SlideShare a Scribd company logo
บทที่ 1
หน่วยวัดและ
ปริมาณทางฟิสิกส์
สิ่งสำาคัญของการเรียนวิชา
ฟิสิกส์คือการวัด
การวัด คือ การคำานวณค่าปริมาณที่ไม่ทราบค่า
ว่ามีปริมาณที่กำาหนดคงที่เท่าใด ปริมาณที่
กำาหนดคงที่นี้เรียกว่า หน่วย (unit)
ฉะนั้นการวัดจึงต้องมีระบบหน่วยวัดที่ถูกต้อง
เชื่อถือได้ และใช้สะดวก  เพื่อให้เป็นสากลทั่ว
โลกหน่วยวัดจึงต้องใช้ค่าเหมือนกัน
ซึ่งจำาเป็นต้องมีคำาจำากัดความที่ชัดเจนเกี่ยวกับ
หน่วยวัดและวิธีคำานวณปรับเทียบกับระบบวัด
ลักษณะนี้เรียกว่า มาตรฐาน (standard) เป็น
การ
ปรับเทียบ (calibration) คือ การตรวจสอบ
ระบบวัดให้ตรงกับมาตรฐานเมื่อระบบอยู่ใน
•หน่วยวัด  
 ปี ค.ศ. 1960 การประชุม The 11th
Conference General des Poised
Measures ได้ยอมรับระบบ System
International Unit's ให้เป็นระบบ
หน่วยวัดสากล ระบบนี้เรียกว่าระบบ
SI
ในการประชุมครั้ง ต่อมาได้มีการ
ปรับแต่งระบบจนปัจจุบันนี้มีหน่วยวัด
พื้นฐาน 7 ประเภท คือ วัดมวลเป็น
กิโลกรัม
4
หน่วยวัดหน่วยวัด
- ระบบอังกฤษ
- ระบบสากลระหว่าง
ชาติ (SI)
- ระบบเมทริก (CGS)
ระบบ
หน่วย
เวลา มวล ความย
าว
ความเร็ว
SI วินาที กิโลกรั
ม
เมตร เมตร/วินา
ที
CGS วินาที กรัม เซนติเ เซนติเมต
5
หน่วยวัดหน่วยวัด
หน่วย SI แบ่งเป็น หน่วยฐาน และ
หน่วยอนุพัทธ์หน่วยฐาน เป็นหน่วยของปริมาณฐาน
ซึ่งมี 7 ปริมาณ ดังนี้ปริมาณฐาน สัญลักษณ์ หน่วยฐาน
ความยาว l,s เมตร
มวล m กิโลกรัม
เวลา t วินาที
อุณหภูมิทางเทอร์โมไดนามิกส์ T เคลวิน
กระแสไฟฟ้า I แอมแปร์
ความเข้มแห่งการส่องสว่าง I แคนเดลา
ปริมาณสสาร n โมล
6
หน่วยวัดหน่วยวัด
ุพัทธ์ คือ หน่วยที่มีหน่วยฐานหลายหน
งกัน เช่น
ความเร็ว มีหน่วย m/s
โมเมนตัม มีหน่วย
kg.m/s
แรง มีหน่วย kg.
หน่วยอนุพันธ์
อื่น ๆ
8
คำำอุปสรรคใน
ระบบ SI
• ถ้ำค่ำของหน่วยมูลฐำนหรือหน่วยอนุพัทธ์ มำก
หรือน้อยเกินไป กำรเขียนแบบธรรมดำจะยุ่ง
ยำก เช่น
ควำมเร็วแสงมีค่ำประมำณ 300,000,000 เมตร
ต่อวินำที
โดยกำรเปลี่ยนรูปแบบกำรเขียนจำำนวนเป็นกำร
เขียนในรูป 10 ยกกำำลัง เช่น 108
เพื่อควำมสะดวกจึงใช้คำำอุปสรรค (prefix) แทน
ค่ำ 10 ยกกำำลังเหล่ำนั้น
9
คำำอุปสรรคแทน 10 ยกกำำลัง
เลขบวก
คำำอุปสรรค ควำมหมำย สัญลักษณ์
exa- 1018
E
peta- 1015
P
tera- 1012
T
giga- 109
G
mega- 106
M
kilo- 103
k
hecto- 102
H
deka- 101
Da
10
คำำอุปสรรคแทน 10 ยกกำำลังเลข
ลบ (ค่ำน้อยกว่ำ 1)
คำำอุปสรรค ควำมหมำย สัญลักษณ์
deci- 10-1
D
centi- 10-2
C
milli- 10-3
m
micro- 10-6 µ
nano- 10-9
n
pico- 10-12
p
femto- 10-15
f
atto- 10-18
a
11
ตัวอย่ำง
300,000,000 เมตรต่อวินำที = 3 x108
