Download to read offline
โครงงานคอม 9 16
- 1. จัดทำโดย นำงสำวสุพิชญำ ทำมณีวรรณ เลขที่27 นำงสำวกฤติยำกำนต์ คำเหลือง เลขที่ 30 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 6/10 โรงเรียนยุพรำชวิทยำลัย
- 2.
- 3. กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหำอะไร ? ได้ประโยชน์อย่ำงไร ? 1.ไปเที่ยวศูนย์กำรค้ำ เพื่อแก้ปัญหำ กำรเกิดควำมเครียด ต้องกำรพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจำตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดควำมเครียด ได้พักผ่อนและได้ เครื่องใช้ประจำตัว 2. ทำควำมสะอำดบ้ำน เพื่อแก้ปัญหำ บ้ำนสกปรกวำงของไม่เป็นระเบียบ ได้ประโยชน์ คือ บ้ำนสะอำดขึ้น มีควำมเป็นระเบียบ มำกขึ้น
- 4. 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหำ ต้องกำรกำรผ่อนคลำยและรับรู้ข่ำวสำร ต่ำงๆ ได้ประโยชน์ คือ ได้ผ่อนคลำยควำมเครียด แล้ได้รับรู้ ข่ำวสำรต่ำงๆ 4. ซื้อจักรยำนยนต์ เพื่อแก้ปัญหำ ควำมไม่สะดวกในกำรเดินทำง ได้ประโยชน์ คือ กำรเดินทำงมีควำมสะดวกรวดเร็ว มำกขึ้น 5. ทำนำ เพื่อแก้ปัญหำ ข้ำวไม่เพียงพอต่อควำมต้องกำร หำ รำยได้เพิ่ม ได้ประโยชน์ คือ ได้ข้ำวเพียงพอต่อควำมต้องกำร มี รำยได้เพิ่มขึ้น
- 5. 6. มำเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหำ ไม่มีควำมรู้ไว้ใช้ในชีวิตประจำวัน ได้ประโยชน์คือ มีควำมรู้เพิ่มขึ้น 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหำ เรียนไม่เข้ำใจ ทำข้อสอบไม่ได้ ได้ประโยชน์ คือ เรียนได้ดี เข้ำใจมำกขึ้น สำมำรถทำ ข้อสอบได้ 8. เรียนภำษำอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหำ สื่อสำรกับชำวต่ำงประเทศไม่ได้ ได้ประโยชน์ คือ สำมำรถสื่อสำรกับชำวต่ำงประเทศได้ และนำมำใช้ในชีวิตปะจำวัน
- 6. 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหำ ใช้คอมพิวเตอร์และโปรแกรมต่ำงๆไม่เป็น ได้ประโยชน์คือ สำมำรถใช้คอมพิวเตอร์และโปรแกรม ต่ำงๆได้ดีขึ้น 10. สมัครงำน เพื่อแก้ปัญหำ ไม่มีรำยได้ ได้ประโยชน์ คือ มีรำยได้เลี้ยงตัวเองและครอบครัว
- 7.
- 8. ให้นักเรียนเลือกกระบวนกำรหรือกิจกรรมที่ต้องน่ำจะทำได้ เมื่อทำกิจกรรมต่อไปนี้ 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้ำน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่1 ปลูกในกระถำงดินเผำ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจำกัด วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สำมำรถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...มีที่ดินที่ยังไม่ได้ใช้ประโยชน์ วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้ำงบ้ำน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เพิ่มควำมสวยงำม ไม่มีที่ดิน
- 9. 2. เก็บอำหำรให้อยู่ได้นำน ๆ(ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... เก็บได้นำน วิธีที่ 2 กำรดองด้วยแกลบ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ทำได้ง่ำยโดยเลือกอำหำรประเภท ไข่มำทำ วิธีที่ 3 อำหำรแช่แข็ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...สำมำรถใช้ช่องแช่ในตู้เย็นทำได้ วิธีที่ 4 อบแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...อำหำรบำงชนิดเมื่ออบแห้งแล้ว ยังคงคุณค่ำทำงอำหำร
- 10. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงำม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่1 บริเวณหน้ำห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... มีชั้นวำงรองเท้ำเพื่อควำมเป็น ระเบียบ และมีต้นไม้ประเภทไม้ประดับ เพิ่มควำมสดชื่น วิธีที่ 2 บริเวณหน้ำต่ำง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นพื้นที่แสดงผลงำนของ นักเรียน เช่น วำดรูประบำยสีให้สวย วิธีที่ 3 บริเวณทำงเข้ำห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...จัดโต๊ะให้เป็นระเบียบไม่เกะกะข้ำง ทำงเข้ำ จัดพื้นที่ให้โล่งเข้ำออกได้สะดวก วิธีที่ 4 บริเวณหน้ำกระดำน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ให้จัดสำระควำมรู้ไว้ เช่น สำนวน ไทย และอังกฤษ หรือพุทธสุภำษิต
- 11. 4. เคล็บลัดกำรมีสุขภำพที่ดี (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี) วิธีที่1 พักผ่อนให้เพียงพอ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...นอนหลับให้ครบ 8 ชั่วโมงต่อวัน วิธีที่ 2 กำรออกกำลังกำย เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ทำำให้ร่ำงกำยเกิดกำรเผำผลำญ ไขมัน ส่งผลให้ร่ำงกำยกระฉับกระเฉงมำกขึ้น ไม่ป่วยง่ำยด้วย วิธีที่ 3 กินอำหำรให้ครบ 5 หมู่ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ร่ำงกำยควรได้สำรอำหำรที่ เพียงพอในกำรดำรงชีวิต วิธีที่ 4 ไม่เครียด เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...สมองก็ต้องกำรเวลำพักผ่อน ดังนั้นควรจะปล่อยวำงในบำงเรื่องที่ไม่สำคัญ
- 12.
- 13. ให้นักเรียนเรียงลำดับขั้นตอนกำรทำงำน จำกกิจกรรมที่ กำหนดให้ต่อไปนี้ 1. กำรสำรวจสภำพน้ำที่คูเมือง ขั้นที่1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสำรวจ ได้แก่ เครื่องมือ ตรวจวัดคุณภำพน้ำ, กล้องถ่ำยรูป,สมุดบันทึก ขั้นที่ 2 เดินทำงไปที่คูเมือง ตำแหน่งที่ 1 ด้ำนทิศเหนือ ด้วย รถจักรยำนยนต์พร้อมเครื่องมือสำรวจ ขั้นที่ 3 สังเกตสีของน้ำจำกแหล่งน้ำโดยตรง หรือตักน้ำ ขึ้นมำใส่ขวดแก้ว ใสแล้วจึงสังเกตสี โดยสีที่เกิดขึ้นของน้ำ เป็นตัวชี้ให้เห็นถึงสำเหตุที่ทำให้เกิด สีได้อย่ำงคร่ำวๆ และมำ สำรวจสภำพน้ำที่คูเมืองเป็นระยะ
- 14. 2. กำรทำร่มกระดำษสำที่บ่อสร้ำง ขั้นที่ 1หำข้อมูลเกี่ยวกับสถำนที่และกำรเดินทำง พร้อมทั้งศึกษำข้อมูล กำรทำร่มกระดำษสำ ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ ได้แก่ สมุดบันทึก อุปกรณ์ บันทึกเสียงและกล้องถ่ำยรูป ขั้นที่ 3 เดินทำงไปยังบ้ำนบ่อสร้ำง อ.สันกำแพง ขั้นที่ 4 ศึกษำวิธีกำรทำจำกวิทยำกรและลงมือทำ ตำมขั้นตอน ขั้นที่ 5 สรุปองค์ควำมรู้ที่ได้
- 15. 3. กำรตรวจคุณภำพดิน ขั้นที่ 1กำหนดสถำนที่ที่จะทำกำรตรวจคุณภำพดิน ขั้นที่ 2 เตรียมเครื่องมือที่ ใช้ในกำรตรวจคุณภำพดิน ขั้นที่ 3 เดินทำงไปยังพื้นที่ที่จะทำกำรตรวจคุณภำพดิน โดยทำกำรตรวจเนื้อดิน ปฏิกิริยำของดิน ปริมำณของ ธำตุอำหำรพืชที่เป็นประโยชน์ได้ในดิน ขั้นที่ 4 ทำกำรสรุปผลกำรตรวจคุณภำพดิน
- 16.
- 17.
- 18.
