1. ใบงานที่ 9-16
จัดทาโดย
นายพัชรพงษ์ พจนะโกสีย์ ม.6/10 เลขที่ 15
นายภูวนาถ เชิดโฉม ม.6/10 เลขที่ 24

2. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
 กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหาการเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อนและซื้อเครื่องใช้
ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้
เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหาขี้เกียจลุกไปทาความสะอาด ปวดขาปวดแขน
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้บ้านน่าอยู่บ้านสะอาด มีแต่สิ่งดีๆเข้ามา
3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหาทาให้สายตาเสีย ปลุกฝังสิ่งที่ไม่ๆในทีวี
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้รู้ทักเหตุการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นมาแล้ว
4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหาเกิดความเครียดในการไปซื้อและต้องเสียตัง
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้สะดวกสบายในการไปซื้อของใกล้ๆ
5. ทานา เพื่อแก้ปัญหาเหนื่อย ปวดแขน ปวดขา ปวดหลังและยังเครียด
ได้ประโยชน์ คือ ทามีข้าวกิน เอาข้าวไปขายสร้างรายได้

3. 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา เดินทางลาบากง่วง ขี้เกียจเรียน เบื่อ ปวดหัว
ได้ประโยชน์ คือ สามารถทาให้เรามีอาชีพและความรู้ติดตัวในอนาคต
7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา ปวดหัวเพราะต้องอ่านหนังสือเครียด
ได้ประโยชน์ คือ มีคะแนนที่ดีและสามารถไปต่อมหาลัยต่างๆได้ง่าย
8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา ขี้เกียจเพราะต้องมานั่งจาคาศัพท์
ได้ประโยชน์ คือ สามารถคุยกับฝรั่งได้รู้เรื่องเข้าใจ
9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา ทาให้สายตาเสีย
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้รู้เรื่องต่างๆที่ลึกเข้าไปอีก
10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา ตั้งตื่นแต่เช้าง่วง ขี้เกียจ
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้เรามีงาน มีเงินเดือน

4. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้
 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ...
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่ปลูกในร่องสวนได้ดี
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่ไม่ใหญ่และสามารถปลูกที่ข้างบ้านได้

5.  2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ใส่ในกล่องที่ไม่ให้อากาศเข้าได้
วิธีที่ 2 มันฝรั่งทอด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ใส่ในกล่องที่ไม่ให้อากาศเข้าได้
วิธีที่ 3 หมู – ไก่
เกณฑ์ที่เลือกใช้เก็บไว้ในกล่องแล้วเอาเข้าช่อง freeze
วิธีที่ 4 แกงต่างๆ
เกณฑ์ที่เลือกใช้เก็บไว้ในกล่องแล้วเอาเข้าตู้เย็น

6. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ควรมีชื่อ+รูปสมาชิกทุกคนติดหน้าห้อง
วิธีที่ 2 บริเวณในห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ควรมีผลงานของห้องมีติดเพื่อความสวยงาม
วิธีที่ 3 บริเวณพื้นห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ควรทาความสะอาดพื้นห้องอย่างสม่าเสมอ
วิธีที่ 4 บริวณเพดานห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ควรทาความสะอาดเพดานห้องอย่างสม่าเสมอ

7.  4. ตกแต่งบ้านให้สวยงาม
(ข้อนี้ ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้องตอบให้ครบทุกวิธี )
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ควรมีดอกไม้หลากหลายสีไว้หน้าบ้าน
วิธีที่ 2 บริเวณข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ควรทาเป็นสวนดอกไม้เล็กๆเพื่อควรสวยงาม
วิธีที่ 3 บริเวณในบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ควรมีรูปต่างๆของเราที่ไปเที่ยวติดไว้ด้วย
วิธีที่ 4 บริเวณในห้องนอน
เกณฑ์ที่เลือกใช้เอารูปพวกต้นไม้ทะเล หรืออะไรก็ได้มาตกแต่งเพื่อความสวยงาม

8. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เทอร์โมมิเตอร์ กระดาษลิตมัส
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมืองตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์
พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 ใช้อุปกรณ์ที่เราเตรียมมาทาการสารวจน้าคูเมือง

9.  2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 นาเปลือกสาที่ได้มาแช่ในน้าทิ้งไว้ประมาณ 24 ชั่วโมงแล้วนาไปต้มกับ
ขี้เถ้าประมาณ 3-4 ชั่วโมง จนเห็นว่าเปื่อยดีแล้ว จึงนาออกมาล้างให้สะอาด แล้ว
นามาทุบ ให้ละเอียด
ขั้นที่ 2 นาไปแช่ในอ่างน้าซึ่ง ก่อด้วยซีเมนต์รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ขนาดประมาณ
2 x 3 เมตร และลึกประมาณครึ่งเมตร บรรจุน้าประมาณครึ่งถัง ใช้ไม้คนให้ทั่ว
แล้วใช้ตะแกรง
ขนาดตามที่ต้องการ ซึ่งส่วนมากมีขนาดประมาณ 40 x 60 ซ.ม
ขั้นที่ 3 ตักเยื่อเปลือกไม้ในน้า ขึ้นมาแล้วตากแดดให้แห้งเมื่อเนื้อเยื่อของ
เปลือกสาที่ตากทิ้งไว้ไว้แห้งดีแล้ว จึงค่อยๆ
ลอกออกมาก็จะได้กระดาษเป็นแผ่น เรียกกันว่ากระดาษสา ซึ่งสามารถนาไปใช้
หุ้มร่มต่อไป

10.  3. วิธีการทาพวงกุญแจตุ๊กตา (ให้นักเรียนกาหนดเอง 1 กิจกรรม)
ขั้นที่ 1 เตรียมแบบสาหรับพันไหมพรม โดยนาฟิวเจอร์บอร์ดมาตัดให้เป็น
วงกลม แล้วตัดช่องสาหรับให้ไหมพรมสามารถเข้าไปพันแบบได้ตามตัวอย่าง
จานวน 2 ชิ้น นาไหมพรมมาพันเข้ากับแบบที่เตรียมไว้พันหลายๆรอบ ยิ่งพัน
เยอะตุ๊กตาก็จะยิ่งฟูและแน่นมากขึ้นด้วย
ขั้นที่ 2 ตัดไหมพรมทางด้านขอบนอกที่พันอยู่กับแบบ ใช้เชือกผูกเข้าไปกับ
ไหมพรมที่ตัดแล้ว โดยสอดเชือกเข้าไประหว่างแบบทั้ง 2 อัน เมื่อผูกเชือกเสร็จให้
ดึงแบบออกแล้วจัดให้ฟูตามต้องการ
ขั้นที่ 3 ตัดแต่งขอบของตุ๊กตาตามต้องการแล้วตกแต่งด้วยอุปกรณ์ที่ใช้ตกแต่งตาม
ต้องการ อาจจะทาเป็นรูปตัวการ์ตูนหรือสัตว์ตามต้องการค่ะ

11. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียน
ยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
 ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้

12. “ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “

13. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย ไส้อั่ว น้าพริกหนุ่ม แคบหมู
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย ควรเดินทางไปทาง ถนนช้างน้อยรถจะไม่ติด
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย ควรใช้รถมอเตอร์ไซต์ไปเพราะจะทาให้สะดวกต่อการเดินทาง

14. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย 1. ควรดูเส้นทางในการไปตลาดอย่างแน่ชัดก่อน
2. วิเคราะทางที่ไปเร็วที่สุดในการไปตลาด
3. ต้องใช้รถมอเตอร์ไซต์ในการไปตลาดเพื่อความรวดเร็ว
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย ภูมิใจในการที่ได้ใช้เส้นทางที่เราได้วิเคราะว่าเร็วสุด
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย ถ้าไปทางถนนช้างน้อยและเอารถมอเตอร์ไซต์ไปจะทาให้ไปกลับได้อย่างรวดเร็ว
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย ควรปรึกษาผู้รู้ว่าเส้นทางไหนที่ไปได้เร็วกว่าที่เราวิเคราะห์อีก
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย เส้นทางที่ได้วิเคราะห์เป็นเส้นทางที่รวดเร็วที่สุดแล้ว

15. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การ
พัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึก
ษา
การ
พัฒนา
เครื่อง
มือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การ
ประยุกต์
ใช้งาน
การ
พัฒนา
โปรแกร
ม
ประยุกต์
1. การเกิดแผ่นดินไหวในประเทศ
ไทย /
2. สถานที่ท่องเที่ยวในเชียงใหม่
/
3. ประวัติศาสตร์ในเชียงใหม่
/
4. เกมหมากรุก
/
5. โปรแกรมค้นหาคาไทย
/

16. 6. โปรแกรมบีบอัดข้อมูล
/
7. โปรแกรมต่อให้เติม ไม่เติม
/
8. เกมบันไดงู
/
9. การทดลองเรื่องคลื่น
/
10. เกมทายสานวน
/

17. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานคอมพิวเตอร์
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1.
การเกิดแผ่นดินไหวในประเทศไทย
.........................................
..........................
1.Internet
2.หนังสือภัยธรรมชาติในประเทศ
ไทย
1 อาทิตย์
โครงงานที่ 2.
สถานที่ท่องเที่ยวในเชียงใหม่
...................................................................
.
1.Internet
2.หนังสือการท่องเที่ยวแห่งประเทศ
ไทย
2 อาทิตย์
โครงงานที่ 3.
ประวัติศาสตร์ในเชียงใหม่
...................................................................
..
1.Internet
2.หนังสือประวัติศาสตร์ไทย
1 เดือน

18. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
การเกิด
แผ่นดินไหวใน
ประเทศไทย
โครงงาน 2
สถานที่
ท่องเที่ยวใน
เชียงใหม่
โครงงาน 3
ประวัติศาสตร์
ในเชียงใหม่ หมา
ยเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ใน
โครงงาน
4 4 4
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 4 4
3 เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ 4 2 4
4 ความเหมาะสมของสถานที่
ปฏิบัติงาน
2 2 4
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 2 2 2
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่
ปรึกษา
4 4 4
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 4 4
8 การขยายโครงงาน 4 2 2
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 2 2 2
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ
ปฏิบัติงาน
4 2 2
รวม 34 28 32

19.  จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง
- การเกิดแผ่นดินไหวในประเทศไทย
เพราะ เป็นโครงงานที่ง่ายและมีสมาชิกที่มีความรู้เรื่องนี้อยู่แล้ว
โครงงานนี้จึงมีความสะดวกในการดาเนินงาน สมาชิกมีความตั้งใจในการทา
โครงงานนี้ เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์พร้อม และมีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมน้อย
โครงงานนี้จึงดีที่สุด

20. ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
 ปฏิทินการปฏิบัติงาน โครงงาน – การเกิดแผ่นดินไหวในประเทศไทย
รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก

21. วันเดือนปี –
เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
.................
เลือกโครงงานและรูปแบบ
ในการจัดทา .........................................................
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
................
ปฏิบัติการทาโครงงาน
.........................................................
................
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1
.........................................................
................
ปฏิบัติการทาโครงงาน
(ต่อ) .........................................................
................
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2
.........................................................
................
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
.........................................................
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด
A5 (พิมพ์จากกระดาษ
A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง
ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปก
หลังในติดซองซีดีที่เป็น
พลาสติก
15 กันยายน ส่งงาน (งานที่เป็น CDและ
รายงานประกอบโครงงาน)และ
นาเสนองาน
.........................................................
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มา
พร้อมกันทั้งกลุ่ม