พนิดา ยิ่งกล้า, แนวทางการใช้ICT

1. เล่าสู่กันฟัง....แนวทางการใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
โดย ครูพนิดา ยิ่งกล้า
ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านแจรนฯ สพป.สุรินทร์ เขต 1
ในช่วงเวลาสั้น ๆ ก่อนสอบ O-NET อยากบอกกล่าวเล่าต่อถึง เทคนิคการสอนเสริม ในกรณี
ที่ผู้เรียนไม่ได้ผ่านการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี งานบ้าน หน่วยการ
เรียนรู้เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้า ซึ่งเป็นทักษะที่ผู้เรียนจะต้องได้ลงมือปฏิบัติจริงจึงจะเข้าใจ โดยใช้
เวลาในการสอนประมาณ 45 นาที จากการสอนในหน่วยซึ่งใช้เวลา 6 ชั่วโมง
ICT เป็นเครื่องมือช่วยในการจัดการเรียนรู้ ในระยะเวลาสั้น ๆ ที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้
โดยมีขั้นตอน 3 ขั้นคือ ขั้นการเตรียมการสอน ขั้นสอน และขั้นสรุปผล ดังนี้
ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียมการสอน
1.1 ครูเตรียมการสอนโดยเตรียมเนื้อหาจากบทเรียน e-Learning ในทีนี้ขอแนะนาบทเรียน
่
ของการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม http://edltv.dlf.ac.th/primary/index.php? ทาการ
ดาว์นโหลดเนื้อหา เพื่อใช้ในการสอนภาคความรู้ ดังภาพ

2. 2. ครูเตรียมชิ้นงานสาเร็จรูป การซ่อมแซมเสื้อผ้า ด้วยวิธีการต่างๆ หลาย ๆ ชิ้น เพื่อเป็น
ชิ้นงานตัวอย่าง ไว้ให้นักเรียนดู
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
2.1 ครูซักถามนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยวิธีการต่าง ๆ เพื่อกระตุ้นให้
ผู้เรียนเกิดความสนใจ พร้อมทั้งนาชิ้นงานตัวอย่างให้นักเรียนดู
2.2 ให้นักเรียนดูเนื้อหาเรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยวิธีการต่าง ๆ จากไฟล์เนื้อหาจาก
บทเรียน e-Learning ครูอธิบายประกอบเนื้อหาแต่ละขั้นตอนให้ชัดเจน พร้อมทั้งให้นักเรียนดูตัวอย่าง
จากชิ้นงานของจริง ซักถามนักเรียนเพิ่มเติม
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุปผล
3.1 ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยวิธีการต่าง ๆ การนาไปใช้
ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน
3.2 ซักถามนักเรียนเพิ่มเติมเพื่อให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น
3.3 ประเมินผลผู้เรียนด้วยการซักถามในเนื้อหา และทาแบบทดสอบ
เล่าสู่กันฟัง....แนวทางการใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ช่วยคุณครูในการสอนได้มาก
ในระยะเวลาสั้น ๆ ก่อนสอบ O-NET ลองดูนะคะ ได้ผลดีมาก เด็ก ๆ เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เก็บภาพ
กิจกรรมมาฝากค่ะ
ศึกษาเนื้อหา
จากบทเรียน
e-Learning
ดูตัวอย่าง
ชิ้นงาน
จากของจริง