1. แบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
โครงร่างเพื่อเสนอขอทาโครงงานคอมพิวเตอร์
( Computer Project)
ชื่อโครงงาน
ตุงล้านนาน่าอนุรกษ์
ั
ชันมัธยมศึกษาปีที่ 5/1
้
โรงเรียนส่วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน
อาเภอเมือง จังหวัดลาพูน
สานักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 35
้ ่
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

2. 1. ชือโครงงาน ตุงล้านนาน่าอนุรกษ์
่
ั
2. ผูรบผิดชอบ
้ั
2.1 นางสาว ฐิติมา กัณธาทรัพย์
2.2 นางสาวธิดาพร บุญฟู
2.3 นางสาวศิริลักษณ์ จินา
2.4 นางสาวสรินยา ทุนร่องช้าง
3. ครูทปรึกษา
ี่
อาจารย์ทวีป เซ่ฉิน
ชั้น ม.5/1
ชั้น ม.5/1
ชั้น ม.5/1
ชั้น ม.5/1
เลขที่
เลขที่
เลขที่
เลขที่
15
18
23
24
4. ที่มาและความสาคัญ
ปัจ จุ บัน กระแสวัฒนธรรมตะวันตกได้เ ข้ามามีบทบาทต่อ วิถีชีวิตของคนไทยมากขึ้น ทาให้
รากเหง้าความเป็นไทยหลายอย่างถูกเปลี่ยนแปลงไปตามสภาพของสังคม เพื่อให้คนรุ่นใหม่ได้ตระหนัก
และเล็งเห็นคุณค่าความเป็นไทยโดยเฉพาะวิถีชีวิตพื้นบ้านล้านนา และอนุรักษ์มรดกของบรรพบุรุษไว้ มิให้
สูญหาย เป็นการสืบสานขนบธรรมเนียมประเพณีที่ดีงามของพื้นบ้านล้านนา ให้สืบต่อไป
ทางกลุ่มของดิฉัน ได้ ตระหนักและมองเห็นความสาคัญของการอนุรักษ์วิถีชีวิตพื้นบ้าน
ล้านนาไว้ เพื่อเป็นการสืบสานศิลปวัฒนธรรมประเพณี ที่ดีงามของชาวล้านนาให้สืบ ต่อไป ดังนั้นจึงได้
ร่วมกันคิดโครงงานเรื่องตุงล้านนาน่าอนุรักษ์ขึ้นมา เพื่อ สะท้อนเอกลักษณ์ชุมชน ที่มีการดาเนินวิถีชีวิต
แบบพื้น บ้านล้านนา จึงได้จัด ทาโครงงานตุงล้านนาน่าอนุรัก ษ์ ขึ้นมา ขึ้น เพื่อ เป็นการสืบสาน และ
อนุรักษ์วิถีการดาเนินชีวิตของคนพื้นบ้านล้านนาในอดีตมิให้สูญหาย และให้เยาวชนคนรุ่นหลังได้เรียนรู้
และมองเห็นคุณค่าการการดาเนินชีวิตแบบพื้นบ้านล้านนาสืบ โดยยกเรื่องตุงขึ้นมา และได้ร่วมกันจัดทา
โครงการตุ ง ล้ า นนาน่ า อนุ รั ก ษ์ ขึ้ น เพื่ อ ต้ อ งการปลุ ก จิ ต ส านึ ก ให้ ค นไทยหั น มาร่ ว มกั น สื บ สาน
ศิลปวัฒนธรรม และประเพณีความเป็นล้านนาให้อยู่คู่เมืองไทยตลอดไป
5. วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ผู้เรียนได้มีความรู้ ตระหนัก และเห็นคุณค่าของศิลปวัฒนธรรม วิถีชีวิตพื้นบ้านล้านนา เช่นตุง
ล้านนาของบ้านเรา
2. เพื่อให้ผู้เรียนได้ร่วมกิจกรรมการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมและวิถีชีวิตพื้นบ้านล้านนา ไม่ให้สูญหายและ
สืบทอดต่อไป โดยการเข้าชม ผ่านBlogger ที่กลุ่มของดิฉันได้จัดทา
3. เพื่อฝึกการทาตุงล้านนา และสามารถนาไปประกอบอาชีพเสริมในเวลายามว่าง
4. เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาระหว่างโรงเรียนกับชุมชนและผู้ที่เข้า
มาชมใน Blogger
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

3. 6. สมมติฐาน
นักเรียนและผู้ที่เข้าเยี่ยมชมแหล่งเรียนรู้ มีความรู้ ตระหนัก และเห็นคุณค่าของศิลปวัฒนธรรม
วิถีชีวิตพื้นบ้านล้านนา ได้เรียนรู้กับภูมิปัญญาท้องถิ่น มีส่วนร่วมและมีความพึงพอใจในการเข้าชมแหล่ง
เรียนรู้
7. ขอบเขตของการทาโครงงาน
8. วิธดาเนินการ
ี
8.1ระยะเวลาดาเนินการ
วันที่ 5 เดือน ธันวาคม พ.ศ 2556 ถึงวันที่ 20 เดือน มกราคม พ.ศ. 2557
8.2 ขั้นตอนการดาเนินการ
ภาคเรียนที่
2
ปีการศึกษา
2556
วัน เดือน ปี
การดาเนินการ
ผลการดาเนินการ ปัญหาอุปสรรค
5/12/56
1. ประชุมปรึกษาหารือ เสนอความ
คิดเห็นเห็นและคัดเลือกเรื่องที่จะทา
โครงงาน
12/12/56
2. แบ่งหน้าที่ของสมาชิกในกลุ่มปละหา
ข้อมูลในการดาเนินงาน
19/12/56
3. รวบรวมข้อมูลที่ได้จากการศึกษา
ค้นคว้านามาวิเคาระห์และเลือกใช้
ส่วนที่สาคัญ
19/12/56
4. เขียนเค้าโครงงาน
21/12/56
5. นาโครงร่างของโครงงานไปปรึกษา
และขอคาแนะนาจากอาจารย์
9/1/57
6. นาข้อเสนอแนะจากอาจาร์มา
ปรับปปรุงโครงงานให้ดีขึ้น
13/2/57
7. นาเสนอโครงงานและเผยแพร่ให้แก่
ผู้สนใจ
8.3งบประมาณ ( ระบุรายละเอียดค่าใช้จาย )
่
รวมเงิน …………บาท
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

