλεγκτης
Διάθεσης Αποβλήτων (ΧΑΔΑ). Εκεί είτε
καίγονταν, είτε καλύπτονταν με χώμα από
μπουλντόζες.
• Σήμερα, υπάρχουν μόνο 78 ενεργοί ΧΑΔΑ. Έχουν
αντικατασταθεί από τους Χώρους Υγειονομικής
Ταφής Απορριμμάτων (ΧΥΤΑ). Είναι η καλύτερη
μέθοδος τελικής διάθεσης των απορριμμάτων
που μπορεί να εφαρμοστεί.
Ολοκληρωμένο Σύστημα
Διαχείρισης Απορριμμάτων 1
• Σήμερα, αρκετοί Δήμοι προσπαθούν να
εφαρμόσουν ένα Ολοκληρωμένο Σύστημα
Διαχείρισης Απορριμμάτων δηλαδή, ένα
σύνολο διεργασιών ώστε η διαχείριση των
απορριμμάτων
• να διασφαλίζει την υγεία των πολιτών
• την οικονομία των φυσικών πόρων και
• την προστασία του περιβάλλοντος
Ολοκληρωμένο Σύστημα
Διαχείρισης Απορριμμάτων 2
Τα στάδια ενός τέτοιου συστήματος είναι:
• Μείωση των παραγόμενων απορριμμάτων
• Διαλογή υλικών στην πηγή: διαχωρίζουμε σε
κατηγορίες τα απορρίμματα (π.χ. χαρτί,
γυαλί, αλουμίνιο).
• Προσωρινή Αποθήκευση: σε διαφορετικούς
ειδικούς κάδους για κάθε κατηγορία υλικών.
Ολοκληρωμένο Σύστημα
Διαχείρισης Απορριμμάτων 3
• Επεξεργασία στην πηγή: όπως είναι η
λιπασματοποίηση (κομποστοποίηση), δηλαδή
η επεξεργασία των οργανικών απορριμμάτων
(υπολείμματα φρούτων και λαχανικών,
φύλλα και κλαδιά, κοπριά ζώων) η οποία
καταλήγει στην παραγωγή μιας μορφής
λιπάσματος για το έδαφος. Μπορεί να γίνει
και σε επίπεδο κατοικίας, εφόσον υπάρχει
ένας κήπος ή κάποιο χωράφι.
Ολοκληρωμένο Σύστημα
Διαχείρισης Απορριμμάτων 4
• Συλλογή και Μεταφορά: με ειδικά οχήματα.
• Διαχωρισμός και επεξεργασία: στα κέντρα
διαλογής τα υλικά διαχωρίζονται επιπλέον είτε
χειρονακτικά, είτε μηχανικά. Στη συνέχεια από
τα υλικά που ανακυκλώνονται ανακτούνται
νέα υλικά ενώ από αυτά που δεν
ανακυκλώνονται ανακτάται ενέργεια με την
ελεγχόμενη καύση, την πυρόλυση και την
παραγωγή RDF.
Ολοκληρωμένο Σύστημα
Διαχείρισης Απορριμμάτων 5
• Με την ελεγχόμενη καύση και την πυρόλυση
μειώνεται ο όγκος των απορριμμάτων και
παράγονται αέρια, υγρά και στερεά καύσιμα
και θερμική ενέργεια από την οποία παράγεται
ηλεκτρική ενέργεια.
• Το RDF (Refuse Derived Fuel - Καύσιμο
Προερχόμενο από Απόβλητα) είναι στερεή
καύσιμη ύλη που αποτελείται από ανάμικτα
αστικά απορρίμματα.
Ολοκληρωμένο Σύστημα
Διαχείρισης Απορριμμάτων 6
• Τελική Διάθεση: Τέλος, τα υπολείμματα των
παραπάνω διαδικασιών αποτίθενται σε
Χώρους Υγειονομικής Ταφής (ΧΥΤΑ). Οι ΧΥΤΑ
στεγανοποιούνται με αδιάβροχα υλικά. Με
ειδικούς σωλήνες απομακρύνεται το βιοαέριο
το οποίο καίγεται ή χρησιμοποιείται για την
παραγωγή ενέργειας. Τα απορρίμματα
καλύπτονται με χώμα καθημερινά και όταν ο
ΧΥΤΑ φτάνει σε κορεσμό γίνονται έργα
αποκατάστασης, όπως δενδροφύτευση.
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ
ΟΦΕΛΗ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ
2η Ομάδα
Βαλκάνη Άννα
Σουραντάνης Παναγιώτης
Αρίδα Ευτυχία
Γκαβάνη Αναστασία
Χατζιλάρι Λεντιάν
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ 1
• Χαρτί/χαρτόνι (εφημερίδες ,περιοδικά ,βιβλία,
χαρτοκιβώτια κ.α)
• Γυαλί (βαζάκια τροφίμων, μπουκάλια νερού,
αλκοολούχων ποτών κ.α)
• Πλαστικό (κεσεδάκια από γιαούρτι, μπουκάλια
αναψυκτικών, νερού, πλαστικά ποτήρια/πιάτα,
σακούλες)
• Αλουμίνιο (αλουμινόχαρτο, κουτάκια αναψυκτικών)
• Λευκοσίδηρος πχ. δοχεία από ελαιόλαδο/ γάλα εβαπορέ,
συσκευασίες τοματοπολτού, τόνου κ.α)
Όλα τα παραπάνω υλικά ανακυκλώνονται
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ 2
• Ηλεκτρονικά Απόβλητα
– Μεγάλες οικιακές συσκευές (ψυγεία, πλυντήρια,
κουζίνες, κλιματιστικά κ.α)
– Μικρές οικιακές συσκευές (ηλ. σκούπες, ηλ. σίδερα,
καφετιέρες, βραστήρες)
– Εξοπλισμός πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών
όπως υπολογιστές, εκτυπωτές, κινητά τηλέφωνα
– Λοιπές ηλ. Συσκευες όπως ραδιόφωνα,
βιντεοκάμερες, μουσικά όργανα, όργανα
αθλητισμού
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ 3
• Φωτιστικά Είδη όπως λαμπτήρες φθορισμού,
εκκενώσεως, νατρίου και λαμπτήρες
πυρακτώσεως
• Μπαταρίες βιομηχανικές, αυτοκινήτων,
αλκαλικές, λιθίου, επαναφορτιζόμενες
• Αυτοκίνητα: Παλαιά οχήματα, ελαστικά
αυτοκινήτων, απόβλητα λιπαντικών ελαίων
• Διάφορα όπως φαγητά, υλικά κουζίνας/κήπου
(λίπασμα - κομποστοποίηση)
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ 4
Τα ηλεκτρονικά απόβλητα, τα φωτιστικά είδη,
οι μπαταρίες και τα αυτοκίνητα
ανακυκλώνονται σε ειδικά σημεία όπως
δήμοι, δημόσιες υπηρεσίες, καταστήματα
ηλεκτρικών ειδών και συνεργεία που
συνεργάζονται με αδειοδοτημένες εταιρείες
μεταφοράς ηλεκτρικών & ηλεκτρονικών
αποβλήτων, μη κερδοσκοπικές.
ΟΦΕΛΗ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ
• Οικονομικά: προκύπτουν από την αξία των
υλικών που ανακτώνται μέσω της ανακύκλωσης
• Κοινωνικά: με την δημιουργία νέων θέσεων
εργασίας. Υπολογίζεται ότι η ανακύκλωση της
ίδιας ποσότητας αποβλήτων δημιουργεί 6 έως
10 φορές περισσότερες θέσεις εργασίας από ότι
η ταφή ή το κάψιμο.
ΟΦΕΛΗ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ
• Περιβαλλοντικά:
– τα ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά απόβλητα και οι
μπαταρίες περιέχουν επικίνδυνες ουσίες όπως
μόλυβδο, υδράργυρο, κάδμιο που η διάχυσή τους
στο περιβάλλον έχει αρνητικές επιπτώσεις.
– Ειδικά τα απόβλητα λιπαντικών ελαίων θεωρούνται
πολύ επικίνδυνα.
– Το πλαστικό χρειάζεται αιώνες για να αποδομηθεί.
– Τα απόβλητα που καταλήγουν σε ΧΥΤΑ, κατά την
αποσύνθεσή τους εκπέμπουν μεθάνιο, ένα αέριο 25
φορές ισχυρότερο από το διοξείδιο του άνθρακα.
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΣΤΗ ΛΥΣΗ
ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ –
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
4η Ομάδα
Σελάμι Κρίστι
Τζανόπουλος Βασίλειος
Πλάκα Εμιλιάνο
Παναπακίδης Νικόλαος
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Τι μπορούμε να κάνουμε ως απλοί πολίτες
• Να μειώσουμε τα παραγόμενα απορρίμματα
– αγοράζουμε τις απαραίτητες ποσότητες προϊόντων
και όχι περιττές
– Προτιμούμε τα προϊόντα με τη μικρότερη δυνατή
συσκευασία και προϊόντα πολλαπλών χρήσεων
– Κλείνουμε τα φώτα και τη βρύση για εξοικονόμηση
ενέργειας
– Προτιμούμε τις χάρτινες σακούλες για τα ψώνια μας
– Αξιοποιούμε τα υλικά επαναχρησιμοποιώντας τα ή
προσφέροντάς τα σε κάποιον που θα του φανούν
χρήσιμα
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Τι μπορούμε να κάνουμε ως απλοί πολίτες
– διαχωρίζουμε τα ανακυκλώσιμα υλικά από τα υπόλοιπα
και τα ρίχνουμε στους ειδικούς μπλε κάδους.
– Αφήνουμε μικροσυσκευές και μπαταρίες σε ειδικούς
κάδους ανακύκλωσης.
– Εάν έχουμε ζώα, δεν παραλείπουμε να ξεχωρίσουμε και
να τους δώσουμε τα υπολείμματα τροφής.
– Εάν έχουμε γλάστρες, κήπο ή κάποιο χωράφι, κάνουμε
λιπασματοποίηση και παράγουμε εδαφοβελτιωτικό
(compost) το οποίο χρησιμοποιούμε αντί για χημικό
λίπασμα.
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Τι μπορούμε να κάνουμε ως απλοί πολίτες
• Μεταδίδουμε τις γνώσεις μας για την
ανακύκλωση στην οικογένειά μας και στους
φίλους μας.
• Ας προσπαθήσουμε να μην αφήσουμε ούτε
γραμμάριο υλικού, που ανακυκλώνεται, να
πάει στα απορρίμματα.
• Έχουμε υποχρέωση να προστατέψουμε την
υγεία μας, το φυσικό περιβάλλον μας και τους
φυσικούς πόρους τους οποίους έχουν ανάγκη
και οι επόμενες γενιές και είναι ζήτημα ηθικής.
Ευχαριστούμε!

