SlideShare a Scribd company logo
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า
เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ?
ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1.ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหาการเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา บ้านสกปรกไม่เป็นระเบียบเรียบร้อย
ได้ประโยชน์ คือ บ้านสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย
3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา คลายเครียด ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
ได้ประโยชน์ คือ ได้รับข่าวสารตามทันเหตุการณ์บ้านเมือง
4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา การเดินทางใกล้ๆโดยไม่ต้องใช้รถยนต์
ได้ประโยชน์ คือ ลดคาร์บอน และประหยัดน้ามัน
5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา ข้าวขาดแคลน
ได้ประโยชน์ คือ เพิ่มรายได้ให้แก่เกษตรกร
6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา การศึกษาพื้นฐาน
ได้ประโยชน์ คือ นักเรียนได้รับความรู้เท่าเทียมกัน
7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา การสอบตก
ได้ประโยชน์ คือ ผลการเรียนดีขึ้น
8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การเข้าสู่อาเซียนได้อย่างมีคุณภาพ
ได้ประโยชน์ คือ สามารถสื่อสารกับเพื่อนประเทศอาเซียนได้อย่างเข้าใจ
9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา เข้าใจในเทคโนโลยีมากขึ้น
ได้ประโยชน์ คือ รู้ทันเทคโนโลยีและนามาใข้ให้เกิดประโยชน์
10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา การตกงาน
ได้ประโยชน์ คือ มีงานทาและรับเงินเดือน
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ...
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูก
ในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความลึกของร่องสวน
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ บริเวณพื้นที่เพียงพอ
2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ระยะเวลาการดอง
วิธีที่ 2 การตาก
เกณฑ์ที่เลือกใช้ แสงแดด
วิธีที่ 3 การกวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ผลไม้ที่ไม่เละ
วิธีที่ 4 การอบแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การควบคุมน้าหนัก
ผลไม้
3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่เกะกะทางเดิน
วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่ต้องมีเพียงพอ
วิธีที่ 3 บริเวณเพดานห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ของต้องไม่หนัก
วิธีที่ 4 บริเวณมุมห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่จากัด
4. การซักผ้า
วิธีที่ 1 การซักเสื้อขาว
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ซักในน้าที่ใสสะอาด
และไม่มีเสื้อสีอื่น
วิธีที่ 2 การซักถุงเท้า
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ระยะเวลาในการแช่
วิธีที่ 3 การซักชุดชั้นใน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ซักด้วยมือ
วิธีที่ 4 การซักเสื้อสี
เกณฑ์ที่เลือกใช้ แยกเสื้อสีอ่อน-เข้ม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน
จากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
(สามารถสืบค้นจากแหล่งเรียนรู้ได้)
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องวัด
ออกซิเจนในน้า เครื่องวัดความเป็นกรดด่าง เครื่องวัดความขุ่น
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วย
รถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 ลงมือตรวจวัดด้วยเครื่องมือที่เตรียมมา และจัดเก็บ
ผลการตรวจ
2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1เดินทางไปแหล่งทาร่มและกระดาษสาที่สันกาแพง
ขั้นที่ 2ศึกษาดูวิธีการทา
ขั้นที่ 3ลงมือทาร่มและกระดาษสา
3. การทาไส้อั่ว
ขั้นที่ 1เดินทางไปดูศึกษาการทาที่ อ.สันกาแพง
ขั้นที่ 2ดูวิธีการทาจากผู้ชานาญและศึกษา
ขั้นที่ 3ลงมือทดลองการทาจริง
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส
1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2.คิดวิเคราะห์วิจารณ์
คาอธิบาย :ผลไม้ เพราะดีต่อสุขภาพและราคาไม่แพง
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย :ทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยไปกาดวโรรส สามารถไปได้
หลากหลายทาง แต่เส้นทางที่ข้าพเจ้าเลือกเป็นทางที่ตรงที่สุดแล้ว ไม่เสียเวลามาก
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก
คาอธิบาย :เส้นทางที่เลือกเป็นทางที่มุ่งตรงไปกาดวโรรสทันที
ประหยัดเวลา
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
คาอธิบาย :สามารถเดินทางได้หลายวิธี ไม่ว่าจะเป็นการนั่งรถแดงไป หรือการ