เมตรต่อ
วินำที
60,000,000 g = 60 x106
g
= 60 Mg
= 60,000 x 103
g
= 60,000 kg
10 km = 103
m
2 ms = 2 x 10-3
s = 0.002 s
12
กิจกรรม จงเปลี่ยนหน่วยเหล่ำนี้ให้ถูกต้อง
1) 1 km = mm
2) 1.5 nm = µm
3) 2.7 m3
= mm3
4) 1.45 kN = mN
5) 1.4 MHz = kHz
13
หน่วยวัดหน่วยวัด
การเปลี่ยน
หน่วย- เปลี่ยนจาก หน่วยที่เล็ก ไป
สู่ หน่วยที่ใหญ่กว่า
เช่
น เปลี่ยนจาก mm. ไป
เป็น m.
เปลี่ยนจาก inch ไป
เป็น m.
นำา conversion factor ไป หาร
14
หน่วยวัดหน่วยวัด
การเปลี่ยน
หน่วยตัวอย่าง
1 ถ้าต้องการเปลี่ยน 2500
m ให้เป็น kmจาก 1 km
= 103
mดังนั้น
2500 m =
2500/103
km=
2.5 km
15
หน่วยวัดหน่วยวัด
การเปลี่ยน
หน่วยตัวอย่า
ง 2 ถ้าต้องการเปลี่ยน 254
cm ให้เป็น inchจาก 1 inch
= 2.54 cmดังนั้น
254 cm =
254/2.54
inch
=
16
หน่วยวัดหน่วยวัด
การเปลี่ยน
หน่วย- เปลี่ยนจาก หน่วยที่ใหญ่
ไปสู่ หน่วยที่เล็กกว่า
เช่
น เปลี่ยนจาก m. ไป
เป็น mm.
เปลี่ยนจาก m. ไป
เป็น inch
นำา conversion factor ไป คูณ
17
หน่วยวัดหน่วยวัด
การเปลี่ยน
หน่วยตัวอย่า
ง 3 ถ้าต้องการเปลี่ยน 2.5
km ให้เป็น mจาก 1 km
= 103
mดังนั้น
2.5 km =
2.5*103
m=
2500 m
18
หน่วยวัดหน่วยวัด
การเปลี่ยน
หน่วยตัวอย่
าง 4 ถ้าต้องการเปลี่ยน 100
inch ให้เป็น cmจาก 1 inch
= 2.54 cmดังนั้น
100 inch =
100*2.54 cm=
19
หน่วยวัดหน่วยวัด
การเปลี่ยน
หน่วย การหา
conversion
factor
ถ้าต้องการเปลี่ยนชั่วโมง
, h เป็นวินาที, s
1 h =
60 min
1 min
= 60 s
แล
ะ
1 h = 60*60 = 3600
s
20
หน่วยวัดหน่วยวัด
การเปลี่ยน
หน่วยถ้าต้องการเปลี่ยน
km/h เป็น m/sจาก 1 km
= 103
m
1 h = 3600
s
แล
ะ
s
m
18
5
s3600
m10
h
km
1
3
==
21
หน่วยวัดหน่วยวัด
การเปลี่ยน
หน่วยถ้าต้องการเปลี่ยน km/h เป็น
m/s ให้เอา 5/18 ไป คูณ
ถ้าต้องการเปลี่ยน m/s เป็น
km/h ให้เอา 5/18 ไป หาร
22
ตัวอย่าง 5 จงเปลี่ยนอัตราเร็ว
36 ไมล์/ชั่วโมงให้เป็น
เมตร/วินาที เมื่อ 1 ไมล์ =
1.6 km
=
436 36 /
9
mi h m s= ×
วิธี
ทำา
1 ไมล์ = 1.6
km = 1600 m1 h = 3600
s1600 4
1 /
3600 9
mi m
m s
h s
= =
23
ตัวอย่างที่ 6 ถังบรรจุนำ้ามัน
รถยนต์ มีนำ้ามันในถัง 10 ลิตร
สถานีบริการนำ้ามันเติมนำ้ามัน
ด้วยอัตรา 5 ลิตร/นาที ถ้าเติม
นำ้ามันเป็นเวลา 96 วินาที จะ
มีนำ้ามันภายในถังทั้งหมดเท่าไร
วิธี
ทำา ปริมาณนำ้ามันทั้งหมด =
มีอยู่เดิม + ที่เติมมีอยู่เดิม =
10 ลิตร
5 5 0.083
min 60
L L L
ss
= =
24
ดังนั้น ถ้าเติมนำ้ามันเป็น
เวลา 96 วินาที
จะได้
นำ้ามัน
96 0.083 8Ls L
s
× =
ปริมาณนำ้ามันทั้งหมด =
มีอยู่เดิม + ที่เติม= 10 + 8 L
= 18 L
ตอบ

