Документ описывает программу экологического воспитания в детском саду, направленную на формирование у детей осознанного отношения к природе и взаимодействию с ней. Цель программы заключается в развитии экологической культуры и навыков бережного отношения к окружающей среде через различные формы обучения и игры. Основные темы занятий охватывают взаимосвязи в природе, экологические проблемы и ответственное использование природных ресурсов.

1. Экология и Мы
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 6
Приморского района г. Санкт-Петербург
Воспитатель Файзуллина Елена Юрьевна -
первая квалификационная категория
(проектная деятельность)

2. Актуальность программы:
Экологическое образование и воспитание - это относительно новое
направление в педагогике (преимущественно дошкольной), которое
отличается от традиционного ознакомления детей с природой.
Экологическое воспитание детей является важной составной частью в общей
системе непрерывного экологического воспитания. В период дошкольного и
младшего школьного возраста в процессе целенаправленного
педагогического воздействия у детей можно сформировать начало
экологической культуры. Уже в этом возрасте необходимо дать детям
представление о взаимосвязях с природой (живых организмов друг с другом
и с окружающей средой), научить их воспринимать природу как целостную
систему и узнать о способах предотвращения негативного воздействия
человека на природу.
На основе этих знаний ребенку будет легче понять проблемы
взаимоотношений человека и природы, а также необходимость
экологически грамотного поведения в окружающей среде.
Экологическое воспитание, являясь частью общей системы воспитания,
способствует гармоничному развитию ребенка (умение логически мыслить,
развитие обобщения увиденного, умение самостоятельно делать выводы на
основе своего опыта).

3. Цель программы:
Формирование стремления охранять окружающий нас мир
от негативных воздействий человека.
Задачи программы:
Формировать способность активно познавать окружающую
среду, убедить детей, что человек часть природы.
Воспитывать осознанно-правильное отношение к природе
и природным объектам, сочувствие к живому и готовность
сохранять его.
Развивать правила общения с объектами природы.

4. Основные формы и методы реализации
программы.
Формы:
• Групповые и индивидуальные занятия;
• экскурсия;
• экологическая игра;
• коллективно - творческое дело (ИКД)
Методы:
• беседа;
• рассказ;
• наблюдение;
• аппликация;
• эксперимент

5. «Жива и неживая природа»
Знакомство с понятием «природа», какой она
бывает. ( беседы)
Тематический план

6. «Земля, вода, воздух»
Знакомство с объектами неживой природы.
(беседы, экологические игры, эксперименты)

7. «Ходят капельки по кругу»
Ознакомление с круговоротом воды в
природе, посредством игры

8. «Растения на Земле»
Формировать понятие «флора», изучать
объекты растительного мира на игровой
площадке. (беседы и экскурсии)

9. «Птицы, рыбы, звери»
Познакомить детей с понятием «фауна».
(беседы и экологические игры)

10. «Экскурсия на станцию юных натуралистов»
Изучение разнообразия растительного и живого мира.
(экскурсии)

11. «Редкие и исчезающие растения и животные»
Воспитывать уважительное отношение к
растительной и живой среде.
(рассказы и экологические игры)

12. «Человек – часть живой природы»
Сформировать осознание ребенком себя, как человека и как
часть природного мира. (КТД)

13. «Что человек использует от природы»
Познакомить детей с природными ресурсами
окружающего мира.
(беседы, экологические игры)

14. «Вода – друг или враг»
Познакомить детей с положительными и
отрицательными последствиями взаимодействия.
(беседы, экологические игры)

15. «Что из леса вокруг нас?»
Сформировать представление о том то человек получает из
леса: древесина, лесные ягоды, грибы и т.д.
(беседы, КТД)

16. «Откуда берется бумага?»
Познакомить детей с процессом изготовления бумаги.
(беседы)

17. «Откуда в доме тепло?»
Ознакомление детей с природными ископаемыми, которые
человек использует для отопления жилища.
(беседы)

18. «Океаны, моря и реки»
Формировать знания о том, что дают нам океаны, моря и
реки.
(беседы, КТД)

19. «Как хлеб пришел к нам на стол?»
Формировать знания о том как хлеб попадает на стол
человека.
(беседы, рассказы)

21. «Как рубашка выросла в поле?»
Формировать знания о том, как, и из чего
изготавливают ткань.
(беседы)

22. «Взаимодействие человека с окружающей
средой»
Выделяем положительные и
отрицательные моменты
взаимодействия природы и
человека.
(беседы)

23. «Загрязнение окружающей среды»
Познакомить детей с различными
видами загрязнений окружающей
среды.
(беседы, наблюдения)

24. «Загрязнение водоемов»
Познакомить детей с простыми правилами
охраны водоемов.
(экологическая игра)

25. Поможем лесным жителям
Учить детей оберегать леса.
(рассказ, беседа, экологическая игра)

26. Загрязнение воздуха
Формировать знания и представления об опасности
загрязнения атмосферы.
(беседы, наблюдения)

27. Образование свалок вокруг города.
Формировать представление о необходимости
сохранения чистоты своего населенного пункта.
(беседы, наблюдения)

28. Как шум влияет на человека.
Формировать знания и представления о шумовых
загрязнениях окружающей среды и способах их
предотвращения.
(беседы, эксперименты)

29. Правила поведения на природе и в городе.
Формировать навыки поведения в природной и
социальной среде.
(беседы)

30. Результата, ожидаемые от реализации
программы:
предполагаемый результат от реализации
программы «Экология и Мы» - это
воспитание экологической культуры детей,
расширение представлений воспитанников
о предметах и явления природы, развитие
интереса к их познанию, формирование
навыков правильного поведения в
природной и социальной среде.

31. murakami.ru
medio.ru.com
bmwclub.ru
delibfive.wordpress.com
ftp.zooclub.ru
obzor.lt
oboihd.net
900igr.net
photo.qip.ru
mihsun.ru vedamost-semia.blogspot.com
gazeta.a42.ru business-fm.ru fun.su
blog.kp.ru posew.ru
printandpack.net avangardbumaga.ru
kemerovo.fis.ru pushkino.neobroker.ru
zhannetta.ru apachan.net
fanmedia.org.ua m.expert.ru
nash-len.com.ua
club-rf.ru
solgaz.ucoz.ru
buffer.dacity.ru
tripufika.ru
ростов-на-дону.рнд.рф
kursiv.kz
sitewater.ru
gelio-a.ru
mir-idey.org
design-warez.ru
bgt_consulting.livejournal.com
spox.ru
newsland.com
fish.karelia.ru
росяма.рф
newsper.net
polisorb.ru ipnews.in.ua
sevsvalki.net
meteopathy.ru wellnews.ru econet.ua