ขี่รถจักรยานยนต์ หรือรถอื่นๆก็ได้
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย :ภูมิใจในเอกลักษณ์ของความเป็นคนเมืองล้านนาเชียงใหม่ ที่มีวิถี
ชีวิตประเพณีแบบนี้ให้ปฏิบัติสืบต่อกันมา
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย :สะดวกรวดเร็วเพรามีเทคโนโลยีเข้าช่วย
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย :ปรับปรุงเส้นทางให้ถึงที่หมายอย่างรวดเร็วกว่าเดิม
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย :เส้นทางปัจจุบันเป็นเส้นทางที่ตรงที่สุด ในขณะที่เส้นทางอื่นเป็น
เส้นทางที่ต้องอ้อมออกไปอีก
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์
ที่นักเรียนคิดว่าน่าสนใจศึกษา มา 10 โครงงาน
และบอกด้วยว่าเป็นโครงงานประเภทใด
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. สร้างความตระหนักลดโลกร้อนด้วยกระดาษ
2. Three Language Dictionary(English - Thai -
Dialect)
0
3. ปริศนาคาทาย ฉายความหมาย 0
4. CO2 ทาให้โลกร้อนขึ้นจริงหรือ 0
5. โรงเรียนเทศบาลวัดท้ายตลาด 0
6. ภาษาต่างประเทศสาคัญไหม 0
7. บัวหลวงหวงความสด 0
8. เทียนไขปริศนา 0
9. การใช้ปุ๋ยหมักแห้งชีวภาพจากใบจามจุรีกับการ
เพาะเห็ดฟางในตะกร้า
0
10.มหัศจรรย์สมุนไพรไทยดับกลิ่นเหม็นห้องส้วม 0
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
จาก หัวข้อโครงงานทั้ง 10 โครงงาน (ใบงานที่ 13)
ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่สนใจมา 3 โครงงาน
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล
ระยะเวลาใน
การศึกษา
โครงงานที่ 1.
เทียนไขปริศนา
1.อินเตอร์เน็ต
2.ผู้รู้
1เดือน
โครงงานที่ 2.
มหัศจรรย์สมุนไพรไทยดับ
กลิ่นเหม็นห้องส้วม
1.อินเตอร์เน็ต
2.ผู้รู้
1เดือน
โครงงานที่ 3.
ปริศนาคาทาย ฉาย
ความหมาย
1.อินเตอร์เน็ต
2.ผู้รู้
1สัปดาห์
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ให้นักเรียน วิเคราะห์โครงงาน
จากใบงานที่ 14 ให้นักเรียนใส่คะแนน
แต่ละรายการของแต่ละโครงงาน
เพื่อเลือกทาโครงงานที่วิเคราะห์
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
เทียนไขปริศนา
โครงงาน 2
มหัศจรรย์สมุนไพร
ไทยดับกลิ่นเหม็น
ห้องส้วม
โครงงาน 3
ปริศนาคาทาย
ฉายความหมาย
หมายเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1
ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน
2 3 3
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 4 2
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 2 3 2
4
ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน
2 3 3
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 2 2 2
6
ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา
2 3 2
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 2 3 2
8 การขยายโครงงาน 2 2 2
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 2 2 2
10
ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน
2 3 2
รวม 21 28 22
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง
“มหัศจรรย์สมุนไพรไทยดับกลิ่นเหม็นห้องส้วม”
เพราะ มีทั่งความรู้และความตั้งใจในการทาโครงงานนี้ ได้รับ
การสนับสนุนจากเพื่อนในกลุ่มและอาจารย์ที่ปรึกษา
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
(เลือกโครงงานที่ได้จากใบงานที่ 15)
ทากิจกรรมนี้ส่งครู เป็นผลงาน
พร้อม CD บันทึกข้อมูล และรายงาน 1 เล่ม
ปฏิทินการปฏิบัติงาน
โครงงาน มหัศจรรย์สมุนไพรไทยดับกลิ่นเหม็นห้องส้วม
รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก
วันเดือนปี –
เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
05/08/56
เลือกโครงงานและรูปแบบใน
การจัดทา เลือกหัวข้อ และรวบรวมข้อมูล
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
07/08/56
ปฏิบัติการทาโครงงาน
ดาเนินการตามที่วางแผนไว้
11/08/56
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1
นาไปให้ครูตรวจ
12/08/56
ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ)
ดาเนินงานตามที่วางแผนไว้
15/08/56
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2
นาไปให้ครูตรวจ
16/08/56
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
จัดการทาสื่อนาเสนอข้อมูล
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5
(พิมพ์จากกระดาษ A4 ไม่เกิน
2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บสัน
กลาง ปกหลังในติดซองซีดีที่
เป็นพลาสติก
15 กันยายน ส่งงาน (งานที่เป็น CD และ
รายงานประกอบโครงงาน)และ
นาเสนองาน
ส่งงาน ให้นาส่งด้วยตนเอง/มาพร้อม
กันทั้งกลุ่ม
ลงชื่อนางสาวจุฬาลักษณ์ คงทน และ นางสาวมานิตา มณีวรรณ ผู้จัดทา
จบการนาเสนอ
นางสาวจุฬาลักษณ์ คงทน เลขที่ 39 ม.6/5
นางสาวมานิตา มณีวรรณ เลขที่ 43 ม.6/5