More Related Content

What's hot

Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)santziak
 
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' Δημοτικού
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' ΔημοτικούΑριθμητικές Παραστάσεις Στ' Δημοτικού
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' ΔημοτικούChristina Politaki
 
Θερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικές
Θερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικέςΘερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικές
Θερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικέςΓρηγόρης Ζερβός
 
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονιαδιαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονιαsomakris
 
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣXyla Eleni
 
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίαςσύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίαςAntonios Perdikaris
 
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάριασχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάριαVasilis Sotiroudas
 
ανακυκλωση
ανακυκλωσηανακυκλωση
ανακυκλωσηSebasti Natsa
 
Ιδέες και προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
Ιδέες και  προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας Ιδέες και  προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
Ιδέες και προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας vasilikiarvan
 
Διδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάριαΔιδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάριαStergios
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
διαχειριση απορριμματων ανακυκλωση
διαχειριση απορριμματων ανακυκλωσηδιαχειριση απορριμματων ανακυκλωση
διαχειριση απορριμματων ανακυκλωσηxristoi
 
Φύλλα εργασίας - Πρόγραμμα Π.Ε.για Κλιματική Αλλαγή
Φύλλα εργασίας - Πρόγραμμα Π.Ε.για Κλιματική ΑλλαγήΦύλλα εργασίας - Πρόγραμμα Π.Ε.για Κλιματική Αλλαγή
Φύλλα εργασίας - Πρόγραμμα Π.Ε.για Κλιματική ΑλλαγήMARIA ANTONOPULU
 
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdf
Ε΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdfΕ΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdf
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdfzohsschool
 
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"johnny_arkas
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙChristos Gotzaridis
 
ιστορία - εξέλιξη του ψυγείου
ιστορία -  εξέλιξη του ψυγείουιστορία -  εξέλιξη του ψυγείου
ιστορία - εξέλιξη του ψυγείουtapaidiatonkaision
 
Το σχολείο του πριν και του σήμερα
Το σχολείο του πριν και του σήμεραΤο σχολείο του πριν και του σήμερα
Το σχολείο του πριν και του σήμεραMaria Michali
 
Μάθημα 7ο-Σχεδιασμός & οργάνωση έρευνας
Μάθημα 7ο-Σχεδιασμός & οργάνωση έρευναςΜάθημα 7ο-Σχεδιασμός & οργάνωση έρευνας
Μάθημα 7ο-Σχεδιασμός & οργάνωση έρευναςDr. Georgios Gaitanos
 

What's hot (20)

Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
 
σχέδιο μαθήματος κική δημουλά
σχέδιο μαθήματος κική δημουλάσχέδιο μαθήματος κική δημουλά
σχέδιο μαθήματος κική δημουλά
 
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' Δημοτικού
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' ΔημοτικούΑριθμητικές Παραστάσεις Στ' Δημοτικού
Αριθμητικές Παραστάσεις Στ' Δημοτικού
 
Θερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικές
Θερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικέςΘερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικές
Θερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικές
 
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονιαδιαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
διαφορες των ολυμπιακων αγωνων στα αρχαια χρονια
 
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΘΕΩΡΙΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
 
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίαςσύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
 
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάριασχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
 
ανακυκλωση
ανακυκλωσηανακυκλωση
ανακυκλωση
 
Ιδέες και προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
Ιδέες και  προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας Ιδέες και  προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
Ιδέες και προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
 
Διδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάριαΔιδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάρια
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 1ης Ενότητας: ΄΄Υλικά σώματα΄΄
 
διαχειριση απορριμματων ανακυκλωση
διαχειριση απορριμματων ανακυκλωσηδιαχειριση απορριμματων ανακυκλωση
διαχειριση απορριμματων ανακυκλωση
 
Φύλλα εργασίας - Πρόγραμμα Π.Ε.για Κλιματική Αλλαγή
Φύλλα εργασίας - Πρόγραμμα Π.Ε.για Κλιματική ΑλλαγήΦύλλα εργασίας - Πρόγραμμα Π.Ε.για Κλιματική Αλλαγή
Φύλλα εργασίας - Πρόγραμμα Π.Ε.για Κλιματική Αλλαγή
 
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdf
Ε΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdfΕ΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdf
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdf
 
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"
Project ανακύκλωσης ''Πράσινο σχολείο"
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
 
ιστορία - εξέλιξη του ψυγείου
ιστορία -  εξέλιξη του ψυγείουιστορία -  εξέλιξη του ψυγείου
ιστορία - εξέλιξη του ψυγείου
 
Το σχολείο του πριν και του σήμερα
Το σχολείο του πριν και του σήμεραΤο σχολείο του πριν και του σήμερα
Το σχολείο του πριν και του σήμερα
 
Μάθημα 7ο-Σχεδιασμός & οργάνωση έρευνας
Μάθημα 7ο-Σχεδιασμός & οργάνωση έρευναςΜάθημα 7ο-Σχεδιασμός & οργάνωση έρευνας
Μάθημα 7ο-Σχεδιασμός & οργάνωση έρευνας
 

Similar to ανακυκλωση

Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)lykkarea
 
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226MariaKouka1
 
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226FratzeskaVlassopoulo
 
Charikleia zaropoulou 1071777
Charikleia zaropoulou 1071777Charikleia zaropoulou 1071777
Charikleia zaropoulou 1071777harazaropoulou
 
Ilia kathrepti 1058175
Ilia kathrepti 1058175Ilia kathrepti 1058175
Ilia kathrepti 1058175ELIAkath20
 
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ Christiana Violari
 
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;hrisgiou
 
Υλική Επαναφορά
Υλική ΕπαναφοράΥλική Επαναφορά
Υλική Επαναφοράekouvarnta
 
Οδηγίες ανακύκλωσης Στ.pdf
Οδηγίες ανακύκλωσης Στ.pdfΟδηγίες ανακύκλωσης Στ.pdf
Οδηγίες ανακύκλωσης Στ.pdfIrene Matsagoura
 
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...Nina Zanidou Saoulidou
 
Παραγωγη τροφής και περιβάλλον Αλευρα-Κυρτσογλου
Παραγωγη τροφής και περιβάλλον Αλευρα-ΚυρτσογλουΠαραγωγη τροφής και περιβάλλον Αλευρα-Κυρτσογλου
Παραγωγη τροφής και περιβάλλον Αλευρα-ΚυρτσογλουDaisy Anastasia Leonardou
 
Prousiasi anakyklosi
Prousiasi anakyklosiProusiasi anakyklosi
Prousiasi anakyklosi71070
 
προστασια περιβαλλοντος
προστασια περιβαλλοντοςπροστασια περιβαλλοντος
προστασια περιβαλλοντοςstellaathineou
 
Ανακύκλωση
ΑνακύκλωσηΑνακύκλωση
Ανακύκλωση3gymtrip
 
παρουσίαση σχολείων 2
παρουσίαση σχολείων 2παρουσίαση σχολείων 2
παρουσίαση σχολείων 2milonitsa
 
ανακυκλωση α4
ανακυκλωση α4ανακυκλωση α4
ανακυκλωση α4a3gymnasiou
 
ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ
ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ
ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣsopa4
 

Similar to ανακυκλωση (20)

Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
 
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226
 
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226
Fratzeska vlassopoulou 1066225_maria_kouka_1066226
 
Charikleia zaropoulou 1071777
Charikleia zaropoulou 1071777Charikleia zaropoulou 1071777
Charikleia zaropoulou 1071777
 
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
 
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
 
Ilia kathrepti 1058175
Ilia kathrepti 1058175Ilia kathrepti 1058175
Ilia kathrepti 1058175
 
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
 
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
 
Υλική Επαναφορά
Υλική ΕπαναφοράΥλική Επαναφορά
Υλική Επαναφορά
 
Οδηγίες ανακύκλωσης Στ.pdf
Οδηγίες ανακύκλωσης Στ.pdfΟδηγίες ανακύκλωσης Στ.pdf
Οδηγίες ανακύκλωσης Στ.pdf
 
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
θησαυρός από σκουπίδια- Υπεύθυνοι προγάμματος: Ζανίδου Σαουλίδου Κωνσταντινιά...
 