More Related Content

What's hot

02 เคลื่อนที่แนวตรง
02 เคลื่อนที่แนวตรง02 เคลื่อนที่แนวตรง
02 เคลื่อนที่แนวตรง
wiriya kosit
 
บทที่ 4 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 4 เทคโนโลยีอวกาศบทที่ 4 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 4 เทคโนโลยีอวกาศnarongsakday
 
6 พฤติกรรมสุขภาพ
6 พฤติกรรมสุขภาพ6 พฤติกรรมสุขภาพ
6 พฤติกรรมสุขภาพWatcharin Chongkonsatit
 
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศระบบนิเวศ
ระบบนิเวศN'apple Naja
 
สิทธิและหน้าทีของผู้ป่วย
สิทธิและหน้าทีของผู้ป่วยสิทธิและหน้าทีของผู้ป่วย
สิทธิและหน้าทีของผู้ป่วย
Sutthiluck Kaewboonrurn
 
เคาะสัญญาณ
เคาะสัญญาณเคาะสัญญาณ
เคาะสัญญาณAui Ounjai
 
wave part1
wave part1wave part1
wave part1
sutham
 
การรักษาดุลยภาพของร่างกาย
การรักษาดุลยภาพของร่างกายการรักษาดุลยภาพของร่างกาย
การรักษาดุลยภาพของร่างกาย
พัน พัน
 
วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 เรื่อง น้ำ
วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 เรื่อง น้ำวิทยาศาสตร์กายภาพ 1 เรื่อง น้ำ
วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 เรื่อง น้ำ
Katewaree Yosyingyong
 
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรงบทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรงThepsatri Rajabhat University
 
การบริหารจัดการสินค้าคงคลัง
การบริหารจัดการสินค้าคงคลังการบริหารจัดการสินค้าคงคลัง
การบริหารจัดการสินค้าคงคลัง
Utai Sukviwatsirikul
 
การเคลื่อนที่แบบ shm
การเคลื่อนที่แบบ shmการเคลื่อนที่แบบ shm
การเคลื่อนที่แบบ shm
Aey Usanee
 
สมบัติของคลื่น
สมบัติของคลื่นสมบัติของคลื่น
สมบัติของคลื่น
อะลิ้ตเติ้ล นก
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนkrupornpana55
 
โครงงานสื่อการเรียนรู้อาณาจักรมอเนอรา
โครงงานสื่อการเรียนรู้อาณาจักรมอเนอราโครงงานสื่อการเรียนรู้อาณาจักรมอเนอรา
โครงงานสื่อการเรียนรู้อาณาจักรมอเนอรา
supatcha roongruang
 
โรคทางพันธุกรรม
โรคทางพันธุกรรมโรคทางพันธุกรรม
โรคทางพันธุกรรมJiraporn
 
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหาอัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหาskiats
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรองชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชลธิกาญจน์ จินาจันทร์
 
บทที่ 13 สารชีวโมเลกุล
บทที่ 13 สารชีวโมเลกุลบทที่ 13 สารชีวโมเลกุล
บทที่ 13 สารชีวโมเลกุล
oraneehussem
 