- 19. 1. ตระหนักในปัญหำและควำมจำเป็น คำอธิบำย …ต้องกำรซื้อของฝำกเพื่อนำไปให้เพื่อนที่ ตนจะไปเยี่ยม 2. คิดวิเครำะห์วิจำรณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนำไปฝำกเพื่อน) คำอธิบำย …เลือกซื้อข้ำวเหนียว น้ำพริกหนุ่ม ไส้อั่ว และแคบหมู เพรำะว่ำเป็นอำหำรที่นิยมในคนภำคเหนือและมี ชื่อเสียงทำงด้ำนรสชำติอร่อย 3. สร้ำงทำงเลือกอย่ำงหลำกหลำย คำอธิบำย …ทำงแรกจำกโรงเรียนผ่ำนสี่แยกตลำด สมเพชร สี่แยกศรีพิงค์ ถึงตลำดวโรรส ทำงที่สองจำกโรงเรียน ผ่ำนสี่แยกร้ำนถ่ำยรูป เลี้ยวซ้ำยไปร้ำนโจ๊กเลี้ยวขวำไป แจ่งศรีภูมิ ตรงไปถึงโรงแรมเพรสซิเดนท์ ตรงไปถึงสี่แยกตลำด เมืองใหม่ ตรง ไปถึงเจดีย์ขำว แล้วเลี้ยวขวำ ผ่ำนสี่แยกสะพำน นครพิงค์
- 20. 4. ประเมินทำงเลือกและเลือกทำงเลือก (เลือกวิธีกำรเดินทำง หลำยๆ วิธี) คำอธิบำย … เลือกทำงแรกจำกโรงเรียนยุพรำชผ่ำนสี่ แยกตลำดสมเพชร สี่แยกศรีพิงค์ ถึง ตลำดวโรรส เพรำะ ระยะทำงสั้น และใช้เวลำในกำรเดินน้อยกว่ำทำงที่สอง 5. กำหนดและลำดับขั้นตอนกำรปฏิบัติ (กำหนดวิธีกำรเดินทำง ที่เหมำะสมจำกข้อ 4) คำอธิบำย … 1. วำงแผนรำยกำรอำหำรที่ต้องกำรจะซื้อ คือ ข้ำวเหนียว น้ำพริกหนุ่ม ไส้อั่ว และแคบหมู และกำหนดว่ำจะเลือกซื้ออะไร ก่อน 2. กำหนดเวลำในกำรเดินทำงและซื้ออำหำร 3. เลือกวิธีกำรเดินทำงโดยรถจักรยำนยนต์ และเดินทำง 4. ตรวจสอบรำยกำรอำหำรว่ำซื้อครบหรือไม่ 5. เดินทำงกลับโรงเรียน
- 21. 6. ปฏิบัติด้วยควำมชื่นชม คำอธิบำย …เดินทำงด้วยควำมสบำยใจ ไม่รีบเร่ง 7. ประเมินระหว่ำงปฏิบัติ คำอธิบำย … ใช้เวลำเดินทำงหรือติดขัดนำนหรือไม่ ซื้ออะไรครบหรือไม่ 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ คำอธิบำย … วำงแผนอยู่ตลอดเวลำ เมื่อเกิดกำร ผิดพลำดของลำดับขั้นตอนกำปฏิบัติจะได้แก้ปัญหำทัน 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดควำมภูมิใจ คำอธิบำย …ทุกอย่ำงเป็นไปตำมที่กำหนดหรือลำดับ ขั้นตอนกำรปฏิบัติดีเยี่ยม ไม่ขำดตกบกพร่อง
- 22.
- 23. ชื่อโครงงำน ประเภทของโครงงำน กำรพัฒนำ สื่อเพื่อ กำรศึกษำ กำร พัฒนำ เครื่องมือ กำร ทดลอง ทฤษฎี กำร ประยุกต์ ใช้งำน กำรพัฒนำ โปรแกรม ประยุกต์ 1.เกมหมำกรุก 2.พอร์ตแบบขนำนของไทย 3.โปรแกรมค้นหำคำไทย 4.เกมคำนวณเลข 5.โปรแกรมบีบอัดข้อมูล 6.กำรทดลองเรื่องคลื่น 7.โปรแกรมสอนถ่ำยภำพ 8.เกมทำยสำนวน 9.ควำมลับของน้ำซำวข้ำว 10.โปรแกรมฝึกอ่ำนภำษำ
- 24.