Παραγωγη τροφής και περιβάλλον Αλευρα-Κυρτσογλου
Παραγωγη τροφής και περιβάλλον Αλευρα-ΚυρτσογλουΠαραγωγη τροφής και περιβάλλον Αλευρα-Κυρτσογλου
Παραγωγη τροφής και περιβάλλον Αλευρα-Κυρτσογλου
 
Ανακυκλωση.
Ανακυκλωση.Ανακυκλωση.
Ανακυκλωση.
 
Prousiasi anakyklosi
Prousiasi anakyklosiProusiasi anakyklosi
Prousiasi anakyklosi
 
προστασια περιβαλλοντος
προστασια περιβαλλοντοςπροστασια περιβαλλοντος
προστασια περιβαλλοντος
 
Ανακύκλωση
ΑνακύκλωσηΑνακύκλωση
Ανακύκλωση
 
παρουσίαση σχολείων 2
παρουσίαση σχολείων 2παρουσίαση σχολείων 2
παρουσίαση σχολείων 2
 
ανακυκλωση α4
ανακυκλωση α4ανακυκλωση α4
ανακυκλωση α4
 
ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ
ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ
ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ
 

Recently uploaded

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 

Recently uploaded (13)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 

ανακυκλωση

  • 1. Ερευνητική Εργασία/ Project Α΄ Λυκείου Το ΕΠΑΛ Αλεξάνδρειας Ανακυκλώνει! Αλεξάνδρεια, Ιανουάριος 2014
  • 2. ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ---------ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ 1η Ομάδα Νικολόπουλος Διονύσιος Γερόπουλος Κωνσταντίνος Γαλάνης Μιχαήλ Φυλακτάκης Τηλέμαχος Μυριοφύτης Άγγελος
  • 3. ΟΡΙΣΜΟΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ Είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιούνται τα απορρίμματα που προκύπτουν από την ανθρώπινη δραστηριότητα και μετατρέπονται σε πρώτες ύλες από τις οποίες παράγονται νέα αγαθά
  • 4. ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ Με την ανακύκλωση • Μειώνονται τα απορρίμματα • Εξοικονομούνται ενέργεια και φυσικοί πόροι • Μειώνεται η ρύπανση της ατμόσφαιρας, του εδάφους και των υπόγειων υδάτων • Επιτυγχάνεται μακροπρόθεσμη πτώση των τιμών των προϊόντων, καθώς δεν απαιτείται εκ νέου παραγωγή πρώτης ύλης
  • 5. ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ …επίσης • Δημιουργούνται νέες θέσεις εργασίας σε τομείς θετικών ενεργειών για την διάσωση του πλανήτη. • Βελτιώνεται η υγεία όλων των κατοίκων του πλανήτη και διασφαλίζεται το καλύτερο μέλλον των παιδιών. • Δημιουργείται ευχάριστη αίσθηση και ικανοποίηση για τη συμμετοχή στην βελτίωση του περιβάλλοντος και των συνθηκών ζωής.
  • 6. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ 1 • Η ιδέα της ανακύκλωσης είναι πολύ παλιά • 4000 χρόνια πριν, στην Ευρώπη τα ρινίσµατα χαλκού επεξεργάζονταν και χρησιμοποιούνταν ξανά ενώ υπάρχουν στοιχεία πως η κοµποστοποίηση γινόταν από τότε στην Κίνα. • Στα προβιοµηχανικά χρόνια, τα απορρίµατα ήταν κυρίως ξύλα, οστά και γεωργικά απόβλητα που αποτίθονταν στο έδαφος και λειτουργούσαν σαν λίπασµα για τις καλλιέργιες.
  • 7. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ 2 • Η βιοµηχανική επανάσταση οδήγησε σε μεγάλη αύξηση της παραγωγής και κατανάλωσης αγαθών και συνεπώς σε αύξηση των απορριμμάτων. • Η ανακύκλωση πλέον γίνεται για περιβαλλοντικούς λόγους. • 1885 : Το πρώτο κέντρο ανακύκλωσης ιδρύετε στη Νέα Υόρκη. • 1960:στην Ελλάδα ξεκίνησε η ανακύκλωση του χαρτιού.
  • 8. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ 3 • 1970s: Αυξάνονται τα χημικά απόβλητα. Σε συνέδριο για την ανακύκλωση αποφασίστηκε να σηματοδοτούνται τα ανακυκλώσιμα προϊόντα. • 1980s: Αυξάνεται η δημόσια ανησυχία για τη διάθεση των αποβλήτων και ειδικά για τα επικίνδυνα. • 1990: Εκατοµµύρια πολίτες σ’ όλο τον κόσµο συµµετέχουν σε περιβαλλοντικές εκδηλώσεις. Η οικολογική συνείδηση γίνεται «µόδα».
  • 9. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ 4 • 1998 : περίπου το 1/3 της κατανάλωσης χαρτιού στην Ελλάδα ανακυκλώνεται. • 2001: Θεσπίστηκε ο επίσημος φορέας ανακύκλωσης στην Ελλάδα, η Ελληνική Εταιρία Αξιοποίησης Ανακύκλωσης. • 2005:Η Ελλάδα καταδικάσθηκε για τη λειτουργία 1.125 ενεργών «χωματερών». • 2009:καθιερώνεται η 'Μέρα της Ανακύκλωσης' στις 25 Νοεμβρίου.
  • 10. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ 5 • 2010: η Ελλάδα βρίσκεται στην τελευταία θέση στην Ευρωπαϊκή Ένωση ως προς την ανακύκλωση. • 2014: Η ανακύκλωση είναι πια επιτακτική ανάγκη και υποχρέωση όλων! Αλλάζουμε λοιπόν τις απλές καθημερινές μας συνήθειες και