บรรยากาศ
บรรยากาศบรรยากาศ
บรรยากาศ
Supaluk Juntap
 

What's hot (20)

02 เคลื่อนที่แนวตรง
02 เคลื่อนที่แนวตรง02 เคลื่อนที่แนวตรง
02 เคลื่อนที่แนวตรง
 
บทที่ 4 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 4 เทคโนโลยีอวกาศบทที่ 4 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 4 เทคโนโลยีอวกาศ
 
6 พฤติกรรมสุขภาพ
6 พฤติกรรมสุขภาพ6 พฤติกรรมสุขภาพ
6 พฤติกรรมสุขภาพ
 
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
 
สิทธิและหน้าทีของผู้ป่วย
สิทธิและหน้าทีของผู้ป่วยสิทธิและหน้าทีของผู้ป่วย
สิทธิและหน้าทีของผู้ป่วย
 
เคาะสัญญาณ
เคาะสัญญาณเคาะสัญญาณ
เคาะสัญญาณ
 
wave part1
wave part1wave part1
wave part1
 
การรักษาดุลยภาพของร่างกาย
การรักษาดุลยภาพของร่างกายการรักษาดุลยภาพของร่างกาย
การรักษาดุลยภาพของร่างกาย
 
วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 เรื่อง น้ำ
วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 เรื่อง น้ำวิทยาศาสตร์กายภาพ 1 เรื่อง น้ำ
วิทยาศาสตร์กายภาพ 1 เรื่อง น้ำ
 
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรงบทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
บทที่ 2 การเคลื่อนที่แนวตรง
 
การบริหารจัดการสินค้าคงคลัง
การบริหารจัดการสินค้าคงคลังการบริหารจัดการสินค้าคงคลัง
การบริหารจัดการสินค้าคงคลัง
 
การเคลื่อนที่แบบ shm
การเคลื่อนที่แบบ shmการเคลื่อนที่แบบ shm
การเคลื่อนที่แบบ shm
 
สมบัติของคลื่น
สมบัติของคลื่นสมบัติของคลื่น
สมบัติของคลื่น
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียน
 
โครงงานสื่อการเรียนรู้อาณาจักรมอเนอรา
โครงงานสื่อการเรียนรู้อาณาจักรมอเนอราโครงงานสื่อการเรียนรู้อาณาจักรมอเนอรา
โครงงานสื่อการเรียนรู้อาณาจักรมอเนอรา
 
โรคทางพันธุกรรม
โรคทางพันธุกรรมโรคทางพันธุกรรม
โรคทางพันธุกรรม
 
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหาอัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
อัลกอริทึมและการวิเคราะห์ปัญหา
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรองชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
 
บทที่ 13 สารชีวโมเลกุล
บทที่ 13 สารชีวโมเลกุลบทที่ 13 สารชีวโมเลกุล
บทที่ 13 สารชีวโมเลกุล
 
บรรยากาศ
บรรยากาศบรรยากาศ
บรรยากาศ
 

Viewers also liked

เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4
เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4
เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4
krusarawut
 
บทที่ 1 หน่วยวัดและปริมาณทางฟิสิกส์
บทที่ 1 หน่วยวัดและปริมาณทางฟิสิกส์บทที่ 1 หน่วยวัดและปริมาณทางฟิสิกส์
บทที่ 1 หน่วยวัดและปริมาณทางฟิสิกส์
Thepsatri Rajabhat University
 
การวัดความยาว
การวัดความยาวการวัดความยาว
การวัดความยาว
t-surinrach
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Jittraporn Chaunprasert
 
โครงงานคอมพิวเตอร์22
โครงงานคอมพิวเตอร์22โครงงานคอมพิวเตอร์22
โครงงานคอมพิวเตอร์22tangmottmm
 
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2Rainymath
 
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติและสองมิติ(เสร็จ)
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติและสองมิติ(เสร็จ)การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติและสองมิติ(เสร็จ)
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติและสองมิติ(เสร็จ)Chatwan Wangyai
 
การวัด
การวัดการวัด
การวัดkroojaja
 
การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3
Lumyai Pirum
 
บทที่ 1 บทนำสู่การสำรวจรังวัด
บทที่ 1 บทนำสู่การสำรวจรังวัดบทที่ 1 บทนำสู่การสำรวจรังวัด
บทที่ 1 บทนำสู่การสำรวจรังวัดChattichai
 