- 25. จำก หัวข้อโครงงำนทั้ง 10โครงงำน (ใบงำนที่ 13) ให้นักเรียนเลือกโครงงำนที่สนใจมำ 3 โครงงำน ( ให้นักเรียน เลือกโครงงำนที่บูรณกำรกับกลุ่มสำระอื่น โดยที่ต้องนำภูมิ ปัญญำชำวบ้ำน ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรม ท้องถิ่น พร้อมทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง มำใช้เป็นเกณฑ์ในกำร เลือกด้วย ) แล้วบอกวิธีกำรศึกษำข้อมูลโครงงำนนั้นว่ำ นักเรียนจะ หำข้อมูลในกำรทำโครงงำนได้จำกแหล่งใดบ้ำง อย่ำงน้อย โครงงำนละ 2 แหล่ง รวมทั้งกำหนดเวลำในกำรศึกษำแต่ละ แหล่งว่ำใช้เวลำเมื่อใด ประมำณเท่ำใด ? บันทึกลงกระดำษ A4
- 26. ชื่อโครงงำน แหล่งที่ใช้ศึกษำ ข้อมูล ระยะเวลำใน กำรศึกษำ 1.โปรแกรมค้นหำคำไทย 1.อินเทอร์เน็ต 2.พจนำนุกรมไทย 3.ผู้รู้ด้ำนคอมพิวเตอร์ 1-2เดือน 2.กำรทดลองเรื่องคลื่น 1.อินเทอร์เน็ต 2.หนังสือวิทยำศำสตร์ 3.สอบถำมครู วิทยำศำสตร์ 1 เดือน 3.ควำมลับของน้ำซำวข้ำว 1.อินเทอร์เน็ต 2.สอบถำมผู้รู้ในหมู่บ้ำน 3.หนังสือเกี่ยวกับข้ำว 1-2 อำทิตย์ โครงงำนที่น่ำสนใจจัดทำเพื่อนำเสนอ
- 27.
- 28. ลำดับโครงงำนที่นำมำวิเครำะห์/กำรให้คะแนน โครงงำน 1 โปรแกรม ค้นหำคำไทย โครงงำน 2 กำรทดลองเรื่อง คลื่น โครงงำน3 ควำมลับของ น้ำซำวข้ำว หมำย เหตุ คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) 1. ควำมรู้ และประสบกำรณ์ใน โครงงำน 3 2 4 2. ควำมตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 2 3 3. เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 2 4 4. ควำมเหมำะสมของสถำนที่ ปฏิบัติงำน 4 3 4 5. กำรใช้จ่ำยเงินทำโครงงำน 4 3 3 6. ควำมเห็นชอบของครู อำจำรย์ที่ ปรึกษำ 3 3 3 7. กำรสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 3 2 4 8. กำรขยำยโครงงำน 3 2 4 9. ผลกระทบต่อสภำพแวดล้อม 4 4 4 10. ควำมสะดวกต่ำง ๆ ในกำร ปฏิบัติงำน 3 1 4 รวม 34 24 37
- 29. จำกคะแนนที่ปรำกฏนักเรียนเลือกทำโครงงำนเรื่อง ควำมลับของน้ำซำวข้ำว เพรำะ เป็นเรื่องที่ใกล้ตัว มีประสบกำรณ์มำกพอสมควร มีผู้ที่คอยให้คำปรึกษำอย่ำงเช่นพ่อ แม่ เป็นเรื่องที่เพื่อนในกลุ่ม ให้ควำมสนใจและชื่นชอบ ค่ำใช้จ่ำยน้อยเพรำะเป็นวัสดุที่หำได้ ง่ำย และไม่ส่งผลกระทบที่ร้ำยแรงต่อสิ่งแวดล้อม
- 30.
- 31. วันเดือนปี – เวลำ รำยกำรปฏิบัติงำน กิจกรรมที่จัดทำหมำยเหตุ เลือกโครงงำนและ รูปแบบในกำร จัดทำ ศึกษำค้นคว้ำและรวบรวม ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่จะทำ รูปแบบ ผลงำนเป็น Power point ปฏิบัติกำรทำ โครงงำน ออกพื้นที่ไปสอบถำมผู้รู้ เกี่ยวกับโครงงำนที่จะทำ ส่งให้ครูตรวจสอบ ครั้งที่ 1 ขอคำปรึกษำจกครูผู้สอน เพื่อนำมำเป็นข้อมูลที่จะนำมำ ปฏิบัติโครงงำนได้จริง ปฏิบัติกำรทำ โครงงำน (ต่อ) ทำกำรทดลองและบันทึกผล ปฏิทินกำรปฏิบัติงำน โครงงำน ควำมลับของน้ำซำวข้ำว
- 32. วันเดือนปี – เวลำ รำยกำรปฏิบัติงำน กิจกรรมที่จัดทำหมำยเหตุ ส่งให้ครูตรวจสอบ ครั้งที่ 2 ตรวจสอบเกี่ยวกับควำม ถูกต้องสมบูรณ์ของโครงงำน บันทึกลงแผ่น CD และทำรำยงำน ประกอบ เตรียมพร้อมนำเสนอ โครงงำน 15 กันยำยน 2556 ส่งงำน (งำนที่เป็น CD และรำยงำน ประกอบโครงงำน) และ นำเสนองำน
- 33.