2. Ψηφιακή αφήγηση
Συνδυασμός της παραδοσιακής
προφορικής αφήγησης με πολυμέσα
του 21ου αιώνα και σύγχρονα
εργαλεία τηλεπικοινωνίας
Νέα μορφή τέχνης;
3. Λίγη ιστορία
• Joe Lamber - Κέντρο Ψηφιακής Αφήγησης
(ΗΠΑ).
• Κίνημα History Workshop δεκαετία ΄70,
(κασέτες για την καταγραφή των
προφορικών ιστοριών ατόμων από
την εργατική τάξη).
4. Βασικές αφετηρίες…
• Όλοι οι άνθρωποι μπορούν να βρουν μια
ατομική έκφραση
• Κάθε άτομο έχει τη δική του οπτική γωνία
• Κάθε άτομο έχει το δικό του ύφος γλώσσας
• Η ανάμνηση είναι το κέντρο του
εσωτερικού κόσμου του ανθρώπου
• Η ακρόαση είναι ουσιαστική έκφραση
συμπαράστασης
5. Παιδαγωγική αξιοποίηση
1
Να δημιουργήσουν μια ψηφιακή ιστορία ως
ένα αυτόνομο σύνολο ή ως αφορμή για ένα
μάθημα ή μια εκπαιδευτική δράση.
Π.χ. Στη λογοτεχνία , οι μαθητές εκφράζουν
τις ανταποκρίσεις τους στην ανάγνωση ή
αφηγούνται σχετικές εμπειρίες ζωής
6. Ιστορίες χαρακτήρων
ο αφηγητής επικεντρώνει σε έναν
χαρακτήρα λογοτεχνικού έργου.
Μπορούμε λοιπόν να ξετυλίξουμε την
ιστορία του, να πούμε γιατί μας αρέσει
ή γιατί τον βρίσκουμε ενδιαφέροντα
και μας εμπνέει. Εναλλακτικά : στη
σχέση ανάμεσα σε δύο χαρακτήρες
7. Ιστορίες για γεγονότα ζωής
• Εμπειρίες μαθητών σχετικές με θέμα π.χ.
Ταξίδια, σχολική ζωή
• Ανάγνωση βιβλίου
8. Ιστορίες για τόπους
Ο τόπος στον οποίο εκτυλίσσεται μια
λογοτεχνική αφήγηση συνήθως έχει
ιδιαίτερη σημασία αλλά και γοητεία έτσι
όπως περιγράφεται μέσα στο έργο.
9. Ιστορίες για ιστορικά γεγονότα
Να ερευνήσουν με βάση πηγές το
ιστορικό πλαίσιο της εποχής
10. Παιδαγωγική αξιοποίηση
2
Να χρησιμοποιήσουν έτοιμες ψηφιακές
ιστορίες για παιδαγωγικούς λόγους
(διερεύνηση ενός ζητήματος από μια
ιδιαίτερη οπτική γωνία, προσέλκυση
προσοχής κλπ).
13. Οφέλη
οι μαθητές καλούνται να ανακαλέσουν αυτά
που γνωρίζουν, να επανεξετάσουν ή να
αμφισβητήσουν τις πεποιθήσεις τους και,
μέσα από μια κυκλική διαδικασία
δημιουργίας και «θέασης» της ψηφιακής
ιστορίας καταγράφουν και συνειδητοποιούν
τη δική τους προσωπική εξέλιξη
14. Τι να προσέξουμε;
Η διαδικασία
δημιουργίας μιας
ψηφιακής ιστορίας
είναι πολύ
προσωπική και εκ
των πραγμάτων
δημιουργεί
συναισθήματα.
25. Άδειες Creative Commons/1
• Δημιουργήθηκαν από τον οργανισμό Creative
Commons/ L. Lessig
• Εξισορρόπηση μεταξύ του απόλυτου ελέγχου
όλων των δικαιωμάτων των έργων (all rights
reserved) και της παντελούς έλλειψης
προστασίας (no rights reserved)
• Ο δημιουργός μπορεί να επιλέξει ο ίδιος τους
όρους χρήσης που θα χρησιμοποιήσει σε
αντίθεση με τις υπόλοιπες άδειες
• Παρέχονται δωρεάν
• Ελληνικές άδειες creative commons
26. Άδειες Creative Commons/2
– Άδεια αναφοράς ονόματος δημιουργού
(attribution license)
– Άδεια υποχρεωτικής αναφοράς του ονόματος
του δημιουργού και υποχρέωσης διανομής
του παράγωγου έργου υπό ίδιους όρους
(attribution share alike license)
– Άδεια υποχρεωτικής αναφοράς ονόματος
δημιουργού από το χρήστη με απαγόρευση
δημιουργίας παράγωγου έργου (attribution
non- derivatives license)
27. Άδειες Creative Commons/3
– Attribution non-commercial license - Άδεια
αναπαραγωγής, διάδοσης, παρουσίασης και
δημιουργίας παράγωγου έργου με:
• υποχρεωτική αναφορά στο όνομα του αρχικού δημιουργού
• απαγόρευση χρήσης του αρχικού έργου ή παραγώγων του
• μη επιβολή του όρου share-alike
– Attribution non-commercial share alike license: ίδια
με την προηγούμενη με την προσθήκη της επιβολής
του όρου share-alike
– Attribution non-commercial non-derivatives license:
• υποχρεωτική αναφορά στο όνομα του αρχικού δημιουργού
• διάθεση και παρουσίαση του έργου για μη εμπορική χρήση
και απαγόρευση δημιουργίας παράγωγου έργου
