http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...danowa
В работе «Чтение, как основа развития младших школьников» представлены сведения о сложившейся ситуации в обществе по данному вопросу, особенностях чтения учащихся начальных классов современной школы и читательских предпочтениях учащихся первой ступени обучения.
Во второй части «Из личного опыта докладчика» предлагаются разнообразные формы работы с детской книгой, используемые в учебной и внеклассной работе с учащимися начальных классов.
Назначение: данная образовательная деятельность будет полезна для воспитателей ДОУ, для закрепления пройденного материала по ФЭМП и для развития речи, с воспитанниками 4 – 5 лет.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».
Цель: продолжать закреплять элементарные математические представления через развитие речи.
Задачи:
познакомить со стихотворением С. Михалкова «Котята»
развивать и закреплять порядковый и количественный счёт
учить соотносить количество с цифрой
повторить геометрические фигуры
развивать связную, диалогическую речь
развивать внимание, воображение, слух, умение действовать по сигналу
воспитывать отзывчивость, желание помогать попавшим в беду
Материалы и оборудование: мультимедиа, конверт, разрезная картинка кошки, ковёр с вырезанными геометрическими фигурами, геометрические фигуры, цифры от 1 до 5 на каждого ребёнка, металлофон, мяч.
http://www.deti-66.ru/ презентация влияние чтения на успешность обучения млад...danowa
В работе «Чтение, как основа развития младших школьников» представлены сведения о сложившейся ситуации в обществе по данному вопросу, особенностях чтения учащихся начальных классов современной школы и читательских предпочтениях учащихся первой ступени обучения.
Во второй части «Из личного опыта докладчика» предлагаются разнообразные формы работы с детской книгой, используемые в учебной и внеклассной работе с учащимися начальных классов.
Назначение: данная образовательная деятельность будет полезна для воспитателей ДОУ, для закрепления пройденного материала по ФЭМП и для развития речи, с воспитанниками 4 – 5 лет.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».
Цель: продолжать закреплять элементарные математические представления через развитие речи.
Задачи:
познакомить со стихотворением С. Михалкова «Котята»
развивать и закреплять порядковый и количественный счёт
учить соотносить количество с цифрой
повторить геометрические фигуры
развивать связную, диалогическую речь
развивать внимание, воображение, слух, умение действовать по сигналу
воспитывать отзывчивость, желание помогать попавшим в беду
Материалы и оборудование: мультимедиа, конверт, разрезная картинка кошки, ковёр с вырезанными геометрическими фигурами, геометрические фигуры, цифры от 1 до 5 на каждого ребёнка, металлофон, мяч.
Кульдяев Артем. Работа на конкурс «Лидер чтения-2014»Елена Цекова
Работа Кульдяева Артёма в номинации "Семь-Я и книга" на районный конкурс «Лидер чтения-2014», объявленный МКУК БГО "Белоярская центральная районная библиотека". Конкурс проводится в рамках областного межведомственного культурного проекта «Открытая книга».
Урок литературного чтения во 2 классе И.Пивоварова "Жила-была собака". Цель: Создать условия для формирования познавательного интереса.Задачи: Познакомить обучающихся со стихотворением И. Пивоваровой “Жила-была собака”. Развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; развивать творческие способности обучающихся. Планируемые метапредметные УУД: Коммуникативные: сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи.
Брусницына Анастасия. Работа на конкурс «Лидер чтения-2014»Елена Цекова
Работа Брусницыной Анастасии в номинации "Книгооткрыватели" на районный конкурс «Лидер чтения-2014», объявленный МКУК БГО "Белоярская центральная районная библиотека". Конкурс проводится в рамках областного межведомственного культурного проекта «Открытая книга».
Кульдяев Артем. Работа на конкурс «Лидер чтения-2014»Елена Цекова
Работа Кульдяева Артёма в номинации "Семь-Я и книга" на районный конкурс «Лидер чтения-2014», объявленный МКУК БГО "Белоярская центральная районная библиотека". Конкурс проводится в рамках областного межведомственного культурного проекта «Открытая книга».
Урок литературного чтения во 2 классе И.Пивоварова "Жила-была собака". Цель: Создать условия для формирования познавательного интереса.Задачи: Познакомить обучающихся со стихотворением И. Пивоваровой “Жила-была собака”. Развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; развивать творческие способности обучающихся. Планируемые метапредметные УУД: Коммуникативные: сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи.
Брусницына Анастасия. Работа на конкурс «Лидер чтения-2014»Елена Цекова
Работа Брусницыной Анастасии в номинации "Книгооткрыватели" на районный конкурс «Лидер чтения-2014», объявленный МКУК БГО "Белоярская центральная районная библиотека". Конкурс проводится в рамках областного межведомственного культурного проекта «Открытая книга».
Журнал «Образование в современной школе»shkola2110
Опыт работы учителя русского языка Ефименко Н.И. по подготовке выпускников к написанию итогового сочинения нашла широкий отклик у педагогической общественности современной школы.
Николаева Светлана Ивановна
Нетиповое муниципальное общеобразовательное учреждений "Гимназия №70" г. Новокузнецк
Скачать:
http://pedsovet.su/load/238-1-0-5593
3D bioprinting company Organovo has successfully printed human liver and kidney tissue that mimics native tissue. This breakthrough could help address the shortage of donor organs and allow for drug testing without animal or human testing. The WHO cautions that while promising, bioprinted organs are not yet ready for transplantation and more research is needed to understand how they integrate and function when implanted.
1. МБОУ Сергачская СОШ №3
Сергачского района
Нижегородской области
Литературное чтение
2 класс
УМК «Школа России»
Выполнила:
учитель начальных классов
Зяблицева Светлана
Ивановна
3. Входи в мир природы! Будь
внимательным и пытливым, добрым и
смелым. Больше узнавай, больше умей,
чтобы вся природа обернулась для
тебя большой Родиной.
4. Повторить и обобщить знания по
пройденному материалу;
воспитывать в себе любовь к природе,
бережное отношение к ней.
5. Мы - умные!
Мы – дружные!
Мы – внимательные!
Мы - старательные!
Мы отлично учимся!
Всё у нас получится!
7. Жила-была собака.
Она была большая,
И был у той собаки
Огромный рыжий хвост.
И вот, когда собака
Бежала по дороге,
За нею пыль вставала
Почти до самых звёзд.
И были у собаки
Огромнейшие зубы,
И лаяла собака,
Как миллион собак.
8. По опорным словам, отгадайте название
рассказа.
скрипка ручей щепка музыка
медведь
«Музыкант»