1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์
1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์
1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์
เซิฟ กิ๊ฟ ติวเตอร์
 
การชั้งการตวง
การชั้งการตวงการชั้งการตวง
การชั้งการตวงOopip' Orranicha
 

Viewers also liked (14)

เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4
เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4
เฉลย การแปลงคำอุปสรรค ม.3 , ม.4
 
บทที่ 1 หน่วยวัดและปริมาณทางฟิสิกส์
บทที่ 1 หน่วยวัดและปริมาณทางฟิสิกส์บทที่ 1 หน่วยวัดและปริมาณทางฟิสิกส์
บทที่ 1 หน่วยวัดและปริมาณทางฟิสิกส์
 
การวัดความยาว
การวัดความยาวการวัดความยาว
การวัดความยาว
 
การแปลงหน่วย
การแปลงหน่วยการแปลงหน่วย
การแปลงหน่วย
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์22
โครงงานคอมพิวเตอร์22โครงงานคอมพิวเตอร์22
โครงงานคอมพิวเตอร์22
 
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2
การวัดความยาวและพื้นที่ บทที่ 2
 
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติและสองมิติ(เสร็จ)
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติและสองมิติ(เสร็จ)การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติและสองมิติ(เสร็จ)
การเคลื่อนที่ในหนึ่งมิติและสองมิติ(เสร็จ)
 
การวัด
การวัดการวัด
การวัด
 
การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3
 
สูตรคณิต เสร็จแล้ว
สูตรคณิต เสร็จแล้วสูตรคณิต เสร็จแล้ว
สูตรคณิต เสร็จแล้ว
 
บทที่ 1 บทนำสู่การสำรวจรังวัด
บทที่ 1 บทนำสู่การสำรวจรังวัดบทที่ 1 บทนำสู่การสำรวจรังวัด
บทที่ 1 บทนำสู่การสำรวจรังวัด
 
1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์
1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์
1.แบบฝึกหัดเวกเตอร์
 
การชั้งการตวง
การชั้งการตวงการชั้งการตวง
การชั้งการตวง
 

Similar to หน่วยการวัดจริงๆ

หน่วยการวัดจริงๆ
หน่วยการวัดจริงๆหน่วยการวัดจริงๆ
หน่วยการวัดจริงๆyalay
 
หน่วยการวัดจริงๆ
หน่วยการวัดจริงๆหน่วยการวัดจริงๆ
หน่วยการวัดจริงๆyalay
 
บทที่1 introductions ปริมาณทางฟิสิกส์
บทที่1 introductions ปริมาณทางฟิสิกส์บทที่1 introductions ปริมาณทางฟิสิกส์
บทที่1 introductions ปริมาณทางฟิสิกส์
PumPui Oranuch
 
ไมโครมิเตอร์.pptx
ไมโครมิเตอร์.pptxไมโครมิเตอร์.pptx
ไมโครมิเตอร์.pptx
ssuserb6e647
 

Similar to หน่วยการวัดจริงๆ (7)

หน่วยการวัดจริงๆ
หน่วยการวัดจริงๆหน่วยการวัดจริงๆ
หน่วยการวัดจริงๆ
 
หน่วยการวัดจริงๆ
หน่วยการวัดจริงๆหน่วยการวัดจริงๆ
หน่วยการวัดจริงๆ
 
บทที่1 introductions ปริมาณทางฟิสิกส์
บทที่1 introductions ปริมาณทางฟิสิกส์บทที่1 introductions ปริมาณทางฟิสิกส์
บทที่1 introductions ปริมาณทางฟิสิกส์
 
แผนการสอนการวัดต่อหน่วย
แผนการสอนการวัดต่อหน่วยแผนการสอนการวัดต่อหน่วย
แผนการสอนการวัดต่อหน่วย
 
ไมโครมิเตอร์.pptx
ไมโครมิเตอร์.pptxไมโครมิเตอร์.pptx
ไมโครมิเตอร์.pptx
 
บทนำและเวกเตอร์
บทนำและเวกเตอร์บทนำและเวกเตอร์
บทนำและเวกเตอร์
 
1 4
1 41 4
1 4
 

หน่วยการวัดจริงๆ