More Related Content

Viewers also liked

โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Tossaporn Sri
 
????????51
????????51????????51
????????51aom605
 
เฉลยข้อสอบปี52
เฉลยข้อสอบปี52เฉลยข้อสอบปี52
เฉลยข้อสอบปี52aom605
 
เฉลยข้อสอบปี49
เฉลยข้อสอบปี49เฉลยข้อสอบปี49
เฉลยข้อสอบปี49
aom605
 
ข้อสอบปี53
ข้อสอบปี53ข้อสอบปี53
ข้อสอบปี53aom605
 
ข้อสอบปี49
ข้อสอบปี49ข้อสอบปี49
ข้อสอบปี49aom605
 
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษแบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
Napadon Yingyongsakul
 

Viewers also liked (14)

7 math1
7 math17 math1
7 math1
 
7 soc1
7 soc17 soc1
7 soc1
 
7 bio1
7 bio17 bio1
7 bio1
 
7 phy1
7 phy17 phy1
7 phy1
 
7 eng1
7 eng17 eng1
7 eng1
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
????????51
????????51????????51
????????51
 
เฉลยข้อสอบปี52
เฉลยข้อสอบปี52เฉลยข้อสอบปี52
เฉลยข้อสอบปี52
 
7 thai1
7 thai17 thai1
7 thai1
 
เฉลยข้อสอบปี49
เฉลยข้อสอบปี49เฉลยข้อสอบปี49
เฉลยข้อสอบปี49
 
ข้อสอบปี53
ข้อสอบปี53ข้อสอบปี53
ข้อสอบปี53
 
ข้อสอบปี49
ข้อสอบปี49ข้อสอบปี49
ข้อสอบปี49
 
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษแบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
 

Similar to ใบงานที่ 9-16

งานคอม9 16
งานคอม9 16งานคอม9 16
งานคอม9 16Bam Balcony
 
ใบงานที่ 9- 16
ใบงานที่ 9- 16ใบงานที่ 9- 16
ใบงานที่ 9- 16Pearpea'r Ttk
 
ใบงานท 9 -16
ใบงานท   9 -16ใบงานท   9 -16
ใบงานท 9 -16noeiinoii
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาเเละความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาเเละความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาเเละความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาเเละความจำเป็นในการทำโครงงานmansupotyrc
 
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9someonesoulmate
 
ใบงาน 9
ใบงาน 9ใบงาน 9
ใบงาน 9Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9someonesoulmate
 
ใบงานที่9 ใบงานที่16
ใบงานที่9  ใบงานที่16ใบงานที่9  ใบงานที่16
ใบงานที่9 ใบงานที่16Nuttarika Kornkeaw
 
ใบงานที่ 9 เรื่องปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่  9 เรื่องปัญหาและความจำเป็นใบงานที่  9 เรื่องปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่องปัญหาและความจำเป็นSorpor 'eiei
 

Similar to ใบงานที่ 9-16 (20)

งานคอม9 16
งานคอม9 16งานคอม9 16
งานคอม9 16
 
com
comcom
com
 
ใบงานที่ 9- 16
ใบงานที่ 9- 16ใบงานที่ 9- 16
ใบงานที่ 9- 16
 
com
comcom
com
 
9 17
9 179 17
9 17
 
9 17
9 179 17
9 17
 
ใบงานท 9 -16
ใบงานท   9 -16ใบงานท   9 -16
ใบงานท 9 -16
 
ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16
 
K9
K9K9
K9
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาเเละความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาเเละความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาเเละความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาเเละความจำเป็นในการทำโครงงาน
 
555
555555
555
 
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9
 
ใบงาน 9
ใบงาน 9ใบงาน 9
ใบงาน 9
 
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9
 
ใบงานที่9 ใบงานที่16
ใบงานที่9  ใบงานที่16ใบงานที่9  ใบงานที่16
ใบงานที่9 ใบงานที่16
 
K9
K9K9
K9
 
K9
K9K9
K9
 
ใบงานที่ 9 เรื่องปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่  9 เรื่องปัญหาและความจำเป็นใบงานที่  9 เรื่องปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่องปัญหาและความจำเป็น
 
K9 (1)
K9 (1)K9 (1)
K9 (1)
 
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9
 

More from aomsin33834

ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8aomsin33834
 
M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552aomsin33834
 
M6eng2552
M6eng2552M6eng2552
M6eng2552
aomsin33834
 
M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552aomsin33834
 
M6eng2552
M6eng2552M6eng2552
M6eng2552
aomsin33834
 

More from aomsin33834 (14)

ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552
 
M6social2552
M6social2552M6social2552
M6social2552
 
M6science2552
M6science2552M6science2552
M6science2552
 
M6thai2552 2
M6thai2552 2M6thai2552 2
M6thai2552 2
 
M6math2552
M6math2552M6math2552
M6math2552
 
M6eng2552
M6eng2552M6eng2552
M6eng2552
 
M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552M6health+art+tech2552
M6health+art+tech2552
 
M6science2552
M6science2552M6science2552
M6science2552
 
M6thai2552
M6thai2552M6thai2552
M6thai2552
 
M6social2552
M6social2552M6social2552
M6social2552
 
M6math2552
M6math2552M6math2552
M6math2552
 
M6eng2552
M6eng2552M6eng2552
M6eng2552
 

ใบงานที่ 9-16