  • 11. ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ 3η Ομάδα Πασσιάς Χρήστος Αντωνίου Θεοφάνης Χριστοδούλου Διαμαντής Αζναούρωβ Διογένης
  • 12. ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ (ανάλογα με την προέλευσή τους) • Αστικά: Οικιακά, Εμπορικά, Νοσοκομειακά, Οικοδομών, Δημοτικά. • Βιομηχανικά: από τις βιοτεχνίες και βιομηχανίες. • Αγροτικά: από τις γεωργικές και κτηνοτροφικές δραστηριότητες. • Μεταλλευτικά – Λατομικά Στην Ελλάδα η ποσότητα των απορριμμάτων που αντιστοιχεί σε κάθε πολίτη είναι περίπου 1 κιλό/μέρα.
  • 13. ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ • Μέχρι πριν λίγα χρόνια, τα απορρίμματα αποθέτονταν σε χωματερές - Χώροι Ανεξέλεγκτης Διάθεσης Αποβλήτων (ΧΑΔΑ). Εκεί είτε καίγονταν, είτε καλύπτονταν με χώμα από μπουλντόζες. • Σήμερα, υπάρχουν μόνο 78 ενεργοί ΧΑΔΑ. Έχουν αντικατασταθεί από τους Χώρους Υγειονομικής Ταφής Απορριμμάτων (ΧΥΤΑ). Είναι η καλύτερη μέθοδος τελικής διάθεσης των απορριμμάτων που μπορεί να εφαρμοστεί.
  • 14. Ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Απορριμμάτων 1 • Σήμερα, αρκετοί Δήμοι προσπαθούν να εφαρμόσουν ένα Ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Απορριμμάτων δηλαδή, ένα σύνολο διεργασιών ώστε η διαχείριση των απορριμμάτων • να διασφαλίζει την υγεία των πολιτών • την οικονομία των φυσικών πόρων και • την προστασία του περιβάλλοντος
  • 15. Ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Απορριμμάτων 2 Τα στάδια ενός τέτοιου συστήματος είναι: • Μείωση των παραγόμενων απορριμμάτων • Διαλογή υλικών στην πηγή: διαχωρίζουμε σε κατηγορίες τα απορρίμματα (π.χ. χαρτί, γυαλί, αλουμίνιο). • Προσωρινή Αποθήκευση: σε διαφορετικούς ειδικούς κάδους για κάθε κατηγορία υλικών.
  • 16. Ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Απορριμμάτων 3 • Επεξεργασία στην πηγή: όπως είναι η λιπασματοποίηση (κομποστοποίηση), δηλαδή η επεξεργασία των οργανικών απορριμμάτων (υπολείμματα φρούτων και λαχανικών, φύλλα και κλαδιά, κοπριά ζώων) η οποία καταλήγει στην παραγωγή μιας μορφής λιπάσματος για το έδαφος. Μπορεί να γίνει και σε επίπεδο κατοικίας, εφόσον υπάρχει ένας κήπος ή κάποιο χωράφι.
  • 17. Ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Απορριμμάτων 4 • Συλλογή και Μεταφορά: με ειδικά οχήματα. • Διαχωρισμός και επεξεργασία: στα κέντρα διαλογής τα υλικά διαχωρίζονται επιπλέον είτε χειρονακτικά, είτε μηχανικά. Στη συνέχεια από τα υλικά που ανακυκλώνονται ανακτούνται νέα υλικά ενώ από αυτά που δεν ανακυκλώνονται ανακτάται ενέργεια με την ελεγχόμενη καύση, την πυρόλυση και την παραγωγή RDF.
  • 18. Ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Απορριμμάτων 5 • Με την ελεγχόμενη καύση και την πυρόλυση μειώνεται ο όγκος των απορριμμάτων και παράγονται αέρια, υγρά και στερεά καύσιμα και θερμική ενέργεια από την οποία παράγεται ηλεκτρική ενέργεια. • Το RDF (Refuse Derived Fuel - Καύσιμο Προερχόμενο από Απόβλητα) είναι στερεή καύσιμη ύλη που αποτελείται από ανάμικτα αστικά απορρίμματα.
  • 19. Ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Απορριμμάτων 6 • Τελική Διάθεση: Τέλος, τα υπολείμματα των παραπάνω διαδικασιών αποτίθενται σε Χώρους Υγειονομικής Ταφής (ΧΥΤΑ). Οι ΧΥΤΑ στεγανοποιούνται με αδιάβροχα υλικά. Με ειδικούς σωλήνες απομακρύνεται το βιοαέριο το οποίο καίγεται ή χρησιμοποιείται για την παραγωγή ενέργειας. Τα απορρίμματα καλύπτονται με χώμα καθημερινά και όταν ο ΧΥΤΑ φτάνει σε κορεσμό γίνονται έργα αποκατάστασης, όπως δενδροφύτευση.
  • 20. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ ΟΦΕΛΗ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ 2η Ομάδα Βαλκάνη Άννα Σουραντάνης Παναγιώτης Αρίδα Ευτυχία Γκαβάνη Αναστασία Χατζιλάρι Λεντιάν
  • 21. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ 1 • Χαρτί/χαρτόνι (εφημερίδες ,περιοδικά ,βιβλία, χαρτοκιβώτια κ.α) • Γυαλί (βαζάκια τροφίμων, μπουκάλια νερού, αλκοολούχων ποτών κ.α) • Πλαστικό (κεσεδάκια από γιαούρτι, μπουκάλια αναψυκτικών, νερού, πλαστικά ποτήρια/πιάτα, σακούλες) • Αλουμίνιο (αλουμινόχαρτο, κουτάκια αναψυκτικών) • Λευκοσίδηρος πχ. δοχεία από ελαιόλαδο/ γάλα εβαπορέ, συσκευασίες τοματοπολτού, τόνου κ.α) Όλα τα παραπάνω υλικά ανακυκλώνονται