4. 8.4สถานทีดาเนินการ
่
โรงเรียนส่วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน
8.5ผูรบผิดชอบ
้ั
8.1 นางสาว ฐิติมา กัณธาทรัพย์
8.2 นางสาวธิดาพร บุญฟู
8.3 นางสาวศิริลักษณ์ จินา
8.4 นางสาวสรินยา ทุนร่องช้าง
ชั้น ม.5/1
ชั้น ม.5/1
ชั้น ม.5/1
ชั้น ม.5/1
เลขที่
เลขที่
เลขที่
เลขที่
15
18
23
24
9. ผลทีคาดว่าจะได้รบ
่
ั
9.1. ผู้ที่เข้าชมเรียนได้มีความรู้ ตระหนัก และเห็นคุณค่าของศิลปวัฒนธรรม วิถีชีวิตพื้นบ้าน
ล้านนา เช่นตุงล้านนาของบ้านเรา
9.2. ผู้ที่เข้าชมแหล่งเรียนรู้ได้ร่วมกิจกรรมการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมและวิถีชีวิตพื้นบ้าน
ล้านนา ไม่ให้สูญหายและสืบทอดต่อไป โดยการเข้าชม ผ่านBlogger ที่กลุ่มของดิฉันได้จัดทา
9.3.ผู้เช้าชม เพื่อฝึกการทาตุงล้านนา และสามารถนาไปประกอบอาชีพเสริมในเวลายามว่าง
9.4. มีความสัมพันธ์ที่ดีและการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาระหว่างโรงเรียนกับชุมชนและ
ผู้ที่เข้ามาชมใน Blogger
10. ปัญหาและแนวทางแก้ไข
ปัญหา
- การกาหนดวันและเวลา ในการทางาน ไม่ตรงกัน
- สมาชิกในกลุ่มไม่มีพาหนะในการทางานร่วนกัน
- กล้องไม่ค่อยจะชัดเจน
แนวทางแก้ไข
- หาเวลาว่างที่ตรงกัน นัดกันมาทางาน
- หาทางแก้ไขโดยการหาพาหนะไปรับเพื่อน
ลงชื่อ.......................................................ผู้เสนอโครงร่าง
(….…..…………………..…..…………..)
ลงชื่อ.......................................................ผู้อนุมัติโครงร่าง
(….…..…………………..…..…………..)
ครูที่ปรึกษา
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

5. หลักฐานการดาเนินงาน
1. บันทึกการปฏิบัตงาน
ิ
วัน เดือน ปี
รายการปฏิบัตงาน
ิ
ลายมือชือผูบนทึก
่ ้ ั
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

6. 2. แบบประเมิน
ชื่อโครงงาน……………………………………………………………………………………………………
คาชี้แจง: ให้ทาเครื่องหมาย / ในช่องรายการประเมินเพียงตัวเลือกเดียว
รายการประเมิน
เกณฑ์การประเมิน
ดีมาก
ดี
ปานกลาง
พอใช้
ปรับปรุง
1. ผู้เรียนเลือกทาโครงงานตามความสนใจของตนเองและเป็น
ประโยชน์ต่อตนเองและสังคม
2. ผู้เรียนพบที่ปรึกษาเพื่อหารือเกี่ยวกับการทาโครงงาน
3. ผู้เรียนมีการวางแผน ดาเนินการตามแผน และแบ่งหน้าที่กัน
รับผิดชอบ
4. ผู้เรียนบันทึกการจัดทาโครงงานเป็นระยะ ๆ
5. สมาชิกทุกคนให้ความร่วมมือในการทาโครงงาน
6. ผู้เรียนเขียนรายงานตามเค้าโครงการเขียนรายงานได้อย่าง
ครอบคลุม ครบถ้วน สะท้อนให้เห็นแผนการดาเนินงาน ผลการ
ดาเนินการเป็นระยะๆ มีการบันทึกความคืบหน้าในการทา
โครงงาน รายละเอียดการดาเนินการ วัน เดือน ปี ตลอดจน
ปัญหา อุปสรรคและการแก้ไขปัญหาอุปสรรคนั้น ๆ
7. ผู้เรียนแสดงหลักฐานยืนยันผลของการดาเนินงาน
ความสาเร็จสอดคล้องกับผลการเรียนรู้
8. ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมตามปฏิทินที่กาหนดไว้ตามแผนการ
ดาเนินการ
รวม
ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม …………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
ผลการประเมิน
⃞ ผ่าน
⃞ ไม่ผ่าน
ลงชื่อ …………………………….ครูที่ปรึกษา
( …………………………………………….)
ผู้ประเมิน
4. ข้อคิดเห็นของผู้รับบริการหรือเอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
5. ภาพกิจกรรมประกอบคาบรรยาย
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน