Download as PDF, PPTX
ใบงานคอมไทน์
- 1. โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 9-16 จัดทาโดย นายธเนศ ไชยวุฒิเลขที่ 23 นายภาณุวัฒน์ ภู่สันติพงษ์ เลขที่ 40 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/10 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
- 2.
- 3. ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ?ได้ประโยชน์ อย่างไร ? 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้ เครื่องใช้ประจาตัว 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหาการหมักหมมของสิ่งสกปรก ต่างๆ รวมทั้งฝุ่ น ได้ประโยชน์ คือ ทาให้บ้านสะอาด ปราศจากสิ่งสกปรก
- 4. 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหาการตามข่าวไม่ทัน ป้องกันการถูกหลอกลวง ได้ประโยชน์ คือ ได้รับความรู้ข่าวสารต่างๆ ทันท่วงที 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา การเดินทาง ย่นระยะเวลาการ เดินทาง ได้ประโยชน์ คือ ทุ่นแรง ทุ่นเวลา ไม่ต้องเสียเวลารอรถประจาทาง 5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา การขาดแคลนอาหารภายในประเทศ ได้ประโยชน์ คือ ได้ผลกาไรตอบแทน คนในประเทศมีข้าวกิน
- 5. 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหาอ่านไม่ได้ เขียนไม่ออก ไม่มีความรุ้ ได้ประโยชน์ คือ ฝึกการเขียนพูดอ่าน รวมทั้งได้ความรู้ 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา ตามเพื่อนไม่ทัน เรียนไม่เข้าใจ ได้ประโยชน์ คือ ได้รับความรู้อย่างเต็มที่ พ่อแม่ชื่นใจ 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา ไม่รู้ภาษา สื่อสารกับฝรั่งไม่ได้ ได้ประโยชน์ คือ หางานได้ง่าย ได้รับการยอมรับจากคนอื่น 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยีไม่เป็น การเป็น คนโลเทค ได้ประโยชน์ คือ ก้าวทันเทคโนโลยี ไม่ถูกหลอกลวง
- 6. 10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหาตกงาน ไม่มีงานทา ได้ประโยชน์ คือ มีงานทา ได้ตาแหน่งตามวุฒิภาวะของเรา
- 8. ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรม ต่อไปนี้ 1.ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ... วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้องการผลผลิตปริมาณมาก วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้สอยพื้นที่ให้เกิดประโยชน์
- 9. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ(ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ รักษาสภาพความสดของอาหารให้นานๆ วิธีที่ 2 รมควัน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เพื่อถนอมอาหารไว้กินได้นานๆ วิธีที่ 3 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ เพื่อถนอมอาหารไม่ให้บูดเน่าเสีย วิธีที่ 4 แช่แข็ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ รักษาสภาพอาหารสดที่ต้องใช้ความเย็นเข้าช่วย
- 10. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ จัดชั้นวางรองเท้าให้เรียบร้อย ดูน่ามอง วิธีที่ 2 กระดานหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ หมั่นทาความสะอาดทุกครั้ง ป้องกันการมีคราบฝุ่น วิธีที่ 3 โต๊ะเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ จัดให้เป็นระเบียบเรียบร้อย ไม่รกรุงรัง วิธีที่ 4 พื้นห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ปัดกวาด เช็ดถู ให้สะอาด
- 11. 4. ดูแลโทรศัพท์ให้ใช้งานได้ยาวนาน วิธีที่ 1ชาร์จไฟเข้าเครื่อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่ควรชาร์จค้างนานเกินควร วิธีที่ 2 กรอบเครื่อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บไว้กับอุปกรณ์รักษาความปลอดภัย วิธีที่ 3 ระบบเครื่อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่ควรเปิดโปรแกรมใช้เครื่องนานเกิน อาจทาให้ เครื่องหน่วง วิธีที่ 4 การทาความสะอาด เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ผ้าแห้งๆเช็ดรอยรอบๆ กันฝุ่นเกาะ
- 13. ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จาก กิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้ 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง ขั้นที่1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องมือวัด คุณภาพน้า ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือ ด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ ขั้นที่ 3 นาเครื่องมือมาตรวจวัด พร้อมกับบันทึกผล
- 14. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง ขั้นที่ 1นากระดาสามาขึงกับก้างร่ม ให้ตึงออกเป็นใบ ร่ม ขั้นที่ 2 ใส่สปริงเข้ากับก้านร่ม แล้วตรวจสอบให้ เรียบร้อย ขั้นที่ 3 ตกแต่งลวดลายด้วยสีหลากหลายตามใจชอบ ของแต่ละคน
- 15. 3.วัดอุณหภูมิน้าในแต่ละที่ ขั้นที่ 1 เตรียมสมุดบันทึกพร้อมกับเทอมอมิเตอร์ และอุปกรอื่นๆ ขั้นที่ 2 หย่อนอุปกรรสารวจลงไปในน้าแล้ววัด อุณหภูมิของน้าทาการวัด ขั้นที่ 3 สังเกต และบันทึกผลของน้าในแต่ละที่
- 20. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น คาอธิบาย …ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน) คาอธิบาย เลือกซื้อขนมจีนน้าเงี้ยว น้ายา ให้เพื่อนเพราะเป็นอาหารรสเด็ดของชาว เหนืออย่างเราและมีรสชาติแซบอย่าบอกใคร 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย ทางแรกจากโรงเรียนตรงไปทาง 4 แยกสมเพรช จากนั้นกลับรถเลี้ยวเข้าไปใน ซอยเบอร์เกอร์คิง ตรงไปเรื่อยๆ จนถึง ทางที่สอง จากโรงเรียนผ่านสี่แยก ร้านถ่ายรูปเลี้ยวซ้ายไปร้านโจ๊ก เลี้ยวขวาไปแจ่งศรีภูมิ ตรงไปถึงเจดีย์ขาว แล้ว เลี้ยวขวา ผ่านสี่แยกสะพานนครพิงค์
- 21. 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทางหลาย ๆ วิธี) คาอธิบาย เลือกทางเดินแรกเป็นวิธีที่ใกล้ที่สุด เพราะไม่ต้องไปเลี้ยวมากมาย และไปถึงไวเป็น ระยะเวลาอันสั้น 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)คาอธิบาย 1.กาหนดว่าต้องการที่ซื้ออะไรจากตลาด 2.เดินทางไปตลาดโดยรถจักรยานยนต์เพื่อความสะดวกรวดเร็ว 3.ทาการซื้อขนมจีนน้าเงี้ยว น้ายา ให้เรียบร้อย 4.เมื่อเสร็จแล้วทาการเดินทางกลับโรงเรียน
- 22. 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม คาอธิบาย เดินทางไปร้องเพลงไป 7.ประเมินระหว่างปฏิบัติ คาอธิบาย เดินทางได้ดี ลื่นไหลไม่ค่อยมีอะไรติดขัดมากนัก 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ คาอธิบาย วางแผนให้ตลอดไม่ว่าจะทาอะไร ให้วางแผนให้รอบรอบก่อนเพื่อจะ เกิดผลกระทบน้อยที่สุด 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ คาอธิบาย ทุกอย่างเป็นไปตามแผนที่คาดไว้
- 23.
- 24. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน การพัฒนาสื่อเพื่อ การศึกษา การพัฒนา เครื่องมือ การทดลอง ทฤษฎี การประยุกต์ ใช้งาน การพัฒนาโปรแกรม ประยุกต์ 1.เกมหมากรุก 2.พอร์ตแบบขนานของไทย 3.โปรแกรมค้นหาคาไทย 4.เกมคานวณเลข 5.โปรแกรมบีบอัดข้อมูล 6.การทดลองเรื่องคลื่น 7.โปรแกรมสอนถ่ายภาพ 8.เกมทายสานวน 9.ความลับของน้าซาวข้าว 10.โปรแกรมฝึกอ่านภาษา
- 25.
- 26. โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาใน การศึกษา 1.เกมคานวณเลข1.อินเทอร์เน็ต 2.หนังสือคิดเลขเร็ว 3.หนังสือคณิตศาสตร์ 1-2 อาทิตย์ 2.โปรแกรมสอนถ่ายภาพ 1.อินเทอร์เน็ต 2.หนังสือเทคนิคการถ่ายภาพ 3.ถามช่างกล้องหรือรุ่นพี่ที่ชอบ ถ่ายรูป 1 เดือน 3.เกมทายสานวน 1.อินเทอร์เน็ต 2.หนังสือสานวนไทย 3.คนเฒ่าคนแก่แถวบ้าน 4.คุณครูภาษาไทย 1-2 อาทิตย์
- 27.
- 28. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน โครงงาน 1 เกมคานวณเลข โครงงาน 2 โปรแกรมสอนถ่ายภาพ โครงงาน3 เกมทายสานวน หมายเหตุ คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) 1. ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 3 2 4 2. ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 4 3 3. เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 2 3 4. ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 4 3 4 5. การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 3 3 3 6. ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 3 3 3 7. การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 2 3 4 8. การขยายโครงงาน 3 3 4 9. ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 4 4 10 . ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 3 2 4 รวม 32 29 36
- 29. จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง เกมทายสานวน เพราะ เป็ นเรื่องที่ได้เรียนศึกษามาพอสมควร และการช่วยอนุรักษ์ การใช้สานวนไทย ให้มีการคงอยู่กับเราไปนานๆด้วย มีผู้ที่คอยให้คาปรึกษา อย่างเช่น คุณครูภาษาไทย เนื่องจากเป็ นเรื่องที่เพื่อนในกลุ่มให้ความสนใจ และชื่นชอบ ค่าใช้จ่ายน้อย อีกอย่างยังเป็ นการเพิ่มพูนความรู้ให้แก่ตัวเอง อีกด้วย
- 30.
- 31. ปฏิทินการปฏิบัติงาน โครงงาน เกมทายสานวน วันเดือนปี – เวลา รายการปฏิบัติงานกิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ เลือกโครงงานและรูปแบบใน การจัดทา ศึกษาค้นคว้าและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับ เรื่องที่จะทา รูปแบบผลงานเป็น Power point ปฏิบัติการทาโครงงาน สอบถามคุณครูภาษาไทย หรืออ่านหนังสือ เกี่ยวกับโครงงานที่จะทา ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ขอคาปรึกษาจกครูผู้สอนเพื่อนามาเป็น ข้อมูลที่จะนามาปฏิบัติโครงงานได้จริง ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) นาคาแนะนาของครูมาปรับปรุงแก้ไขและทา โครงงานต่อ
- 32. วันเดือนปี – เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทาหมายเหตุ ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 ตรวจสอบเกี่ยวกับความถูกต้องสมบูรณ์ ของโครงงาน บันทึกลงแผ่น CD และทา รายงานประกอบ เตรียมพร้อมนาเสนอโครงงาน 15 กันยายน 2556 ส่งงาน (งานที่เป็น CD และรายงานประกอบ โครงงาน)และ นาเสนองาน
- 33.