  • 22. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ 2 • Ηλεκτρονικά Απόβλητα – Μεγάλες οικιακές συσκευές (ψυγεία, πλυντήρια, κουζίνες, κλιματιστικά κ.α) – Μικρές οικιακές συσκευές (ηλ. σκούπες, ηλ. σίδερα, καφετιέρες, βραστήρες) – Εξοπλισμός πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών όπως υπολογιστές, εκτυπωτές, κινητά τηλέφωνα – Λοιπές ηλ. Συσκευες όπως ραδιόφωνα, βιντεοκάμερες, μουσικά όργανα, όργανα αθλητισμού
  • 23. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ 3 • Φωτιστικά Είδη όπως λαμπτήρες φθορισμού, εκκενώσεως, νατρίου και λαμπτήρες πυρακτώσεως • Μπαταρίες βιομηχανικές, αυτοκινήτων, αλκαλικές, λιθίου, επαναφορτιζόμενες • Αυτοκίνητα: Παλαιά οχήματα, ελαστικά αυτοκινήτων, απόβλητα λιπαντικών ελαίων • Διάφορα όπως φαγητά, υλικά κουζίνας/κήπου (λίπασμα - κομποστοποίηση)
  • 24. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ 4 Τα ηλεκτρονικά απόβλητα, τα φωτιστικά είδη, οι μπαταρίες και τα αυτοκίνητα ανακυκλώνονται σε ειδικά σημεία όπως δήμοι, δημόσιες υπηρεσίες, καταστήματα ηλεκτρικών ειδών και συνεργεία που συνεργάζονται με αδειοδοτημένες εταιρείες μεταφοράς ηλεκτρικών & ηλεκτρονικών αποβλήτων, μη κερδοσκοπικές.
  • 25. ΟΦΕΛΗ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ • Οικονομικά: προκύπτουν από την αξία των υλικών που ανακτώνται μέσω της ανακύκλωσης • Κοινωνικά: με την δημιουργία νέων θέσεων εργασίας. Υπολογίζεται ότι η ανακύκλωση της ίδιας ποσότητας αποβλήτων δημιουργεί 6 έως 10 φορές περισσότερες θέσεις εργασίας από ότι η ταφή ή το κάψιμο.
  • 26. ΟΦΕΛΗ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ • Περιβαλλοντικά: – τα ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά απόβλητα και οι μπαταρίες περιέχουν επικίνδυνες ουσίες όπως μόλυβδο, υδράργυρο, κάδμιο που η διάχυσή τους στο περιβάλλον έχει αρνητικές επιπτώσεις. – Ειδικά τα απόβλητα λιπαντικών ελαίων θεωρούνται πολύ επικίνδυνα. – Το πλαστικό χρειάζεται αιώνες για να αποδομηθεί. – Τα απόβλητα που καταλήγουν σε ΧΥΤΑ, κατά την αποσύνθεσή τους εκπέμπουν μεθάνιο, ένα αέριο 25 φορές ισχυρότερο από το διοξείδιο του άνθρακα.
  • 27. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΣΤΗ ΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ – ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ 4η Ομάδα Σελάμι Κρίστι Τζανόπουλος Βασίλειος Πλάκα Εμιλιάνο Παναπακίδης Νικόλαος
  • 28. ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Τι μπορούμε να κάνουμε ως απλοί πολίτες • Να μειώσουμε τα παραγόμενα απορρίμματα – αγοράζουμε τις απαραίτητες ποσότητες προϊόντων και όχι περιττές – Προτιμούμε τα προϊόντα με τη μικρότερη δυνατή συσκευασία και προϊόντα πολλαπλών χρήσεων – Κλείνουμε τα φώτα και τη βρύση για εξοικονόμηση ενέργειας – Προτιμούμε τις χάρτινες σακούλες για τα ψώνια μας – Αξιοποιούμε τα υλικά επαναχρησιμοποιώντας τα ή προσφέροντάς τα σε κάποιον που θα του φανούν χρήσιμα
  • 29. ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Τι μπορούμε να κάνουμε ως απλοί πολίτες – διαχωρίζουμε τα ανακυκλώσιμα υλικά από τα υπόλοιπα και τα ρίχνουμε στους ειδικούς μπλε κάδους. – Αφήνουμε μικροσυσκευές και μπαταρίες σε ειδικούς κάδους ανακύκλωσης. – Εάν έχουμε ζώα, δεν παραλείπουμε να ξεχωρίσουμε και να τους δώσουμε τα υπολείμματα τροφής. – Εάν έχουμε γλάστρες, κήπο ή κάποιο χωράφι, κάνουμε λιπασματοποίηση και παράγουμε εδαφοβελτιωτικό (compost) το οποίο χρησιμοποιούμε αντί για χημικό λίπασμα.
  • 30. ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Τι μπορούμε να κάνουμε ως απλοί πολίτες • Μεταδίδουμε τις γνώσεις μας για την ανακύκλωση στην οικογένειά μας και στους φίλους μας. • Ας προσπαθήσουμε να μην αφήσουμε ούτε γραμμάριο υλικού, που ανακυκλώνεται, να πάει στα απορρίμματα. • Έχουμε υποχρέωση να προστατέψουμε την υγεία μας, το φυσικό περιβάλλον μας και τους φυσικούς πόρους τους οποίους έχουν ανάγκη και οι επόμενες γενιές και είναι ζήτημα ηθικής.

