Σενάριο διδασκαλίας Α' Λυκείου (σελ. 89-90 σχολικού εγχειριδίου)

1. Κοινωνική (συμβολική)
αλληλεπίδραση – Τζ. Μιντ
Διδάσκουσα καθηγήτρια:
Κριπαροπούλου Αντιγόνη

2. Κοινωνική αλληλεπίδραση είναι η
διαδικασία κατά την οποία…
 Η στενή σχέση που
αναπτύσσεται ανάμεσα
σε δυο ή
περισσότερους
ανθρώπους (π.χ. με το
παιχνίδι ή την
συναναστροφή)
οδηγεί στην
διαμόρφωση ενός
κώδικα επικοινωνίας
μέσω του οποίου
παράγονται νοήματα ή
συμβολισμοί.

3. Στάδια κοινωνικής ανάπτυξης
παιδιού:
 Προπαρασκευαστικό
στάδιο: Η
συμπεριφορά είναι
ασυντόνιστη,
δοκιμαστική, τυχαία
και συνοδεύεται από
μιμήσεις.

4.  Στάδιο ατομικού
παιχνιδιού: το παιδί
παίζει διάφορους
ρόλους (π.χ. μαθητής-
δάσκαλος, γιατρός-
ασθενής).
 Οι «σημαντικοί άλλοι»
(άτομα του κοινωνικού
περιβάλλοντος)
επηρεάζουν την
διαμόρφωση των
προτύπων
συμπεριφοράς.

5.  Στάδιο ομαδικού
παιχνιδιού: Στο παιχνίδι
τώρα υπάρχουν
συγκεκριμένοι
κοινωνικοί ρόλοι
(κανόνες, πρότυπα
συμπεριφοράς,
προσδοκίες).
 Το παιδί αφομοιώνει τις
στάσεις και αντιλήψεις
που επικρατούν σε μια
κοινωνίας σε σχέση με
τους διαφορετικούς
ρόλους - «γενικευμένο
όλο». Έτσι εξελίσσονται
σε κοινωνικά όντα.

6. Διχοτόμηση του εαυτού σε
«Εμέ» και «Εγώ»
 Το «Εμέ»
αντιπροσωπεύει την
κοινωνία (όλο το
σύστημα αξιών κα
προτύπων που
αφομοιώνονται μέσω
της
κοινωνικοποίησης).
 Το «Εγώ»
αντιπροσωπεύει τις
παρορμήσεις του
ατόμου και είναι το
αυθόρμητο και
απρόβλεπτο κομμάτι
του εαυτού.

7. Η κοινωνικοποίηση σύμφωνα με
ορισμένους κοινωνιολόγους
(λειτουργιστές) αποσκοπεί…
 Στην ανάπτυξη της
προσωπικότητας
 Στην αποδοχή των
προτύπων
συμπεριφοράς από τα
μέλη της κοινωνίας
 Στην ένταξη των
ατόμων
 Στην διασφάλιση της
κοινωνικής συνοχής

8. Η κοινωνικοποίηση σύμφωνα με άλλους
κοινωνιολόγους (μαρξιστές) αποσκοπεί:
 Στην διαιώνιση του
κατεστημένου
 Στην εκμάθηση της
αποδοχής της
κοινωνικής
θέσης/τάξης
 Στην συντήρηση των
κοινωνικών,
πολιτικών,
οικονομικών
προνομίων των
κυρίαρχων τάξεων.