More Related Content
PDF
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56 DOC
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน PDF
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดประชุมสัมมนาโครงการสภานักเรียน ประจำปี ๒๕๕๘ PDF
โครงการจิตอาสาเพื่อชุมชนและสังคม PDF
PDF
บันทึกข้อความประเมินทัศนศึกษา2565_ครูวิชัย PDF
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน... DOC
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1) What's hot
PDF
PDF
PDF
โครงงานเเยมกล้วย(Complete) PDF
แบบประเมินโครงการแสดงความยินดี PDF
PDF
DOCX
คำกล่าวต้อนรับคณะกรรมการประเมิน PDF
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน DOC
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4 PDF
PDF
PDF
PDF
ภาพที่ 9-6 ตัวอย่างบทคัดย่อ (Abstract) PDF
DOC
PDF
PDF
PDF
PDF
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ PDF
Viewers also liked
PDF
แบบสอบถาม “แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนการสมรส DOCX
PDF
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง PDF
PDF
ตัวอย่างแบบประเมินการฝึกอบรม PDF
แบบสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต DOC
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013 PDF
แบบฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 2555 โดยครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ Similar to แบบประเมินโครงการ
DOC
PDF
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
โครงการ พัฒนาคุณลักษณะด้านจิตสาธารณะ ใหม่ PDF
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 11 DOC
แบบฟอร์มบันทึกการรายงานผลการดำเนินโครงการ DOC
DOCX
PDF
บันทึกข้อความประเมินสอวนชีวะ2565_ครูวิชัย DOCX
PDF
DOCX
แบบรายงานผลการดำเนินงานตามโครงการประจำปีงบประมาณ 2557 PDF
PDF
รายงานประเมินกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ PDF
DOCX
แฟ้มสมรรถนะที่-2-การบริการที่ดี.docx PDF
PDF
แบบประเมินโครงการ
- 1.
แบบประเมินโครงการโรงเรียนสะอาดด้วยจิตสาธารณะ
วันที่1-2 พฤศจิกายนพ.ศ.2557 ณ โรงเรียนสาธิตฟ้ากว้าง
1. สถานะผู้ประเมิน สมาชิกคา่ย พี่เลี้ยง อาจารย์ควบคุม/ วิทยากร
2. การประเมินทักษะ (ให้ทา เครื่องหมาย √ ในชอ่งคา่ประเมิน ที่ตรงกบัความเห็นของทา่นมากที่สุด)
ประเด็นการประเมิน
ระดับความพึงพอใจ
มากทสีุ่ด มาก ปานกลาง น้อย น้อยทสีุ่ด
1. ด้านการคิดวิเคราะห์
1.1 นักเรียนสามารถคิดจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับโครงการได้
1.2 นักเรียนสามารถคิดแกปั้ญหาที่เกิดขึ้นได้อยา่งเหมาะสม
1.3 กลุม่นักเรียนสามารถคิดกิจกรรมที่เข้ากับบริบทขอพื้นที่ได้
2. ด้านการสื่อสาร
2.1 นักเรียนสามารถสื่อสารความสาคัญของกิจกรรมให้ผู้อื่นรู้ได้
2.2
นักเรียนสามารถบอกตอ่ในเรื่องประโยชน์ของโครงการที่จัดได้
2.3
กลุม่ของนักเรียนสามารถถ่ายทอดวิธีแกปั้ญหาให้ผู้อื่นเข้าใจได้
3. ด้านความร่วมมือ
3.1 นักเรียนทา กิจกรรมร่วมกนัได้อยา่งมีความสุข
3.2
กลุม่ขอนักเรียนเห็นความสาคัญของเพื่อนร่วมงานอยา่งเทา่เทียม
3.3 เมอื่เกิดปัญหากลุม่ของนักเรียนชว่ยกนัอยา่งเต็มที่
4. ด้านความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
4.1 นักเรียนจัดกิจกรรมที่แปลกใหมท่าให้คนสน
4.2นักเรียนออกแบบกิจกรรมให้ชาวบ้านและโรงเรียนใกล้กนัมากขึ้น
4.3
กลุม่นักเรียนชว่ยกนัจัดกิจกรรมที่หลากหลายแลชาวบ้านมีส่วนร่วม
5. ด้านทักษะชีวิตและอาชีพ
5.1
นักเรียนเกิดการเรียนรู้ทักษะและวิถีชีวิตของชาวบ้านในการทา งาน
5.2
- 2.
กลุม่นักเรียนสามารถนาประสบการณ์ที่ได้มาปรับใช้ในชีวิตได้
5.3
กลุม่นักเรียนสามารถอยู่กบัชาวบ้านและชุมชนได้อยา่งมีความสุข
6. ด้านทักษะสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
6.1
นักเรียนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารกิจกรรมสู่ชุมชน
6.2 นักเรียนใช้สื่อ
และเทคโนโลยีสารสนเทศได้อยา่งมีประสิทธิภาพ
6.3
กลุม่นักเรียนใช้การติดป้ายประชาสัมพันธ์เป็นสื่อในการทา กิจกรรม
3. ขอเสนอแนะการทา กิจกรรม
3.1 กิจกรรมที่ประทับใจมากที่สุด
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
3.2 กิจกรรมที่ควรปรับปรุง
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ขอขอบคุณที่ให้ความรวมมืออย่างจริงใจ
คณะกรรมการคา่ยโครงการโรงเรียนสะอาดด้วยจิตสาธารณะ