Editor's Notes

  1. Μείωση των παραγόμενων απορριμμάτων: περιλαμβάνει τις προσπάθειες όλων για την παραγωγή λιγότερων απορριμμάτων. Διαλογή υλικών στην πηγή: εδώ ο πολίτης καλείται να διαχωρίσει σε κατηγορίες τα απορρίμματα (π.χ. χαρτί, γυαλί, αλουμίνιο) ώστε να διευκολυνθεί η ανακύκλωσή τους. Προσωρινή Αποθήκευση: Έχει σημασία να υπάρχουν διαφορετικοί κάδοι και να τοποθετούνται τα απορρίμματα στους κατάλληλους κάδους γιατί διαφορετικά δημιουργούνται σοβαρά προβλήματα στην επεξεργασία τους (ανακύκλωση).
  2. Επεξεργασία στην πηγή: όπως είναι η λιπασματοποίηση, δηλαδή η επεξεργασία των οργανικών απορριμμάτων (υπολείμματα φρούτων και λαχανικών, φύλλα και κλαδιά, κοπριά ζώων) η οποία καταλήγει στην παραγωγή μιας μορφής λιπάσματος, του εδαφοβελτιωτικού (compost). Το εδαφοβελτιωτικό είναι το αποτέλεσμα αερόβιας διεργασίας (δηλαδή διεργασίας που γίνεται παρουσία οξυγόνου) και είναι πλούσιο σε στοιχεία που έχει ανάγκη το έδαφος και τα φυτά. Η διεργασία αυτή μπορεί να γίνει και σε επίπεδο κατοικίας, εφόσον το νοικοκυριό διαθέτει έναν κήπο ή κάποιο χωράφι.
  3. στα κέντρα διαλογής τα υλικά διαχωρίζονται πάλι είτε χειρονακτικά, από εργάτες οι οποίοι διαλέγουν τα υλικά που κινούνται πάνω σε μια κυλιόμενη ταινία, είτε μηχανικά, ή μαγνητικά.